学百年党史,做合格教师7篇

学百年党史,做合格教师7篇学百年党史,做合格教师　学党史树师德师风心得体会发言材料77篇　《学党史强师德固初心铸师魂》学习心得体会（一）　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥竖。在建党一百下面是小编为大家整理的学百年党史,做合格教师7篇,供大家参考。

篇一：学百年党史,做合格教师

史树师德师风 心得体会发言材料 7 7 篇

　《学党史强师德固初心铸师魂》学习心得体会 （一）

　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥竖。在建党一百周年的关键时期，习总书记特别强调要开展党史学习教育,这对于总结历史经验,认识历史规律,掌握历史的主动,对我们传承红色基因,坚持正确方向,同时,对我们深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利都具有重要的历史意义和现实意义,展示了新时代共产党人不忘初心．牢记使命的坚定决心。总书记的重要讲话深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。作为一名教师,我也要认真重温中国共产党百年奋斗的恢弘史诗,用党的奋斗历程鼓舞斗志,用党的光荣传统竖定信念,用党的历史经验启迪智慧。让自己在教育事业上奉献自己微薄的力量。

　开学初，学校开展了《强师德，铸师德，与祖国同行》的学习，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式,生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。“教育无小事，事事教育人;教师无小节，处处是楷模”，在二十四年的教育生涯中，这句话我始终铭刻在心，它指引着我，鞭策着我，同时也让我从中有所心得:

　一、热爱教育事业，完善自身人格 选择教师这一职业，就意味着不能升官，也不能发财。从事教育工作是一种境界，是一种风骨。“学高为师，德高为范”，教师的思想境界，道德情操，学识才能，性格情趣，给学生带来的影响是深远的，甚至是终生的，为了加强自我修养，不断完善自我，教师应该认真学习党的各项方针政策，严格要求自己，树立为党的教育事业贡献毕生精力的决心。一名好教师必须在各方面成为学生的楷模，无论是在思想上，学识上还是生活方面都要成为学生的表率。教师就需要有―种奉献精神，不图回报。

　二、关心热爱学生，高尚师德服人 教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的所有奥秘就在于如何爱学生”我们教孩子，教给的应该不仅是知识，而是更多的应该是爱，是用自己的心，去温暖孩子的心，用自己的爱去拨动孩子的心弦。爱学生，既要做良师，又要做益友，做到和学生心灵上的真挚沟通。对于有差距的学生，要用爱心真诚的感化他们;对于生活有困难的学生，也要用爱心去呵护他们。

　三、以身为范，言传身教 要求学生做到的，首先自己做到。正所谓“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。教师良好的道德修养和博学卓识，对学生来说，是耀眼的旗帜，是崇敬的榜样，是效仿的楷模。所以教师应以自身崇高的道德品质和率先垂范的言行，潜移默化地教给学生做人的道理。

　总之，一名优秀的教师只有做到:德良、志坚、风正、纪严﹑仪端、学勤、心慈、言美、才能以美好的师表形象对学生进行有效的导向，导学和导行。做一个名符其实的好教师，高度自尊、自重、自强不息．严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。以职业为傲，修身养性，铸造闪光的人格魅力。

　四、教之有方，学之有趣 在教学之中教师刻苦治学，以严谨的教风培养开成良好的学风，以教风带学风，课堂上，力争做到善于激发，善于诱导，善于授其道解其惑。对学生学习的指导是教师的重点工作内容之一，所谓学习指导是指调动学生对学习的积极性，督促学生完成学习任务，指导学生使用正确的学习方法，帮助学生解决学习上的困难。正确的学习方法是:第一，要提高课堂效率;第二、重视课后复习，要做到及时;第三、合理安排时间，即根据自己的实际情况制定时间表，主动地学习，愉快地学习，这样才能有兴趣地主动进行学习。

　花开花谢，春华秋实，教书的生涯是平淡无奇的，一支支粉笔记录的是岁月对教师磨蚀，三尺讲台放飞的却是孩子们美好的梦想。所以，师德修养是时代的需要，每个教师都应该意识到肩上的责任。让

　我们执着的修师德、铸师魂，让我们的学生沐浴着师德之爱，一生阳光灿烂!

　学党史树师德师风 心得体会发言材料（二）

　通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

　一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

　一、高尚师德是成就教育事业的基石 师德是教师素质的核心。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

　教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。

　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。

　二、提高专业技能是教师工作质量的必备条件 学高为师，学是师之骨。我们常问：21 世纪需要什么样的教师?我认为，21 世纪的教师应该是高师能的人。

　终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21 世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。

　在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。

　“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

　学党史树师德师风 心得体会发言材料（三）

　作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动，通过系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。

　一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

　二、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、 “春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

　对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。

　三、现在整个社会都希望学校能契合时代要求，真正意义的与时俱进。这是对我们学校的重大而长期的挑战。教学硬件设施、教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期待有一定的距离。我作为其中一个分子，必须办好螺丝钉的角色，从细处做起，全方位打造自己的师德形象;从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。

　学党史树师德师风 心得体会发言材料（四）

　我们学校对新时代师德师风进行了集中培训学习，并对师德师风建设中的热点问题进行了讨论，是我感触颇多，受益匪浅。我想，作为一名教师，都应该树立：师德师风提升，从我做起的观念。具体应注意以下几方面：

　首先，要做到爱岗敬业，关爱学生。爱才是最好的动力。既然选择了教师，就要守好自己的这块阵地，一心投入，热心工作。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚当的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育。要关爱每一位学生，关心每一位学生的成长和进步。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为他们的良师益友和健康成长的引路人。

　其次，要刻苦专研，严谨治学。要崇尚科学精神，树立终身学习的理念。当今世界，科学技术日新月异，知识经济，国力竞争日趋激烈。作为一名教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上不断努力学习来充实自己，学习新知识新技能，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

　再次，要为人师表，率先垂范。教师的仪表言行直接影响着学生健康成长。所以老师在各方面都要给孩子们有榜样作用。我从教三十年，就是以我的两位老师为榜样的：其中一位是化学老师，中午放学后，老师将火生着（当时老师使用木材做饭）铁锅里面已经在熟油，一位学生去问题，老师就给讲了几分钟的问题，结果是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，老师还是洗了锅，重新生火从头再来。另一位老师在六月份，家里的麦子开始割了，他白天割麦子背麦子（当时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的全部背回来），晚上给我们无偿辅导数学到深夜。他们虽然不是人人尽知的伟人，但他们的言行事迹是我的榜样，是我心里的伟人。是他们给了我无形的力量，初中毕业报考了师范，毕业后回到了母校，从教这么多年。

　最后，要淡泊名利，无私奉献。要具备高度的职业自觉性和工作主动性，做学生爱戴，家长满意的老师。老师和社会上其他行业的师傅不同之处，就是无私地教育奉献给每一位学生。只有这样才能为实现中华民族伟大的中国梦而培养更多更优秀的人才。

　学党史树师德师风 心得体会发言材料（五）

　通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本; 教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

　到底什么是师德师风? 所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行 业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

　 十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而 漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊 重学生是教师最基本的道德素养。

　一个教师只有热爱学生，才会依 法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

　一、高尚师德是成就教育事业的基石 ? 师德是教师素质的核心。教师素质是顺利完成教学任务、培养人 所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

　教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教 育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教

　师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称师魂。

　 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。

　二、提高专业技能是教师工作质量的必备条件 ?

　 学高为师，学是师之骨。我们常问：21 世纪需要什么样的教师? 我认为，21 世纪的教师应该是高师能的人。

　 终身学习的...

篇二：学百年党史,做合格教师

党一百年，教师学习党史个人工作总结 12 篇

　建党一百年，教师学习党史个人工作总结 12 篇

　 作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。以下是为大家整理的关于建党一百年，教师学习党史个人工作总结 12 篇范文，希望能够帮助大家~

　 建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 1

　党 100 岁了，今昔蓦然回首，脑海里泛起了一句歌词:没有共产党就没有新中国。

　是啊!党 2021 年 100 岁了，她悄然的在历史的长河中磕磕碰碰的走过了 100 年，用血泪在这条波涛汹涌的历史长河里倾倒了一杯浓墨，印下了那属于她的独特的印迹。

　党这 100 年的征程是一部血泪史，作为一名祖国未来的栋梁，在现今安稳的氛围下怎能忘却党历程上的血泪。在一个血雨腥风民不聊生的年代中一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生了，她的到来注定谕示着她将在血雨腥风中洒下坚毅的血泪，她将用嘹亮的声音向世人宣告一个崭新的王朝的来临!

　在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中，爆出一个崭新的新中国。100 个风雨春秋，100 年的奋

　 斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。党的辉煌历史，是为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。无论是在血雨腥风的战争年代，或是在艰苦创业的建设年代，更或是在努力创新的改革开放年代，无论是抗击疫情还是抗洪抢险，冲锋在先，甘于奉献的永远都是共产党员，他们一次又一次用实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。实践证明中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

　共产党员就如一根绿竹，竹可破而不损其节。中华民族的优秀儿女刘胡兰为了祖国的解放，人民的利益献出了宝贵的生命，烈士的鲜血染红了大地。

　共产党员就如一块璞玉，玉可碎而不损其白。李大钊中国共产党的主要创始人之一，为在我国开创和发展共产主义运动的大

　无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。在抗日战争中牺牲的中国无产阶级革命家、民族英雄，东北抗日联军的主要领导人杨靖宇，用自己的鲜血染红了东北的大地。

　共产党员就如中流砥柱，在激流骇浪中稳如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;为全国人民和平民主团结而牺牲的叶挺;名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳吐血花这就是在抗日战场上牺牲的指挥员左权。名将阵亡，太行山为之低咽，全党为之悲痛。

　党在我们心中就是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜。让我敬仰、引我前行、促我奋进。他们用实际行动证明了事业比生命更宝贵。

　作为一名党员，党组织是熔炉，我们就是需要锤炼的铁。让我们积极投身于伟大而光荣的教育事业之中，用实际行动，践行我的诺言，用自己的双手，托起明天的太阳，身为教师的我们会从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出榜样，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。用爱落实责任，用爱去延续生命的历程。让爱与责任同行，铸就师德之魂，谱写爱生之歌。

　建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 2

　通过学习我们党建立以来的光辉历程，我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

　 学习党史使我明白在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗。在物质横流、竞争激烈的现代社会，一切都在迅速发展。

　我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而进取努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们平时不仅仅要努力学习文化知识还要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。

　历史是的教科书，党史是的营养剂。通对新青年•习党史这门线上课程的学习，我们能够更加深刻了解中国共产党，在学习党史中汲取奋进力量，补齐精神之钙，坚守初心使命;在学习党史、重温党史、铭记党史中，激发党员干部在新时代担当初心使命的思想自觉、政治自觉、和行动自觉。

　作为当代青年，我们应在国际形势风云变幻，国内发展百舸争流的新时代，学好党史从中汲取丰富滋养，厚植发展基础，以咬定青山不放松的韧性、不破楼兰终还的拼劲，当好社会主义建设事业上的一颗钉，为实现中华民族伟大梦想增添精神动力。

　血雨腥风中守信仰，百年巨变中护人民。一百年，不仅给党带来岁月的礼物，也给人民带来更加幸福的生活。这一切都离不开中国共产党党员的奉献和共产党始终坚持理想信念和优良作风。在过去的一百年，中国见证了无数位党员前仆后继、英勇献身。没有中国共产党的优秀执政和引领，没有中国共产党党员的付出，没有人民的积极响应和参与，中国不会有今日盛景。

　 作为新时代的新青年，我们不仅要秉持和延续党的优秀理念和信仰，更要怀揣一副热爱祖国、全心全意为人民服务、无私奉献、敢于担当的衷肠，做到无愧于时代，无愧于祖国，助推伟大复兴梦早日实现。

　建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 3

　作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

　通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　一、业务精一点

　要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

　二、奉献多一点

　做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范

　作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

　同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

　总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

　建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 4

　作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

　通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　 一、业务精一点

　要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

　二、奉献多一点

　做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

　同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

　总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

　建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 5

　通过一段时间阅读有关党的历史，让我受益匪浅。读完这饱

　含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。

　中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，它是不容易的，历程更是艰辛万苦的。它经历了战火的洗礼和历史的考验，其凝聚着无数革命党人的智慧和力量。不管在是千疮百孔落魄不堪还是还是太平盛世国家昌盛，指引中国前进的始终是中国共产党。从成立之初的艰难考验，土地革命、三反五反的稳步发展、文化大革命的危急时刻、十一届三中全会以来在邓小平同志倡导下把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了三个代表重要思想。党的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中

　国，才能实现中华民族的伟大复兴!

　学习党史就是要我们始终牢记党的理想信念，不忘党的最终目标;牢记党的历史经验，以史为鉴。学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，

　而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民三个代表重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和

　谐相处的社会。

　作为一名共产党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。

　通过学习党史、学习前段时间胡锦涛同志在清华大学的演讲，都是我受益匪浅。作为一名共产党员，在日常生活中，应该时时刻刻发挥先锋模范作用，时时刻刻把创先争优结合到自己的学习工作中来。做到：一、学...

篇三：学百年党史,做合格教师

何做一个合格的党员教师 在迎接党的二十大召开之际， 经党委研究， 决定开展“强理想、 强党性、 强品德、 强能力”专题活动。

　各总支、 各支部按照专题活动要求做了详细的方案， 并开始实施。

　为了使“四强”活动扎实有序推进， 今天大家在这里集会， 由我以“坚定理想信念、 加强党性修养”， 上一堂党课。

　开展“四强”专题活动就是要巩固和拓展“不忘初心、 牢记使命”主题教育成果， 把已经形成的良好态势保持和发展下去， 使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯； 开展“四强”专题活动是在从严治党形势下， 对广大党员干部提出的具体要求； 开展“四强”专题活动是进一步严肃党内政治生活， 进一步“明规矩、 严纪律、 强约束”， 形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。

　我院在教师党员中开展“强党性、 强法治、 强责任、 强基层”专题活动， 我认为也是解决党员干部作风和能力问题的需要。

　党员教师既是教师，又超越教师，因为她有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。党塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征程中，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师以广阔的视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代；热爱人民、忠于真理，光明磊落，一身正气。他们以昂扬的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，身体力行“三个代表”，为党和人民的教育事业做出了贡献，成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，“四有”公民的培养者，铸成一代师魂，用人格实践师德。作为一名教育战线的教师党员要保持先进性，我认为还要在以下几个方面努力实践，做出表率：

　一 一 、 、 一名优秀教师应具备先进的教育思想、。

　做好课堂改革先锋。

　 中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入开展仿“洋思”教学模式，逐步形成平凉七中特色的教学模式。

　 二、。

　树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。

　教师还必须具有高尚的职业道德和历史责任感，把握现代教学理念，用先进的理论指导教学实践。“代表先进文化的前进方向”不仅要求党员教师掌握丰富的专业知识，更重要的是要掌握现代科学的教育教学理念，以此指导教学实践。因为任何实践活动都是有意识、有目的的活动，先进的理论对实践具有巨大的指导作用，科学理论也是生产力。所以作为党员教师来讲，我们必须时刻关注教育改革的方向和态势，研究新课程和新教材，不断更新教学理念。同时，要提高高尚的职业道德，增强历史责任感。面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。

　 三、。

　不断学习，提高自身修养，提高业务水平。

　当今的时代是信息层出不穷的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的知识，努力掌握育人的方法。同时认真学习素质教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。

　人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进军，成为一名深受学生欢迎的好老师。教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么?一位优秀的教知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教课程相邻近的学科知识。首先是因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在的语文课文所涉及的知识面非常的广泛；其次，学生兴趣广泛。好奇心强，会向老师提出各种各样的问题，甚至是稀奇古怪的问题。这

　 些都要求教师具有广博的文化修养。否则，将会随时有可能出现尴尬的局面。

　四、。

　立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。

　除了丰富的专业知识，一名优秀的教师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生”，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生，老师决不能言语刺激打击他们，而是善于发现每个学生的闪光点并因势利导鼓励学生，帮助他们一步步前进，以走出低谷。应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。优秀教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心关爱。在学校中，优秀教师扮演的应该是关爱学生的长者。今天，许多大学生与其教师之间的关系更多的是路人甲与路人乙的关系，学生认识老师，但大部分任课老师却并不认识学生。但即便这样，教师还是能够以各种方式关爱学生。一声问候，一个微笑，一句叮咛，一份嘱托，只要教师以一颗真心来面对学生，学生就能感受到这一份温情。一名优秀教师要以学生为中心，理解学生，时时处处为学生着想，积极、耐心地为学生排除学习生活上的难题，这样，老师才能成为学生眼中的良师益友。优

　 秀教师还要信任学生，和学生建立起平等的态度和真挚的感情。这样，教师才能以自己深厚的学问、思想和德行持久地影响和感染学生，使学生成为名师的“高徒”。

　五、 爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。

　。

　教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。

　党员教师的积极作用应体现在我们一切的工作和生活中，体现在点点滴滴的小事中。作为一名党员，我愿意以查文红老师的榜样来激励自己，从现在开始，从身边的小事做起，在平凡的讲台上履行自己的入党誓言，实现自己的人生价值。

　忆往昔，他们踏遍丛生的荆棘，乘风破浪、百舸争流。青年党员的命运，从来都同时代紧密相连。正如习近平总书记所说，“青春力量一经觉醒，先进思想一经传播，中华大地便迅速呈现出轰轰烈烈的革命新气象”。在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。回顾百年党史，一代又一代共产党人前赴后继、勇担使命，为党和国家事业发展注入了强劲动力，书写了波澜壮阔的历史画卷。面对风雨飘摇的旧社会，李大钊先生高扬“以青春之我，

　 创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”；面对敌人的肆意侵略，年仅 29 岁的陈延年在就义前呐喊“革命者光明磊落、视死如归，只有站着死，绝不跪下”；面对迂腐封闭的旧思想，陈独秀先生把《新青年党员》作为传播民主、科学思想的新阵地，书写“青年党员如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”篇章。在刀光剑影，枪林弹雨的旧中国，无数革命青年党员苦苦追寻，在“觉醒年代”纷纷觉醒，在各条战线勇立潮头，以对党的绝对忠诚在前线“冲锋陷阵”，以对祖国的绝对热忱经受住生死考验。

　 看今朝，你们担起复兴的伟业，砥砺奋进、不辱使命。时代各有不同，青春一脉相承。而今的中国，繁荣昌盛、国富力强，正是因为青年党员一代有理想、有担当。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年党员最有效的磨砺，党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年党员的拼搏奉献。无论是在脱贫攻坚战场摸爬滚打的基层干部，在科技攻坚岗位奋力攀登的科研人士，还是在抢险救灾前线冲锋陷阵的消防公安，在疫情防控一线披甲出征的白衣天使，抑或是在奥运竞技赛场奋勇争先的奥运健儿，在保卫祖国哨位威武守护的边防战士，青年党员一代总是在党和人民最需要的时刻冲得出来、顶得上去。新时代呼唤新力量，“请党放心、强国有我”的铮铮誓言是青年党员对国家的承诺，“清澈的爱，只为中国”的一片丹心是青年党员对国家的回应，青年党员者要勇做新时代的“弄潮儿”，敢当前进路上的“生力军”，争创发展道路的新业绩，自觉听从党和人民召唤、自觉担起时代和历史使命，意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二

　 个百年奋斗目标勇敢迈进。

　盼未来，我们挺起民族的脊梁，昂首阔步、无畏向前。新时代的中国青年党员，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比宽阔，实现梦想的前景无比光明。青年党员一代处于国家发展的关键时期，要以坚定的理想信念“强底子”，从政治上着眼，思想上入手，心怀“国之大者”，明确坚定的爱国主义信仰，把理想信念当作终身课题常修常炼，从对马克思主义的信仰和对共产主义的信念中凝练出对党忠诚的重要内涵；要以自觉的担当作为“搭梯子”，多去基层一线、急难险重的岗位经风雨、见世面、长本事，争做起而行之的行动者、争当攻坚克难的实干家，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事；要以竭诚的为民服务“定尺子”，坚定“我将无我、不负人民”的情怀，始终把人民利益放在心上、落在行动中，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。只有把人民的问题扛在肩上、把百姓的喜怒放在心上，着力为群众解决牵肠挂肚的大事难事和天天有感的身边小事，才能用“辛苦指数”提升人民群众的“幸福指数”，才可不负党和人民的殷切期待！

　总之，一个合格的党员教师要在师德师风、教学科研上对自己提出高标准，应该在与学生、与同事、与校各级党政的关系上自觉开创校园人际融洽新风貌，与其他教师和学生一起携手营造博学笃志、切问近思的良好学风；培养教学相长、尊师爱生的习惯，努力为社会主义建设实践与改革开放培养合格的人才。

篇四：学百年党史,做合格教师

师 师 德 师 风 专 题 培 训 课 件

　教 师 师 德 师 风 专 题 培 训 课 件

　前言为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，面向广大教师组织开展师德专题教育，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大强化教师党史、“四史”学习教育，坚定教师理想信念，厚植爱党爱国情怀，增强以德育德能力，全面展示师德师风建设成效。教育引导广大教师抒发对党、对祖国、对社会主义、对教育事业的热爱。

　前言崇德是一种精神动力，只有做到学史崇德，学史明理才能真正入脑入心，学史增信才能坚定不移，学史力行才能务求实效。进一步坚定理想信念，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，将立德树人、教书育人的责任感、使命感内化于心、外化于行，为莘莘学子把好人生的“总开关”；进一步加强师德师风建设，引导广大教师自重、自省，努力营造风清气正、积极向上的良好教育生态和尊师重教的良好社会氛围；进一步传承红色血脉，带领青少年学好“四史”，践行好社会主义核心价值观，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　前言心有所信，方能行远。”我校结合庆祝中国共产党成立100周年，扎实推进党史学习教育和青少年“四史”学习教育。在学深学透上下功夫，学习历史原著，学习光辉历程，学习精神内涵；在知行合一上下功夫，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；在工作融合上下功夫，把“四史”学习和争做“四有”好老师结合起来；在精神弘扬上下功夫，加强学生的思想引领，写好“立德树人”这篇大文章。不断弘扬高尚师德，努力打造一支师德高尚、教艺精湛、业绩优良的教师队伍，推动教育事业健康有序发展。

　目录CONTENTS3 坚定信仰，以史为鉴，立德树人 回顾党的历程，增强党员荣誉感 坚定理想信念，把好思想总开关 提高思想觉悟，提升精神境界4 爱岗敬业，做一名讲奉献、有作为的共产党员 心存感恩，做到爱岗敬业 甘于奉献，坚持锐意进取 三尺讲台守初心――做人民满意的好老师 立德树人勇担当――为党育人，为国育才1“四史”素养是师德的核心要义2史 学四史 德 强师德 正师风

　“ 四 史 ”素 养 是师 德 的 核 心 要 义第一部分

　“四史”素养是师德的核心要义历者过也，史者事也良好的政治素养是培根铸魂、启智润心的方向导航，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。教师对学生的影响，离不开其为人处世所持的价值观，一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面的价值判断和取舍上有问题，必然会误导学生。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。将“四史”学习纳入师德建设主题，提升广大教师的“四史”素养，是践行学史崇德的重要举措，意义重大而深远。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现，教师要做到正人先正己、律人先律己，学生才能“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”。

　“四史”素养是师德的核心要义社会主义发展史的学习就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917年的俄国十月革命、1956年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等；01党史和新中国史的学习就少不了新文化运动、1921年党的创建、1935年遵义会议、抗日战争胜利、1949年10月1日新中国建立、“一五”计划等；02改革开放史的学习就少不了党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入WTO等。03

　“四史”素养是师德的核心要义教师的“四史”素养是通过“四史”学习教育逐步形成的正确历史观、价值观，是“四史”育人价值的集中体现，包括唯物史观、时空观念、历史解释、政治认同和家国情怀等。教师应以“四史”学习教育活动为契机，对照要求发现不足，不断提升“四史”素养，夯实师德基石，通过言传与身教，让红色基因、革命薪火代代传承。要说明的是

　“四史”素养是师德的核心要义这种关联可简单归纳为：• 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。习近平总书记强调：“唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。”时空观念是在特定的时空框架中对历史事物进行观察、分析的意识和思维方式。• 历史解释是以史料实证为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。政治认同是拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，坚定“四个自信”，对国家和民族有高度的认同感、归属感、责任感和使命感。家国情怀是指学习和探究“四史”应具有价值关怀，充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。

　“四史”素养是师德的核心要义改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。好教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。面向广大教师开展以党史学习教育为重点的“四史”学习教育活动，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，是新时代加强和改进师德师风建设的必修课。改革开放史

　学 四史 史 强 师德 德 正 师 风第二部分

　学四史 强师德 正师风虽然共产党人是唯物主义者，但党历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。自觉加强个人师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，把教书育人和自我修养结合起来，切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。党史新中国史改革开放史中国社会主义发展史学四史 强师德 正师风

　学四史 强师德 正师风如革命战争年代锻造的红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；社会主义建设时期涌现的抗美援朝精神、大庆（铁人) 精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等；改革开放时代孕育的小岗精神、载人航天精神、抗击非典精神、奥运精神、抗震救灾精神等。历史英雄应永记

　学四史 强师德 正师风不断弘扬高尚师德，努力打造一支师德高尚、教艺精湛、业绩优良的教师队伍，推动教育事业健康有序发展。人无精神不立，国无精神不强。毛泽东阐释物质与精神辩证关系指出：“物质可以变成精神，精神可以变成物质。”精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。邓小平说：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”如果说历史事件是过去的、会定格的，历史经验也可能是有局限的，那么历史精神则是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。习近平总书记也非常重视历史精神的学习传承。他强调指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”

　学四史 强师德 正师风在近期调研考察中，他又提到了“西迁精神”、”延安精神”、“右玉精神”等。作为一名教师，我们首先应该以身作则，率先垂范，敢于担当。只有这样才能培养出德才兼备的学生。习近平总书记

　坚定信仰，以史为鉴，立德树人第三部分 回顾党的历程，增强党员荣誉感 坚定理想信念，把好思想总开关 提高思想觉悟，提升精神境界

　 回顾党的历程，增强党员荣誉感习近平总书记将共产党人的信仰，形象地比喻为“总开关”革命年代信仰是“砍头不要紧，只要主义真”和平时期信仰则是“心中装着全体人民，唯独没有自己”教育工作者要时刻自问我是谁 、 为了谁 、 依靠谁 。

　学习四史 ， 不仅是教师的任务 ， 还要融入课堂 、 融入活动 、 融入校园文化 。

　 坚定理想信念，把好思想总开关全体教职工明确初心使命，以史为镜，进一步检视自我，做到不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国，在各自的工作岗位上做出更大的奉献，争取人人成为“四有”好老师。

　 坚定理想信念，把好思想总开关坚定信念个别党员对理想和中国特色社会主义的信念不那么坚定，甚至完全动摇了部分认为在目前社会主义市场经济的环境下，不是讲理想的时代，而是讲实惠、讲利益的时代了，讲理想“过时”了教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。全体教师将时刻以德立教、以身示教，用高尚的人格做学生健康成长的引路人。

　 提高思想觉悟，提升精神境界中国共产党是中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队党员的觉悟问题觉悟是党员理想信念、思想品德、道德情操的外在表现，是党员世界观、人生观、价值观的综合。1有没有思想觉悟，是共产党员是否真正在思想上入了党的最重要衡量标准。2

　 提高思想觉悟，提升精神境界中国共产党是中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队党员的觉悟问题弘扬革命传统精神，抒发立德树人、为党育人、为国育才的理解感悟。3强化师德师风建设 营造风清气正校园4

　爱岗敬业，做一名讲奉献、有作为的共产党员第四部分 心存感恩，做到爱岗敬业 甘于奉献，坚持锐意进取 三尺讲台守初心――做人民满意的好老师 立德树人勇担当――为党育人，为国育才

　 心存感恩，做到爱岗敬业例子一网上曾有一篇文章写的很好：善待你的单位。你不种地，但你有吃有喝;你不织布，但你衣着华丽;你不造车，但你以车代步;你不盖楼，但你家居安泰;你不是神仙，但许多人尊重你;你没有才华，但你仍然能够参与社会;你相貌平平，但你的爱人喜欢你;你能力一般，但你的儿女崇拜你。这是为什么呢? ? 你是依靠什么去和他们进行交换? ? 你是依靠什么获得你需要的生活物品? ?你是依靠什么赢得社会的尊重? ?

　 心存感恩，做到爱岗敬业咱们的工作岗位一 是你和社会之间、和他人之间进行交换的桥梁和纽带二 是显示自己存在和人生价值的舞台三 是你美好家庭、和谐人际关系的后院

　 心存感恩，做到爱岗敬业在工作中你要感谢那些能够让你独当一面的人 那些能够给你压担子的人能够在关键时刻拉你一把的人 能够给你提出意见和建议的人

　 心存感恩，做到爱岗敬业爱岗敬业是一种态度，是一种精神，更是一种境界 政治素质是最重要的素质，教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命。坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，从讲政治、讲大局的高度全面落实立德树人根本任务，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，使师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，加强教师思想政治和师德师风培训，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。全面落实师德师风主体责任，压实主体责任，强化使命担当，办好人民满意的教育。

　 甘于奉献，坚持锐意进取广大教师要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；坚决拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。积极参加社会实践，接触实际，了解国情。认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

　 甘于奉献，坚持锐意进取坚定职业信念，弘扬高尚师德。爱岗敬业，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，是师德师风建设的核心。教育引导广大教师淡泊名利、言传身教、用高尚的道德情操引领学生全面发展，要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴的让人民满意的教师。提醒广大一线教师、从教人员，自觉抵制不良风气，遵守社会公序良俗，不参与违法违纪活动等进行温馨提示。坚持对违反师德师风典型案件进行通报曝光，达到“查处一案、警示一方、教育一片”的效果。

　 三尺讲台守初心――做人民满意的好老师教 师 初 心对于我们每个教育人来说，初心是什么?很简单，就是做一名好老师;我们的初心就在那三尺讲台。唯有唤出师者的初心，方能牢记住我们每位老师的使命。01师者应不忘信仰之心，对教育事业负责任02师者应不忘敬畏之心，对教师称谓敢于担当03师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至

　 三尺讲台守初心――做人民满意的好老师作为教育人，对教育的信仰乃是教育健康发展、教师幸福成长的魂之所系，如果缺失对教育的信仰，必然使自己沦为一个自甘平庸、缺少幸福感的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心。应不忘信仰之心，对教育事业负责任西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，应不忘敬畏之心，对教师称谓敢于担当

　 立德树人勇担当――为党育人，为国育才为党育人，为国育才，这是教育人的光荣使命习总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”只有我们每一位教育人都牢记初心，不忘使命，人民才会幸福，民族才会复兴。让我们牢记“做好老师”这个初心，义无反顾地肩负起“为党育人，为国育才”这个立德树人的伟大使命，为中华民族的伟大复兴贡献我们的全部力量。牢记初心不忘使命我们的岗位看似平凡，实则光荣而伟大;我们的使命，事关国家的富强，民族的未来

篇五：学百年党史,做合格教师

师学习党史心得体会 12 篇

　教师学习党史心得体会 12 篇

　党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。以下是为大家整理的关于教师学习党史心得体会 12 篇范文，供大家参考选择。

　教师学习党史心得体会篇 1

　通过学习党史提高认识理清思路，深刻认识中国共产党历来是重视历史学习，善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。每逢历史转折的重要关头，党中央都号召党员特别是各级领导干部读点历史。在新的历史时期，面临着新的历史任务，习近平同志强调要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。

　一、党史、国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。当代中国的每个社会成员特别是共产党员，都要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，就能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。在学习马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规的同时，还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。把学习党史、国史提到爱党、爱国的高度加以倡导，目的是动员不同层次不同岗位的人

　特别是各级领导干部，努力学习与现实休戚相关的党史、国史，总结和运用历史经验，正确了解党情、国情，懂得党领导人民创建的新中国是从哪里来又向哪里去，深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，坚持正确方向和正确道路，提高执政能力和执政水平，确保到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时建成社会主义现代化国家。

　二、学习党史、国史，有益于实现近代以来中华民族前仆后继不懈追求的中国梦。清代思想家龚自珍在《尊史》中提出一个发人深省的政治命题，即知道与为史的关系。他说：出乎史，入乎道;欲知大道，必先为史。纵观古今社会，世间最大的道，莫过于治国安邦。当代中国的大道，就是圆中国梦，就是走来之不易的中国特色社会主义道路。习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出：这条道路来之不易，它是在改革开放 30 多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和现实基础。

　中国共产党是马克思列宁主义同中国工人阶级相结合的必然产物，也是中国人民在救亡图存中顽强求索的必然产物。中国共产党成立伊始，就提出了彻底反帝反封建的新民主主义革命纲领和奋斗目标，把近代以来中国人民救亡图存的斗争推进到崭新

　阶段。从此以后，中国改换了方向。中国共产党成立后 90 多年，领导中国人民完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争等 28 年浴血奋战，建立起人民当家作主的中华人民共和国，开启了中国历史新纪元。二是创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会上的讲话中强调，这三件大事从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有 5000 多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

　三、学习党史、国史，有益于坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。90 多年的党史和 60 多年的国史昭示天下：中国共产党引领中国人民开创的争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的中国道路是伟大的、光荣的和正确的。这是经过实践检验的科学结论，无须过多论证，只要列举几项史实就足以令人信服。

　学习党史、国史固然要重视党领导人民创造的辉煌业绩，但也不能忽视党领导人民应对各种困难和风险表现出的勇气、智慧

　和能力。学习党史、国史，可以充分认识和借鉴正反两方面经验，通过比较鉴别明辨是非，决定行止，沿着正确道路继续前进。如2011 年习近平同志在中央党校秋季学期开学典礼的讲话中所说的：我们党 90 年来团结带领人民所做的三件大事、所取得的各项伟大成就之所以震古烁今，正是因为它们来之不易。其中有危难之际的绝处逢生，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正，有磨难面前的百折不挠，既充满艰险又充满神奇，既历尽苦难又辉煌迭出。有困难、有风险、有危机、有曲折，都不可怕，关键在于要勇于面对，善于克服和战胜它们。一旦战胜了，就会峰回路转，光明在前。

　四学习党史、国史，有益于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在当前和未来，党担负着领导人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。打铁还需自身硬，要完成时代赋予的伟大使命，党必须坚持从严治党，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆先进性和纯洁性。

　党史和国史反复证明：办好中国的事情，关键在党。因此，党经常号召党员进行自我教育，引导党员特别是领导干部学习党史、国史，从中吸取政治营养，升华思想境界，陶冶道德情操，弘扬浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，经得住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、

　脱离群众的危险、消极腐败的危险，牢记使命，坚定信念，确保党团结带领全国各族人民，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦!

　教师学习党史心得体会篇 2

　今年是建党 100 周年，院党委及老干二支部组织了学习党史的活动，意义深远，受益匪浅。学习党史让我们忘不了无数革命先輩在炮火硝烟中前赴后继，为祖国的解放事业奋不顾身。曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘;今天的成就，今天的伟业，让人自豪。

　中国共产党在民不聊生，破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强的新中国，这九十九年的发展历程充满艰辛和坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，这其中凝聚着无数革命领导人的智慧和力量。

　一、党的先进性贯穿于不同时期

　回顾党的历史，我们可以清楚地看到：在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命的具体实践相结合的科学理论。

　毛泽东思想指导党的建设，中国共产党党员始终站在革命的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义、毛泽东思想同中国的改革开放和现代化建设实践相结合，形成了科学指导思想。邓小平理论和三个代表、科学发展观重要思想，指导我们党走出了一

　条建设中国特色的社会主义道路。在这期间，党的先进性表现为，始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展，实现了经济全面协调可持续性发展。这是党在新的历史条件下先进性的生动体现。

　二、学习党史坚定四个自信

　1、道路自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。这一道路既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及其他各方面建设，既坚持四项基本原则，又坚持改革开放，逐步实现全体人民共同富裕。

　2、理论自信。学习党史进一步坚定我们的理论自信，理论决定思路。中华民族在站起来、富起来、强起来的征程中，取得一次又一次重大历史性提高，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观，近百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中国的崛起和民族的复兴供给了源源不断的强大精神力量。

　3、制度自信。学习党史进一步坚定我们的制度自信，制度决定发展。对于一个国家，走什么路、坚持什么体制，运用什么制度，有怎样的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。从

　三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚持的制度基础。

　4、文化自信。中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党、全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。这一文化源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。

　改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路;形成了中国特色社会主义理论体系;确立了中国特色社会主义制度;发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义道路是实践途径;中国特色社会主义理论体系是行动指南;中国特色社会主义制度是根本保障;中国特色社会主义文化是精神力量。四者统一于中国特色社会主义伟大实践。这是中国特色社会主义最鲜明的特色。必须坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　三、不忘初心实现中国梦

　历史发展的进程无可辩驳地证明，没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化中国。

　常言道：以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。可见，以史为鉴对

　于一个国家的繁荣富强是多么重要。从某种意义上讲，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验教训中汲取营养;才能了解中国共产党苦难辉煌的历程;才能明确中国共产党和中国未来的发展方向;才能把握今天，创造明天;才能凝聚实现中国梦的强大动力。

　教师学习党史心得体会篇 3

　集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要内容。那么，我们该如何学习中共党史?这是摆在我们面前和需要我们深入思考和回答的一个重要问题。下面，笔者结合平时学习、思考谈一些心得体会。

　一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。

　二是关注变化。具体到学习中共党史，我们应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵

　品质。

　三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选点。这些点应该是那些旗帜型人物、标志性事件。比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。

　四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面(轮廓和结构的示意图)之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑(因果律)，这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个角色(即人物、理论、政策、经验、方式等)都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。

　五是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩

　证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。

　六是用好方法。学习中共党史还有一个方法问题。正如毛泽东同志当年讲的那样，我们的任务是过河，怎么过河呢?就需要解决桥和船的问题。这个过河的桥和船的问题，也就是现在我们如何学习中共党史的方法问题。笔者认为，我们学习中共党史应该掌握比较、总结、提炼、概括这样一种基本的管用的方法。比较是必要的前提和基...

篇六：学百年党史,做合格教师

简短党员教师学习党史心得体会【篇 5】

　 在中国*成立周年前夕，*中央政治局 6 月 25 日下午就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习。在主持学习时强调，历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

　 常言道，“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”可见，“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验和教训中汲取养分，才能为未来的发展提供强大的精神动力;只有加强对党史、国史的学习，才能了解中国*和中国的苦难辉煌的历程，才能明确中国*和中国未来的发展方向，才能凝聚实现“中国梦”的强大力量。

　 学习党史国史进一步坚定我们的道路自信。道路决定命运。一个国家走什么样的路，关键要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。中华民族近代一百多年以来，从内忧外患、积贫积弱，到实现国家独立、人民解放和国家富强、人民富裕，正是无数中华儿女经过长期探索和实践取得的成果。这种探索和实践向世人证明，只有*才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

　学习党史国史进一步坚定我们的理论自信。理论决定思路。中华民族在“站起来”、“富起来”、“强起来”的征程中，取得的一次又一次重大历史性进步，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到*思想、*理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，近百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中华的崛起和民族的复兴提供了源源不断的强大精神动力。

　 学习党史国史进一步坚定我们的制度自信。制度决定发展。对于一个国家，走什么路，坚持什么体制，运用什么制度，“鞋子合脚才是好”。有怎样的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。制度的“鞋子”合不合脚，人们穿上就知道。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的制度基础。

　 出乎史，入乎道。历史是的教科书。让党史国史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。

篇七：学百年党史,做合格教师

史 强信念 跟党走1922-2022THE CENTENARY OF THE FOUNDING OF THE COMMUNIST PARTY OF CHINA百 / 年 / 风 / 雨 / 百 / 年 / 辉 / 煌喜迎二十大 奋进新征程”做新时代合格党员教师党课学习PPT课件

　在迎接党的二十大召开之际， 经党委研究， 决定开展“强理想、 强党性、 强品德、 强能力”专题活动。

　各总支、 各支部按照专题活动要求做了详细的方案， 并开始实施。

　为了使“四强”活动扎实有序推进， 今天大家在这里集会， 由我以“坚定理想信念、 加强党性修养”， 上一堂党课。

　开展“四强”专题活动就是要巩固和拓展“不忘初心、 牢记使命”主题教育成果， 把已经形成的良好态势保持和发展下去， 使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯； 开展“四强”专题活动是在从严治党形势下， 对广大党员干部提出的具体要求； 开展“四强”专题活动是进一步严肃党内政治生活，进一步“明规矩、 严纪律、 强约束”， 形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。

　我院在教师党员中开展“强党性、 强法治、 强责任、 强基层”专题活动， 我认为也是解决党员干部作风和能力问题的需要。P R E F A C E前言

　2022年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，中国共产党将召开第二十次全国代表大会。人民政协要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻中共十九大和十九届历次全会精神，认真落实中央政协工作会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，坚持团结和民主两大主题，坚持建言资政和凝聚共识双向发力，把迎接中共二十大、学习宣传贯彻二十大精神作为贯穿全年的重大政治任务，认真做好思想引导、汇聚力量、议政建言、服务大局各项工作，为保持平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境作出贡献。P R E F A C E意义

　目录目录C O N T E N T S喜迎二十大， 做新时代合格教师党员坚定理想信念， 把牢思想和行动的“总开关”提高修养， 努力成为传道授业解惑的示范者勇于担当， 成为实现中国梦的助力者壹贰叁肆

　百 / 年 / 风 / 雨 / 百 / 年 / 辉 / 煌壹

　1921-2021• 把牢政治定位领会战略意图习近平总书记深刻指出，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。这是从历史、现实、未来相贯通的逻辑，从伟大社会革命和伟大自我革命相统一的维度，深刻揭示党史学习教育对于全党的重大意义和重要价值。共青团是党缔造和领导的青年政治组织，“党有号召，团有行动”是百年一贯的优良传统，“党旗所指就是团旗所向”是一切工作的逻辑起点。对照党的部署要求开展全团性集中学习教育，历来是共青团加强自身建设的重要方法，这次党史学习教育节点更加特殊、意义尤其重大。把牢政治定位领会战略意图

　1921-2021• 把牢政治定位领会战略意图一. 我们的初心什么？ 习近平总书记说：

　“不忘初心， 方得始终。中国共产党人的初心和使命， 就是为中国人民谋幸福， 为中华民族谋复兴……实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

　中国共产党一经成立， 就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标， 义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命， 团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争， 谱写了气吞山河的壮丽史诗。

　”把牢政治定位领会战略意图

　1921-2021• 把牢政治定位领会战略意图为了这个初心和使命， 中国共产党人已经奋斗了一百多年。

　上海的中共一大会址、 嘉兴的南湖红船是我们党梦想起航的地方。

　我们党从这里诞生， 从这里出征， 从这里走向全国执政。

　这里是我们党的根脉， 我们走得再远都不能忘记为什么出发， 也不能忘记来时的路。把牢政治定位领会战略意图

　1921-2021把牢政治定位领会战略意图一• 党史学习教育，是彰显党的助手和后备军作用的重大责任，“根”在把牢政治定位、领会战略意图原则思想上认识到位。行动上闻令而动。方法上观照自身成效上突出责任

　1921-2021• 把牢政治定位领会战略意图党史学习教育既是共青团的一项重大政治任务，更是一次宝贵政治训练。从切实当好党的忠实助手和忠诚后备军的职责出发，通过学习党史提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。思想上认识到位 行动上闻令而动方法上观照自身成效上突出责任中国梦

　1921-2021• 让红色基因、革命薪火代代传承青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。在引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观中，创新方式方法，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，能够更好地把“红色种子”播撒进青少年心中，使红色基因融入血液、浸入心扉。

　1921-2021• 使命在肩，永不止步开启全面建设社会主义现代化国家新征程，必须准确把握新发展阶段。党的十九届五中全会提出，全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。习近平总书记指出，新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。新发展阶段是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段。我们党致力于中华民族千秋伟业，征程在前、使命在肩。一个走过百年光辉历程的大党，今天的历史担当，就是肩负起全面建设社会主义现代化国家的使命，不断创造新的伟业、铸就新的辉煌。

　提高修养努力成为传道授业解惑的示范者百 / 年 / 风 / 雨 / 百 / 年 / 辉 / 煌贰

　• 体悟精神实质、夯实信仰根基二• 开展党史学习教育，是加强思想建设的重要内容，“贵”在体悟精神实质、夯实信仰根基原则从党史中接受政治淬炼从党史中汲取精神力量从党史中领悟先进思想从党史中坚定改革自觉

　1921-2021我们的使命是什么？ 回顾我们党从弱小到强大， 从党的一大召开时只有 50 名党员发展到今天成为拥有 8900 多万党员、 450 多万个基层组织的世界最大执政党。

　我们都要坚信党的根基在人民、党的力量在人民， 坚持一切为了人民、 一切依靠人民， 充分发挥人民的积极性、 主动性、 创造性， 不断把为人民造福事业推向前进。

　人无精神则不立， 国无精神则不强。

　建党时中国共产党人的奋斗精神是什么精神呢？ 这就是我们这次主题活动的一部分内容， 领会“红船精神”。

　2005 年 6 月 ， 时任浙江省委书记的习近平同志在《光明日报》 刊发《弘扬“红船精神” 走在时代前列》 的重要文章，把“红船精神” 概括为“开天辟地、 敢为人先的首创精神， 坚定理想、 百折不挠的奋斗精神， 立党为公、 忠诚为民的奉献精神” 。

　今天， 我们要结合“不忘初心、 牢记使命” 主题教育， 使命在肩奋勇前进。• 体悟精神实质、夯实信仰根基历史使命

　1921-2021• 体悟精神实质、夯实信仰根基从党史中接受政治淬炼纵观党史中的许多重大事件、重要会议、重要人物，处处可见团的青春印记，可以说，共青团与党同心、跟党奋斗的历史，就是践行党的初心使命、为党团结凝聚青年的历史，是党史“青年篇”的主要部分。学习党史，可以更加深切地领会一个道理，“什么时候团坚定不移跟党走，团的事业就能够欣欣向荣；反之，团的事业就会遭到挫折”，从而更加自觉地做到“两个维护”、对党绝对忠诚。

　1921-2021• 体悟精神实质、夯实信仰根基从党史中汲取精神力量全面了解一代代共产党人追求共产主义理想的火热实践，深入体认我们党在伟大斗争中形成的光荣传统、优良作风和革命精神，更加坚定地追求思想上的先进、灵魂上的纯洁、精神上的强健。既知其然，对党史的发展脉络、重要历程了然于胸；还知其所以然，由点及面、由远及近、由表及里地把握蕴藏其中的思想伟力与精神张力；更知其所以必然，不断增强对党的信心、对中国特色社会主义的信念。

　1921-2021• 体悟精神实质、夯实信仰根基从党史中领悟先进思想深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，更加清晰地认识到新时代党的创新理论所具有的深厚历史根基和鲜明时代品格，不断增进理论认同、实践认同、情感认同，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。

　1921-2021• 体悟精神实质、夯实信仰根基从党史中坚定改革自觉把握共青团改革进入“深水区”的大背景，认清团的各项工作和建设正处于中流击水、不进则退的新态势，在向党学习、向党中央看齐中全面深化改革攻坚、推动事业发展，实现保持和增强政治性、先进性、群众性的改革目标

　1921-2021• 顺应潮流，引领时代这样的历史担当要求我们敏锐把握历史发展趋势，深刻洞悉表象背后的深层次规律，制定正确发展战略，作出科学决策，更好坚持和发展中国特色社会主义。这样的历史担当要求我们以海纳百川的胸怀与气度，珍视和弘扬中华民族创造的灿烂文明，同时善于汲取世界文明的有益成果。这样的历史担当要求我们始终保持创新精神，把创新摆在国家发展全局的核心位置，坚定实施创新驱动发展战略，不断推进理论、制度、文化和其他各方面的创新，引领中华民族更好走向未来。

　落实根本任务聚焦为党育人百 / 年 / 风 / 雨 / 百 / 年 / 辉 / 煌叁

　落实根本任务聚焦为党育人三• 三、共青团开展党史学习教育，是提高团员思想政治素质、深化青少年思想政治引领的重大契机，“要”在落实根本任务、聚焦为党育人原则把党史故事讲生动把历史逻辑讲明白把制度自信讲透彻把政治追求讲鲜明

　1921-2021• 应对挑战，砥砺前行习近平总书记着眼党的事业薪火相传、红色江山永不变色，对全社会特别是广大青少年加强党史学习、矢志跟党奋斗提出殷切期望。这与党的十八大以来习近平总书记对团员队伍先进性建设和青少年理想信念教育的重要要求一脉相承，为全团进一步明确“培养什么人”、“怎样培养人”等战略性问题提供了根本遵循。培养青少年对英雄的崇拜、对国家的热爱，用先进和光荣进行教育是一个基本方法。我们党的百年光辉历史是中国近代以来最为可歌可泣的篇章，对广大团员和青少年具有强大吸引力、感召力，是团员政治教育的核心课程，是涵育青少年政治认同的最好教科书。必须抓住党史学习教育这一重大契机，立足新时代团的职责使命，履行好为党育人、贡献大局的主责主业。

　1921-2021• 落实根本任务聚焦为党育人把党史故事讲生动用好丰富的党史素材，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，帮助团员和青少年感受到党的百年历史是筚路蓝缕的创业史，是改天换地的奋斗史，帮助他们厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，更加心向党、热爱党。

　1921-2021• 落实根本任务聚焦为党育人把历史逻辑讲明白引导广大团员和青少年全面了解历史，深刻认识党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党绘就的宏伟蓝图、国家的发展大局是个人建功立业的最好机遇，与祖国共奋进、与时代齐发展是年轻人实现个人价值的最好舞台。

　1921-2021• 落实根本任务聚焦为党育人把制度自信讲透彻这一代团员和青少年成长于我国经济实力、科技实力、综合国力迅速提升期，生活在经济社会快速发展的丰裕年代，是真正平视世界的一代人。特别是刚刚经受抗疫斗争实践洗礼，见证脱贫攻坚战伟大胜利，体验全面建成小康社会百年圆梦，探究“中国之治”与“西方之乱”根源的兴趣正浓。当此时机，引导他们从党史中寻找答案、坚定自信，定能收到入脑入心、事半功倍的效果。

　1921-2021• 落实根本任务聚焦为党育人把政治追求讲鲜明面向团员开展集中教育，标准上比一般青少年更高，说到底是为引导团员强化政治意识、党的意识，充分认识到跟党走是追求共产主义远大理想的必由之路，是实现自己政治抱负的必然选择，做到忠诚而坚定、深信而笃行。通过学习党史，让更多团员萌生和坚定“做一名共产党员”的愿望，更加自觉地向党组织靠拢，实现从学党史到强信念再到跟党走的逻辑递进，源源不断地为党输送新鲜血液。

　1921-2021• 应对挑战，砥砺前行在百年征程中，我们党成功应对了各种风险挑战，并一再要求广大党员干部要经受住“四大考验”、克服“四种危险”。习近平总书记强调面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件；既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。

　1921-2021• 应对挑战，砥砺前行要求我们进一步完善中国特色社会主义制度和国家治理体系，运用制度威力应对风险挑战的冲击；深刻洞悉历史发展规律，在挑战面前科学研判、精准施策，把握正确方向，始终砥砺前行。应对挑战

　勇于担当成为实现中国梦的助力者百 / 年 / 风 / 雨 / 百 / 年 / 辉 / 煌肆

　勇于担当成为实现中国梦的助力者我们的担当是什么？ 大道之行， 天下为公。中华民族是历经磨难、 不屈不挠的伟大民族， 中国人民是勤劳勇敢、 自强不...

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