警钟心得体会【五篇】

一、我们的公安工作会接触到公民身份信息，要保管好数字证书，本人亦要守住底线，不能让公权力成为谋取私利的工具。我们是基层执法民警，在工作和生活中要保守案件秘密，防止不经意间失密泄密造成工作被动。要懂得拒下面是小编为大家整理的警钟心得体会【五篇】,供大家参考。

警钟心得体会范文第1篇

一、我们的公安工作会接触到公民身份信息，要保管好数字证书，本人亦要守住底线，不能让公权力成为谋取私利的工具。我们是基层执法民警，在工作和生活中要保守案件秘密，防止不经意间失密泄密造成工作被动。要懂得拒绝，我们因工作可以接触各种警务秘密，不能因亲朋好友开口就随便查询泄露各种警务秘密。

二、黑恶势力是经济社会健康发展的毒瘤，是人民群众深恶痛绝的顽疾，我们的宗旨是为人民服务，我们要执法为民，严厉打击各种黑恶行为，不能充当黑恶势力的保护伞，否则对不起这身警服。

三、提高拒腐防变能力，坚守底线，养成良好的世界观和人生观、价值观。我们是人民的警察，是为人民伸张正义的，为国家保护安宁，我们不能让国家和人民赋予的权力成为谋取个人私利的工具，更不能和违法犯罪分子沆瀣一气，损害国家和人民利益，守好底线，莫伸手，伸手必被抓，要时刻警醒自己，不能因私利而出卖灵魂，真真正正、堂堂正正做人。

警钟心得体会范文第2篇

通过对《警钟长鸣—保密警示教育案例选编》的学习，我深刻认识到保密工作的严峻性和艰巨性，学习之后，有以下几点感想：

1、从思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。牢记“两个务必”做到一身正气、两袖清风，耐得住清贫、顶得住诱惑、经得住考验、守得住气节。要弘扬真善美，鞭挞假恶丑，以身作则，严于律已，吃苦在前，享受在后，克已奉公，勤政为民。带头廉洁自律，持立党为公之本。龙其是党员干部，要在公私之间始终保持警醒，严格规范行为，不折不扣的执行廉洁自律的各项规定，主动接受组织和人民的监督，清清白白做人，干干净净做事，永葆清正廉洁的公仆本色。坚决抵制金钱、权力、美色的诱惑，为人民掌好权、用好权，决不以权谋私、贪污腐败。

2、强化学习意识。首先要加强学习，要挤出时间多读书，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，当前特别要注意学习《党章》，用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，牢记全心全意为人民服务的宗旨，培养高尚的道德情操，用严于律己规范自己一生一世行为。其次要坚持理论联系实际，加强世界观的改造，加强党性修养和锻炼，特别是要解决好理念、信念问题。某分局原局长龙某，出生于一个普通农民家庭，有过光荣的过去，却在年近50之时，从“借”钱解困到弄权敛财，最终却被自己的贪婪和私欲送进了冰冷的铁窗之中，这不能不说是人生的悲剧。再次要树立正确的人生观、世界观、价值观，保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。某县国税局原局长李某，何以在金钱和贪欲面前折翅说明：做人要树立正确的人生观、金钱观；
做人要不断提高道德水准，加强法律知识学习，以高尚的道德升华自己，以严格的法律约束自己；
做人要清正掌权，廉洁管钱，从严管人；
做人要防微杜渐，不断坚持讲学习、讲政治、讲正气，确保长堤不破，高楼不倒。

警钟心得体会范文第3篇

通过该教育片观看，我将永葆党员本色，拒腐蚀，永不变，真心真意全身心投入为人民服务工作中去，以下是我的具体心得体会：

一、加强学习。认真学习党纪国法。深刻领会精神和系列讲话精神，时刻牢记“莫伸手，伸手必被捉”。

二、防范未然。从小处着手，尤其是提升思想，切勿麻痹大意，走上不归之路，最终丧失党性原则。我们党的纪律监督处分是惩前毖后，治病救人，绝不做后悔之事。

警钟心得体会范文第4篇

古往今来，传播学家们对于警钟效果的研究从未停止，其中有许多彰显警钟效果的实验和事例，比如贾尼斯等人在上世纪50年代进行的劝说中学生注意口腔卫生为内容的警钟效果实验等，都显示出了警钟效果的强大作用。但是，在当今信息资源空前丰富，信息流动空前频繁的时代，警钟效果在某些方面、某种程度上出现了减弱的迹象。一些恐惧诉求不能有效地转变受众的态度。

为什么警钟效果会被弱化呢?

首先，是由警钟效果的性质和特点决定的

“敲警钟”的方法是通过刺激人的恐惧心理来获得特定效果的，它会给人造成一些不适之感，如果使用不当，还会适得其反。如果恐惧诉求一直发挥的是副作用，那么其效果的弱化就是不可避免的了，甚至会引起与自己诉求目的相反的趋势出现。

最典型的案例就是以美国9・11事件为标志的恐怖主义。恐怖主义最为擅长的就是制造恐惧，运用恐惧诉求来达到自己的政治目的。9・11事件确实给无数人蒙上了巨大的心理恐惧阴影。之后世界各地的恐怖主义分子不论出于何种目的，都喜欢运用这种手段来设法达到自己的政治目的。但是，从心理学上来说，恐惧易导致的是愤怒。愤怒可以抵消恐惧，而更多的恐惧只会带来更多的愤怒，他们的目的也就无论如何难以实现了。恐惧诉求在此时被极大地削弱了，甚至是一种反作用。

其次，警钟效果具有较强的时效性

随着时间的推移，恐惧诉求所起的作用会越来越弱。突然的恐惧诉求可能会极大地刺激人们的恐惧感，如果在之后不再重复这种恐惧诉求，随着距离诉求的时间越来越远，根据艾宾浩斯遗忘曲线的原理，人们会逐渐模糊恐惧的来源与细节，而恐惧诉求的效果也会逐渐淡化。9・11事件过后，美国依然要建摩天高楼，纽约曼哈顿的房价依然高不可攀。

假如这种恐惧诉求在之后的传播过程中不断地被重复提及，也不会再达到之前的效果强度了，难以避免被逐渐弱化的趋势。最典型的例子就是吸烟与酒后驾驶的问题。我们的大众媒介几乎每隔一段时间就会提到它们，即使案例越来越触目惊心，并且一时间达到了很强的震慑效果，但在一段时间后，这种恐惧消除，大家又回到以往的行为模式中。我认为，这也是酒后驾车、吸烟、吸毒、扒窃以及传染疾病等社会顽疾一直在进行抵制宣传，却从未起到持续性效果的根源。

再次，对于恐惧诉求的自我心理调节，是削弱警钟效果的强有力因素

人们对于恐惧等使自己不适的心理有一种自我调节的功能。受到恐惧诉求的影响之后，人们会通过各种方式来减轻这种不适对自己造成的影响。其中包括自我的心理暗示、选择性的接触、理解与记忆等方法。

自我的心理暗示中，包括侥幸心理和从众心理等多种心理作用。烟民认为因吸烟而得肺癌的人不可能是我；
酒后开车的人认为自己喝点酒没事。这都是其克服恐惧的主要心理。从众心理会使人们认为吸烟的人很多，也都知道吸烟的危害，但还在吸。侥幸心理和从众心理都会促使人们放松对恐惧诉求本身的警惕与不安，极大地削弱了诉求的效果。

选择性的接触是传播学中的一种传播机制。它强调受众更倾向于接触那些与自己既有的立场、态度一致或接近的内容。在向烟民宣传吸烟有害健康的同时，烟民们也会被吸烟无害论的观点渗透。相比之下，烟民们更愿意接受后者的观点。这就是说，前者的观点被回避了，而被回避的内容是很难产生效果的，警钟效果因此被弱化了。

最后，“免疫效果”对警钟效果的发挥有一定的抑制作用

“免疫效果”本来是指在“两面提示”中，由于包含着相反观点的“说明”，这种说明就像事先接种疫苗一样，能够使人在以后遇到对立观点的宣传时具有较强的抵抗力，这种效果就是“免疫效果”。在实际生活中，人们时时接触着大众媒介，媒介为了争夺优势传播资源，对于有价值的事件会进行长时间、多角度、大力度的报道，并且是多家媒体争相报道。在这些报道狂轰滥炸之后，受众对于类似事件的接受已经达到饱和，并显出了一定的厌烦感。在此之后的宣传或报道对于受众来讲，除非标新立异，否则受众不会再对其进行思考。这就是说，如果你“警钟长鸣”，那么你的警钟就如同时常注射的“疫苗”一样，人们对它的免疫力会越来越强，而这种警示也就起不到任何效用了。

另外，如果受众对于所警示的事件或事物有足够的了解，甚至比大众媒介了解得更加深刻和丰富，此类恐惧诉求对他的作用会微乎其微。而随着大众传播的普及和人民教育水平的不断提高，这类受众将会越来越多。与此对应的恐惧诉求对于受众的影响也就会越来越有限。因此，我们应该正确地面对这一现象。首先，警钟效果的弱化只是众多现象中的一种，绝不能否认和忽视警钟效果所起的作用。其次，这种弱化现象是一把双刃剑，这需要我们加速弱化有害的“警钟”，减缓有益“警钟”的弱化。

总之，警钟效果的弱化是一种客观存在的传播现象，我们对这种现象需要有一个正确和清晰的认识。这对我们继续探究警钟效果，并且利用好这一传播技巧起到了一定的促进作用，让其更好地为我们的宣传和报道，为人类有效的传播行为服务。

参考文献：

警钟心得体会范文第5篇

根据《关于开展“以案为鉴守底线、警钟长鸣严律己”专题警示教育活动的通知》（苍委办明电〔2019〕59号）》文件精神和县**集团党委相关工作要求，**水司高度重视，精心谋划，认真组织和广泛动员，深入开展警示教育活动，取得较好的成效，现将有关工作情况总结如下：

一、 加强宣传，广泛动员，积极营造氛围

我司以5月主题党日活动为契机，组织全体党员干部观看《褪色》专题警示教育片，通过一个个发生在身边的典型违纪违法案例，警示广大党员干部明戒惧、知敬畏、守底线。在党务公开栏、每日新语、学习共享角等处布置党风廉政警示内容，积极营造警示教育浓厚氛围。

二、 强化警示教育学习，以学促做，牢固树立红线意识

5月30日，我司召开全体党员干部警示教育大会，传达《关于开展“以案为鉴守底线、警钟长鸣严律己”专题警示教育活动的通知》文件精神，并集体观看了《褪色》警示教育片。召开专题民主生活会，并由党支部书记为与会人员上《以案为鉴守底线，警钟长鸣严律己》专题廉政党课，详细分析了当前反腐倡廉的基本形势，并结合不同现实案例，具体阐明了新时期党员干部要如何做到廉洁自律。深刻警示广大党员干部要以案为鉴、以案明纪，主动在思想上划出红线、在行为上明确界限、在纪律上守住底线，勇担职责使命、清清白白做人、干干净净干事。

三、 深入开展廉政风险排查、警示教育谈心谈话

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