卫生防疫教育主题班会教案10篇

卫生防疫教育主题班会教案10篇卫生防疫教育主题班会教案　1《疫情防控知识宣传教育》主题班会　一、活动目标　1、增强学生疫情防控意识。　2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。　下面是小编为大家整理的卫生防疫教育主题班会教案10篇,供大家参考。

篇一：卫生防疫教育主题班会教案

《疫情防控知识宣传教育》主题班会

　一、 活动目标

　1、增强学生疫情防控意识。

　2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

　二、 活动前准备

　1、准备好“疫情防控知识宣传视频”。

　2、查找疫情防控知识手册。

　三、活动过程

　1 1 、 导入

　教师：同学们，2020 年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

　2 2 、观看疫情防控知识宣传视频

　在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

　2019 新型冠状病毒（2019-nCoV），2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

　3 3 、推送疫情防控知识手册

　在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫

　 2 情防控知识：

　①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。

　②勤洗手。

　③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

　⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

　4 4 、疫情防控知识问答

　在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

　四、教师总结，学生发表线上班队会学习心得体会

　通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！

　 2020.4.11

　 3 《疫情防控 守护成长》教案 ——心理健康教育“第一课” 一、 教学理念 2020 年的鼠年春节因为一场突如其来的疫情变得与众不同，在这场来势汹涌的疫情中，我们看到了许许多多用于担当责任的人，看到了在灾难面前令人致敬的逆行者，因为勇于承担责任是每个公民应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不强，他们将自己和别人的健康置于危险之中，让国家和人民为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，作为祖国的花朵，应该要科学正确地对待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　二、教学目标

　1、让学生深入了解新冠病毒，消除紧张之心，学会自我防护措施。

　 2、掌握日常预防病毒的方法，学会正确地佩戴口罩，养成良好的卫生习惯。

　3、要正确看待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　三、教学重难点 1、开学在校后如何自我防护措施，消除紧张和焦虑情绪。

　2、要正确看待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　 4 四、教学方法

　结合案例进行讲解，结合多媒体进行自我防控指导。

　五、教学过程

　（一）导入新课 陌上花渐开，希望次第来。亲爱的孩子们，我们终于开学了，回到了让我们朝思暮想的学校，但回顾今年的寒假，格外漫长，因为我们不能像往年那样欢欢喜喜过大年，不能与父母一起走亲访友，不能去旅游，不能跟小伙伴在楼下玩，甚至我们还隔空在网络上上课。但今天的第一课我们依然要讲一讲新冠肺炎疫情的防控。（教师板书课题：疫情防控 守护生命）

　（二）再认识“新冠肺炎” 新型冠状病毒肺炎 （Corona Virus Disease 2019，COVID-19）

　，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019 冠状病毒病” ，是指 2019 新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019 年 12 月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为 2019 新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。

　新型冠状病毒的肺炎症状主要是干咳、乏力和发热。另外有少部分的患者会出现鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的症状，有的还会出现腹痛、腹泻、呕吐等消化道系统的症状。少数患者随着病情的加重还会出现休克或者是呼吸衰竭等症状。新型冠状病毒具有非常强的传染性。

　 5 （三）疫情防控的做法 1、教师：疫情虽然很严重，但我们是有办法防控的。疫情刚开始时，我们主要采取“自我隔离”、“居家不外出”、外出全程戴好医用口罩、“勤洗手、勤消毒、多通风”。

　2、播放：抗疫英雄的纪实片：以时间为轴，播放疫情之下英勇救疫的“逆行者”们。

　（通过图片和简洁的文字回顾疫情期间，国家、社会，医护人员、基层干部、群众党员都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾，可以让学生了解疫情的相关信息，又可以引起孩子们中华情的共鸣，向我们的英雄们致敬。）

　3、教师：截止到现在我们国内疫情情况已得到控制。但各地疫情“解封不等于结束”，我们虽然复课了，但我们依然要做好自我防护。在我们的平时学习中应该怎样做呢？ 学生答 教师小结：

　（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

　哪些时刻需要洗手?

　①触摸传递物体前后； ②在咳嗽或打喷嚏后； ③在制备食品之前、期间和之后；

　 6 ④吃饭前； ⑤上厕所后； ⑥手脏时：

　⑦在接触他人后； ⑧接触过动物之后； ⑨外出回来后 （2）正确佩戴口罩 （3）相距一米，要有规则意识，遵守学校规则。

　（五）疫情后我们的启发 1、敬畏生灵。谁都没有想到，春节这个原本万人狂欢的节日今年会这样度过；谁也没有想到，这次的疫情会如此凶猛；谁也没有想到，人类在新冠肺炎前会如此渺微。这次疫情的“元凶”也在科学家们的努力下，早已大白于天下，这种新型冠状病毒如何传播给人类，今天大家也已经非常清楚，跟“非典”、埃博拉等病毒一样，还是通过野生动物，病毒的宿主也还是那个生灵——蝙蝠。

　人，其实也是动物，与其他动物一样的动物。所以人也会为了自我的存在，拼命扩张这种存在，给他的同类或是异类带来麻烦。所以为了我们的将来，我们需要告知我们的孩子：人其实是动物，稍有不一样的动物，但终究还是动物。而每种动物其实都是一个个生灵，我们应该互相尊重，每个生灵都有自己自然生老病死的权利，每个生灵都有拥有自己生存家园的权利。我们既要建设人类命运共同体，也要建设世界生灵命运共同体。唯有这样，我们才会相安无事，和谐共生。

　 7 2、相信科学 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

　3、健康第一 我们常说“要把身体健康放在第一位”，要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

　 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

　 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

　 “健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

　4、保护自己 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，我们每个人务必学会保护自己。

　病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。因为爱人，所以我们时刻关注

　 8 疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

　（六）小结升华 2020 年的这场突如其来的疫情，一定会让孩子们留下深刻的记忆，甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着你们。而老师作为孩子们的引路人，让我们结伴前行，让我们通过反思，经历成长，在春暖花开的季节遇见更好的自己！

　 9 班会主题：停课不停学，齐心抗疫情 班会时间：2020 年 3 月 19 日 班会人员：四年级师生 班会目的：

　1、全面了解新冠病毒的来源、传播途径、预防措施等。

　2、通过疫情了解祖国的强大、人民的团结，激发学生的爱国热情。

　3、停课不停学，督促学生上好线上课程。

　班会过程：

　一、关于新型冠状病毒 1、观看中国疾病防控中心制作的视频短片，全面了解新冠病毒，科学理性看待。

　2、形势向好，但不放松警惕

　看图了解今日国内及海外疫情情况，虽国内疫情得以控制但要认识到海外疫情蔓延大批国外留学生回国，带来很多输入性感染，国人不能放松警惕，做好防控工作。

　二、通过疫情，我们看到了什么？学生思考发言，总结：

　1、我们看到了国家的强大 2、我们看到了医务工作者的伟大 3、我们看到了中国人的团结 4、我们看到了中国速度 5、我们看到了大自然的可怕 6、我们看到了应该和动物和平相处、

　 10 三、线上学习要求 1、做好学习准备 2、认真听课 3、做好课业整理 4、及时完成作业 5、做到劳逸结合 四、居家学习建议 1、每天坚持一定时间的学习 2、每天坚持一次体育锻炼，增强体质 3、每天坚持课外阅读 4、每天坚持帮家人做家务劳动 五、总结

　 个人防护 54 字守则

　少出门，少聚集；勤洗手，勤通风；

　拒野味，管住嘴；戴口罩，讲卫生；

　打喷嚏，捂口鼻；喷嚏后，慎揉眼；

　有症状，早就医；不恐慌，不传谣。

篇二：卫生防疫教育主题班会教案

教育主题班会教案（一）

　防疫知识——――体育与健康教育教案

　活动时间：

　2020 年 X 月 X 日 活动目的: 通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

　课前准备: 学生收集有关不良的饮食习惯及疫情的资料。

　活动过程: 目前，正是疫情传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

　一、引出本次班会的内容: 武汉疫情来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防疫情、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

　二、简要介绍一下疫情防护知识 1.想要科学防护，先记住四大要点：

　少出门勤洗手戴口罩多警惕 2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下情况，都建议洗手：

　●外出回家

　●咳嗽或打喷嚏后 ●触摸口、鼻、眼之前 ●吃饭前 ●做饭时，处理食材之前和之后 ●上厕所后 ●接触过动物之后 具体的洗手方式方法，如下：

　在家用肥皂，出门选酒精 我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 70～80%酒精的免洗洗手液。

　洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

　3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

　4.加强锻炼，增强免疫力。

　5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充 分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

　三、小结 只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

篇三：卫生防疫教育主题班会教案

dquo;疫情防控”主题班会教案 3 篇

　 “疫情防控”主题班会教案 1

　 一、班会背景

　 一场疫情，让 2020 年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看到了很多，也学到了很多。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。

　 二、班会目标

　 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；

　 2.通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思考逆行人的人生观、世界观和价值观；

　 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

　 三、班会流程

　 1

　 教师导入

　 2020 年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

　 一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计 10 日；1 月底至 2 月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

　这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。

　 2

　 讲 2003 年的非典（SARS）

　 2003 年的非典，资料上这样介绍：SARS 事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于 2002 年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至 2003 年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

　 3

　 讲防控疫情中“逆行者”的故事

　 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

　 4

　 讲疫情防控的做法

　 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察 14 天；

　 (2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，减少到人员

　密集的公共场所活动；

　 (3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；

　 (4)外出全程戴好医用口罩；

　 (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

　 (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

　 (7)食品要卫生，要熟透；

　 (8)发现有人有可疑症状要及时报告；

　 (9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　 5

　 讲怎么样才是“健康第一”的理念

　 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。

　 强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯。

　 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

　 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

　 6

　讲生命的意义（教师小结）

　 生命只有一次，我们一定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有第二次。疫情当前，我们务必学会保护自己。

　 病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力量虽无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，我们坚信一定能战胜病毒。疫情之下，用爱抗衡！因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

　 因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着疫区的情况，每个人都尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱是一股绳，将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

　 “疫情防控”主题班会教案 2

　 主题背景

　 当前，新冠肺炎疫情正在全球肆虐，疫情防控形势依然严峻复杂。鼠年岁尾石家庄、大连、望奎疫情扩散，庆幸的是，由于各地严控没有更大范围扩散，目前全国清零，各地中小学校陆续开学！年前疫情卷土重来，确实让人揪心，也同样给我们敲响了警钟：新冠病毒比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！

　 班会对象

　 在校中小学学生

　 班会主题

　 疫情防控不松懈,我们在行动

　 班会目的

　 1.了解疫情及合理防范的相关知识，认识到做好安全防范的重要性。

　2.认识到科学合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心，树立战胜疫情、学习防疫两不误的坚定信念。

　 班会流程

　 一、介绍：什么是新型冠状病毒

　 老师：春天是传染病多发的季节，流感、水痘、诺如病毒等会接二连三袭来，而冠状病毒一个狡猾的潜伏者，随时可能冒出来扰乱我们的生活。谁来介绍一下新型冠状病毒？

　 小结：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，是一类 RNA 病毒的总称，这类病毒的遗传物质为 RNA。之所叫做“冠状病毒”，是因为在电子显微镜下，病毒边缘上的突起刺突蛋白(S)看上去就像皇冠一样。冠状病毒除人类外，还可感染猪、牛、猫犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物及多种鸟类。一年来，在美国、英国等地出现了变异病毒，年前在我们卷土重来，可见它十分狡猾。

　 二、提问：怎样判断是否感染新冠病毒

　 (假如不幸生病，我们应如何应对？学生举手发言，老师总结)

　 1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

　 2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。

　 3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。

　 4.如果 3-5 天退烧，则可能只是流感症状。

　 5.但如果 3-5 天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。

　 6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊。送医院

　前，我们应该先问自己几个问题：

　 ——体温是否超过 37.3℃？是否有比较明显的呼吸困难？(人的正常体温一般腋窝下的温度在 36.337.3 摄氏度是正常范围)

　 ——是否症状前 14 天内到过中高风险地区，或接触过来自国外的有发热、呼吸道症状者，或者冷冻食品。

　 ——是否为聚集性发病？如果这些都没有，那就先“居家隔离”，服用对症药物，每日监测体温并自行观察症状轻重变化。2-3 天休息下若症状呈好转趋势，则继续维持上述措施至症状消失。但如果存在上述情况，或在自行观察期间病情有加重趋势，则说明“敌强我弱”，需及时就诊寻求帮助。

　 三、防护方法知多少

　 1.正确佩戴戴口罩。虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，所接下来是戴口罩的演示环节。

　 请几位班委上台演示一下自己戴口罩的过程。如果有不对的，老师请同学们及时指出并且提问学生纠正，最后让同学们观看正确的戴口罩示范视频。

　 2.懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。

　 3.人与人之间接触时，要保持 1 米上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。

　 4.不探视疑似罹患传染病的病人。

　 5.传染病高发季节生病时尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方!

　 6.如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般 2 小时更换一次，最长不

　超过 4 小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。

　 7.无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好!

　 8.不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。

　 9.不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。

　 10.保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。

　 总结为:不凑热闹多居家，室内常通气;公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰!

　 四、我们要保持好自身抵抗力，免疫力世上最好的医生

　 1.不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨;合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可使身体抵抗力下降，容易得病。所，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。

　 2.多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。

　 五、面对此次疫情,我们可为社会、为国家做什么

　 老师引导学生回顾一下班会内容,进行总结,大家可相互讨论一下面对此次疲情当下的我们可为社会、国家做什么?

　 1.对于学校发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息,我们要及时进行学习,实施正面宣传。

　2.不听信谣言,不传谣。在当前全国众志成城抗击新型冠状病毒疫情的严峻形势下,我们要从官方途径了解真实信息,客观地认识疫情、科学地预防疲情、有效地防控疫情。努力做到不造谣,不信谣,不传谣,就是我们中小学生能做的最大贡献。

　 3.保持心态平和,减少焦虑。疲情每天都在新增人数,刷着新闻难免会感到恐慌和无奈,似乎感觉到深深的无奈。我们要把尽力投入到学习中去，乐观面对这一切。

　 “疫情防控”主题班会教案 3

　 ：

　 “天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　 这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过——生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……

　 ：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　 1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　 2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　 ：

　 1.制作班会课 PPT，并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。

　 2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

　 3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　 我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。

　 ：

　 开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　 (一)：疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　 通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　(二)：疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然...

篇四：卫生防疫教育主题班会教案

防控安全教育主题班会（ 一）

　一、班会主题：

　疫情防控 从心开始 二、活动背景：

　从当前情况看，疫情尚未结束，防控不能放松。应该学生正确、理性、科学看待疫情，在思想上、行动上做好自我防护，真正做到疫情防控，从心开始。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，使学生增强个人防护意识，养成勤洗手、“一米线”等卫生习惯和生活方式，掌握疫情防控的基本知识。

　2、通过本次主题班会活动，使学生提高警惕，自觉养成良好的生活习惯，戴口罩、不聚集、勤洗手、打疫苗等，不信谣，不传谣。

　四、活动过程：

　（一）活动准备：学校安全办为各班提供相关素材，班主任精心制作班会课件。

　（二）视频导入，认识新冠 通过老师刚才播放的关于新冠新闻视频，你们有什么感受呢？同学们，出门要不要佩戴口罩呢？要不要接种新冠疫苗呢？

　下面让我们带着这些疑问进入本次班会主题。现在我宣布：“疫情防控 从心开始”主题班会现在开始。

　（三）班主任通过 PPT 演示如何预防新冠病毒及在校的一些预防措施。重点列举如下：

　1、如无必要，不集会、不聚会。出门一定要佩戴口罩、注意防护。

　2、做好室内通风，确保室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出回来、便前便后都要洗手。

　3、每天在家检测体温，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。现可疑症状后，一定要佩戴口罩，并及时就近就医。

　4、保证健康饮食，多喝水，少吃辛辣食物，多吃蔬菜水果，不熬夜，保持适当运动，提高身体免疫力。

　5、疫情当前，要保持乐观的心态，科学的意识，病毒不可怕，隔离也不可怕。在这个疫情当下的特殊时刻，我们应该坚定信念，相信科学，相信国家，相信团结的力量，一定可以打败病毒。

　6、上学入校时，师生间隔 1 米以上，按要求佩戴口罩，依次列队入校。校门口安保师傅对列队进入的师生进行手腕、额头体温检测。

　7、在学校里，学生发生自己身体不适、头晕发热等情况时，应主动佩戴口罩，走出教室，让同学向班主任汇报，

　从而及时联系家长送去就医。

　8、在学校餐厅排队打餐和用餐时，要按照隔一米的要求，就餐时不能语言沟通，保持一米的距离。

　9、及时接种新冠疫苗。

　（四）全班同学齐诵《校园安全歌》 五、总结：

　疫情尚未结束，防疫仍在路上。通过本次主题班会，希望同学们对新冠肺炎预防知识有更加深刻的理解，能够提高自我防护意识，掌握防控举措。能够严格遵守校规校纪，团结一致，众志成城，抗击疫情。共同打赢这场疫情防控战。

　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。同学们要牢记防控要求，做好我们个人防范措施，同时也带动亲朋好友做好个人防范措施，这就是对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责，相信自己，相信我们一定可以胜利的！

　疫情防控 安全教育 主题班会 教案（二）

　一、班会主题：

　防疫知识进课堂 守护健康快乐成长 二、活动背景：

　当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比

　较严峻。为进一步落实好当前新冠肺炎的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

　2、通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠病毒，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。

　四、活动过程：

　（一）如何正确认识及预防此次疫情？ 1、提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。

　2、增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松懈。

　3、提高积极性，必须坚信科学，不信谣、不造谣、不传谣，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

　（二）如何进行正确个人防护？ 1、讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。

　2、在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80％酒精的免洗洗手液。

　3、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

　4、每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备. 6、学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。

　在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到指定的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。

　进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。

　7、已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。

　8、在疫情防控期间，如何进行心态调整？ 正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张，要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。

　（三）出现疑似症状应急处置的方法 养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。

　中国疾控中心提示：若家庭成员出现新型冠状病毒感染的肺炎可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、

　结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。

　（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和身边的经历。

　五、总结：

　目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。

　疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！

　疫情防控 安全教育 主题班会教案（ 三）

　一、班会主题：

　共防时疫 同赴未来 二、活动背景：

　新冠无情、人有情。在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守国家规定。我们坚信，在国家的领导下，在我们的坚

　定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！团结就是力量，这就是中华民族的传统美德，这就是和我们胜利的武器。

　新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠病毒防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。

　2、通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　四、活动过程：

　（一）播放国歌振奋抗疫精神 起来！不愿做奴隶的人们！

　把我们的血肉筑成我们新的长城！

　中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。

　起来！起来！起来！

　

　我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！

　冒着敌人的炮火，前进！

　前进！

　前进！进！

　班主任：你们听，这是国歌，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。

　（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。

　1、按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少 30 秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。

　2、熟读七步洗手诗：

　掌心相对指并拢 相互揉搓多几遍 手心手背黑白配 指缝交叉用水洗 掌心相对手交叉 干净卫生好习惯 手指弯曲关节处 旋转揉搓要仔细 手掌握住大拇指 正确姿势要记住 指尖并拢立手心 消灭污垢不能懒 其中三步最重要 洗手一定不能忘 七步洗手姿势对 不给病毒从口入 3、正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施

　之一，不 仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。

　（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。

　（2）严密合戴口罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，口罩与面部完全贴合，不留缝隙。戴口罩时，要将口罩盖住口鼻和下巴；要将口罩压实鼻夹； （3）口罩要定期更换，一般情况下不能重复使用； （4）打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩； （5）在戴口罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空旷通风处摘除口罩。

　五、总结：

　疫情就是命令，防控就是责任。希望通过本次主题班会，同学们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，从自身做起，做到疫情防控。

篇五：卫生防疫教育主题班会教案

有我爱卫同行主题班会

　什么是爱国卫生运动？今年4 月是第32 个爱国卫生月4 月11 日为我校“ 家庭清洁主题日”

　 4 月份是“全国爱国卫生运动月” 爱国卫生运动月有着悠久的历史和特殊的历史背景，并一度被提到政治任务的高度 1952 年2 月29 日，美国派148 架飞机入侵我国境内，在抚顺等地播撒带有病毒、细菌的昆虫，对我国发动了细菌战争。当年3 月14 日，中央防疫委员会成立，任务是领导反细菌战，开展爱国卫生运动。 1992 年，江泽民总书记为爱国运动欣然提词：“ 开展爱国卫生运动，提高全民族的卫生素质，促进两个文明的建设。”爱国卫生运动历史

　爱国卫生运动是关系到社会基层社区方方面面全体人民的大事 ， 讲究卫生 ， 除害灭病 ， 需要社会各行各业全体百姓 ， 人人关心 ， 在加强精神文明和物质文明的大卫生观念的指导下 ，坚持统一领导 ， 统筹协调 ， 自上而下加强管理 ， 才能促进并加快爱国卫生运动向更高 ， 更深层发展 。

　预防疾病，保障健康，既要讲究个人卫生，又要讲究公共卫生，提高个体免疫力，同时要提高群体免疫力形成人群免疫屏障，人人讲卫生，“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”。讲究卫生，除害灭病，需要社会各行各业，全体百姓，人人关心。爱国卫生运动 的意义

　爱国卫生运动的目的讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，提高健康水平，加快我国有特色社会主义建设事业的更大发展。

　三带，四勤，六不 四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。 六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。 三带：带手帕、带口杯、带手纸。

　个体卫生行为10条 1、饭前便后要洗手； 2、每天早晚刷牙； 3、定期洗澡、理发、剪指甲； 4、服装整洁； 5、勤晒被褥； 6、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰； 7、每天进行一次锻炼； 8、不吸烟，不酗酒； 9、按时参加计划免疫活动； 10、主动学习卫生知识。

　讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，提高健康水平，加快我国有特色社会主义建设事业的更大发展。四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。预防疾病，保障健康，既要讲究个人卫生，又要讲究公共卫生，提高个体免疫力，同时要提高群体免疫力形成人群免疫屏障，人人讲卫生，“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”。爱国卫生运动是关系到社会基层社区方方面面全体人民的大事，讲究卫生，除害灭病，需要社会各行各业全体百姓，人人关心，在加强精神文明和物质文明的大卫生观念的指导下，坚持统一领导，统筹协调，自上而下加强管理，才能促进并加快爱国卫生运动向更高，更深层发展。1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。⒈ 首先要讲究个人卫生。病愈时间：一般病程3--7天不等，如果伴发下呼吸道感染，病程可延长至10--14天。2、搞好教室、寝室的环境卫生，并保持空气流通，每天至少通风三次，每次至少10分钟。4月份是“全国爱国卫生运动月”1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；预防疾病，保障健康，既要讲究个人卫生，又要讲究公共卫生，提高个体免疫力，同时要提高群体免疫力形成人群免疫屏障，人人讲卫生，“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”。4月份是“全国爱国卫生运动月”⒋ 在红眼病流行其间，红眼病人用的毛巾、脸盆、手帕，要煮沸消毒，并与健康 人分开存放；感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。摸了红眼病人摸过的东西，在没有洗干 净手的情况下，不要揉擦自己的眼睛；6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱；3、定期洗澡、理发、剪指甲；"红眼病"是一种眼睛的急性传染病，叫做急性结膜炎。每种传染病都有比较固定的传染期，排出病原体，污染环境，传染他人。群体卫生行为10条 1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂； 2、室内无异味，空气新鲜； 3、公共场所有禁烟标志； 4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开； 5、厨房通风良好； 6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱； 7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁； 8、阳台封闭规范； 9、遵守交通规则，避免意外事故； 10、开展有益身心的文娱体育活动。

　什么是传染病传染病：由病原体引起的，能够在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。

　A B CD E F病原体 传染性 季节性地方性 流行性 感染后免疫传染病的六个特点认识传染病

　传染病的传染性传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。每种传染病都有比较固定的传染期，排出病原体，污染环境，传染他人。

　传染病类型 常见的传染病呼吸道传染病 流感、麻疹、百日咳消化道传染病 蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝血液传染病 爱滋病，乙型肝炎，乙脑、疟疾体表传染病 血吸虫、沙眼、红眼病、狂犬病常见的春季传染病

　感冒呼吸道传染病感冒：病毒引起的一种十分常见的急性感染性呼吸道疾病。感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。病愈时间：一般病程3--7 天不等，如果伴发下呼吸道感染，病程可延长至10--14 天。

　一、哪些常见的皮肤病有传染性？红眼病 水痘疱疹手足口病传染性红斑各类癣 疥疮

　红眼病" 红眼病"是一种眼睛的急性传染病，叫做急性结膜炎。这种眼病，发病急，传染 性很强，主要是接触传染。得了红眼病，不仅使你的眼睛疼痛难忍，还会影响你在一 段时期内不能上学和看书。

　⒈ ⒈ 首先要讲究个人卫生。如，要认真做到常洗脸，常洗手，保持毛巾的清洁卫生 ；⒉ ⒉ 在红眼病流行期间，要防止接触传染。摸了红眼病人摸过的东西，在没有洗干 净手的情况下， 不要揉擦自己的眼睛；⒊ ⒊ 不要与别人合用毛巾、脸盆、手帕 ；⒋ ⒋ 在红眼病流行其间，红眼病人用的毛巾、脸盆、手帕，要煮沸消毒，并与健康 人分开存放；⒌ ⒌ 在红眼病流行期间， 尽量不去公共游泳池、河渠里游泳 ，或者游泳后常用消炎 眼药水点眼，以预防感染。当然，得了红眼病要积极治疗，一般经过3~5 天的正确治疗，红眼病就会好转。常见皮肤病—— 红眼病的防治

　水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起的一种病毒性传染病。讲究卫生，除害灭病，需要社会各行各业，全体百姓，人人关心。4月份是“全国爱国卫生运动月”爱滋病，乙型肝炎，乙脑、疟疾讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，提高健康水平，加快我国有特色社会主义建设事业的更大发展。1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；9、按时参加计划免疫活动；3、平时要积极参加体育锻炼，增强体质。摸了红眼病人摸过的东西，在没有洗干 净手的情况下，不要揉擦自己的眼睛；感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。2、搞好教室、寝室的环境卫生，并保持空气流通，每天至少通风三次，每次至少10分钟。7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；9、遵守交通规则，避免意外事故；1952年2月29日，美国派148架飞机入侵我国境内，在抚顺等地播撒带有病毒、细菌的昆虫，对我国发动了细菌战争。爱滋病，乙型肝炎，乙脑、疟疾4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开；3、公共场所有禁烟标志；7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；3、定期洗澡、理发、剪指甲；2、搞好教室、寝室的环境卫生，并保持空气流通，每天至少通风三次，每次至少10分钟。水痘水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起的一种病毒性传染病。传播：好发于儿童，可经飞沫或直接接触疱疹而传染，造成流行。

　水痘的预防• 1 1 、 注意个人卫生 生 ， 要勤洗手 ， 勤剪指甲 ， 其次要勤洗澡 、勤 勤换 衣服 、 勤晒被褥以免病毒感染 。• 2 2 、 搞好教室 、 寝室的环 境卫生 生 ， 并保持空气流通 ， 每天至少通风 三次 ， 每次至少 10分 分钟。

　。• 3 3 、平 平时 要积 极参加体育锻炼， ，增 增强 体质。

　。• 4 4 、饮 食合理 ， 多吃蔬菜水果 ，保 保证 足够 的营养 养 ， 多喝白开水 。

　睡眠充足 ，不要熬夜 。• 5 5 、 衣着适量 ， 随气候增减 ， 注意防寒保暖 。• 6 6 、 尽量少到人员拥挤 的公共场所 所 。• 7 7 、 若有发烧 、头 痛或出现 上呼吸道症状如咽喉疼痛等应 及时 就医 。• 8 8 、 如已患上水痘， ，应 尽早隔离治疗， ，待 待结 痂全部变 干后方可回校上学。

篇六：卫生防疫教育主题班会教案

小学生 0 2020 年预防新冠肺炎疫情健康教育主题班会教学设计教案（精选 2 2 篇）

　小学生 0 2020 年预防新冠肺炎疫情健康教育课主题班会教学设计 1 1

　【班会背景】：2019 年 12 月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。在此后半月的时间里，该病迅速传播。由于该病传染性极强，且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血功能障碍等，病死率较高，引起全球广泛关注，为全面贯彻中央、省、市、区县对疫情防控工作的总体部署和要求，因此，进一步了解新型冠状病毒的相关知识并做好相应疫情防护工作显得尤为关键。

　【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【班会目标】：

　1.通过课中的看录像、看照片，让学生对新型肺炎的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

　2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

　 2 3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。

　教学 重点：

　引导学生了解新型肺炎的相关知识、症状以及预防措施。

　学习难点：

　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。

　【班会过程】：

　一、谈话导入：

　同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重回校园。你们知道什么是新型肺炎吗？它们是怎样传播的？预防的措施有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题。

　二、介绍新型肺炎的相关知识。

　新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症，是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。

　 这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少

　 3 数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。

　新型肺炎的症状：

　临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。

　同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请及时就诊：

　 ①咳嗽，咳痰;

　 ②发热(体温 > 38℃);

　 ③日常活动或休息时出现呼吸困难;

　 ④深呼吸时感到疼痛;

　 ⑤心跳加快;

　 ⑥感冒或流感好转后，突然病情恶化; 三、预防新型肺炎，我们该这样做。

　1.饮食和新型肺炎之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多注意，吃得安全。近期应该减少外出就餐，

　 4 尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。

　 2.如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应该做到尽量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法分辨，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。

　 3.不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要注意保持室内的整洁，有垃圾要及时处理。

　 4.注意呼吸礼仪(打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，及时洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩)。

　 5.尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去要佩戴口罩。

　6.出现呼吸道感染或肺炎症状及时到正规医疗机构就诊。

　 5 四、标准洗手方法

　同学们要勤洗手，建议使用 7 步洗手法。

　第一步：首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓;

　 第二步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;

　 第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓;

　 第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;

　 第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;

　 第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;

　 第七步：后要洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

　 6 中学生开学第一课 停课不停学 “ 防疫情 · 学科润 ”主题班会教案

　 【教育背景】：2019 年末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉爆发，而后又犹如洪水猛兽般地向全国袭来，目前仍在持续当中。疫情发生以来，党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。伴随着每日不断增长的病例数据，又出现各地封城、物资匮乏的现状，有些学生难免出现了焦躁、恐惧、轻颓废等负面情绪和行为。那么，中学生该如何科学地看待这场疫情，如何做好自己呢？特殊时期，在停课不停学的教育政策下，各相关学校开展了空中课堂，让我们线上相约，科学老师与你一起聊疫情，以此来帮助学生积极科学地应对疫情，正确做好防疫工作的同时合理安排生活和学习。

　【 班会主题】：

　：《防疫情·学科润》 【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【教育目标】：

　知识目标：认识新型冠状病毒；知道传播病毒的途径；学会防止病毒传染的方法；了解疫情对社会造成的巨大危害。

　情 感目标：科学应对疫情，培养学生的社会责任意识。

　 7 行为指导：学会调节情绪；制定科学的学习和生活计划；从我做起，并发动身边人一起积极做好防疫工作。

　【课前准备】：调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况；收集当前疫情发展的相关数据；整理病毒传播的相关知识；收集相关图片、照片、视频；制作 PPT。

　【教育过程】：

　（一）话题导入，引出主题

　出示 3 个热门话题，老师与学生一起线上讨论。

　题 话题 1 1 ：出示图表——全国新型肺炎各地最新数据图，找找自己所在地区目前疑似病例、确诊病例、累计死亡病例、累计病院病例人数。

　题 话题 2 2 ：出示视频——面对每日不断增长的病例数据，各地封城、物资匮乏的现状，有些人出现了焦躁、恐惧、颓废等负面情绪。

　题 话题 3 3 ：出示照片——公共场所有些“逆行者”出现不佩戴口罩等行为；奋战在防疫工作一线的工作照片；某学生在家整天打游戏、睡懒觉等颓废行为的照片。

　设计意图：从目前社会上最热门的几个话题出发，让学

　 8 生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，进行自我省事，激发学生的课堂参与度，并未下面的环节做铺垫。

　（二）“生物学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 1 1：

　”，思考：这次百年难遇的疫情到底是什么？为什么扩散这么快？危害如此之大？让我们从“生物学”角度来科学分析。

　第一部分：科学认识疫情

　传染病的流行必须具备传染源、传播途径、易感人群 3个环节。当传染病流行时。切断其中任一环节，流行即可终止。因此，预防传染病应采取的措施如下：

　1. 控制传染：携带 2019 新型冠状病毒，即“2019-nCoV”的人群即为传染源。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。因此，采取的方法是一旦发现应要做好隔离控制。

　2. 切断传播途径：这次的疫情是一起呼吸道传染病，主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫传播。因此，采取的方法是避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩；勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后；不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻等。

　3. 保护易感人群：各个年龄段的人都可能被感染，但儿

　 9 童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。因此，我们要加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。

　设计意图：让学生从科学角度，正确认识疫情，科学分析传染病流行的必须环节，更好地明白近期政府提出相关要求的原因，更好更积极主动地做好疫情防控。

　（三）“心理学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 2 2 ”，思考：你近期有类似的焦虑不安等负面情绪吗？你的家人近期有什么异常表现吗？让我们从“心理学”角度来帮你解“心病”。

　第二部分：心理如何调适

　1. 怎样提高心理免疫力？

　提高心里免疫力的小妙招：规律作息，不熬夜，合理饮食，多吃清淡食物；进行室内休闲娱乐活动，如看书、看电视、听音乐、做手工、画画、打太极、做操、八段锦、瑜伽、舞蹈、跟家人聊天等，保持积极心态；不要刷手机看小道消息，放大负面信息，增加恐慌。

　2. 每天看疫情信息过多，造成过度焦虑怎么办 ？

　减少对疫情信息的过度关注，建议每天接收有关信息不超过 1 个小时。

　3. 疫情信息铺天盖地，如何合理关注信息“点”？

　非专业人士不应过度关注发病率、死亡率、治愈率等专

　 10 业数据，避免因道听途说而产生焦虑、恐惧；应根据专业机构和专业人士建议，将重点放在自身防护上。

　4. 心理紧张影响睡眠怎么办？

　避免熬夜，适量锻炼，保证身心稳定；可以通过深呼吸、冥想训练等方式，降低身心焦虑水平，从而改善睡眠；睡前不要过分关注疫情相关信息，以免影响睡眠质量；睡前热水洗脚。按摩涌泉穴、大陵穴、神门穴和安眠穴；合理规划生活，参加线上运动健身课程、读书小组、绘画摄影入门等活动，培养兴趣爱好，缓解焦虑、紧张。

　5. 因防控宅家导致日常生活节奏被打乱等现实问题，引发焦虑、抑郁等情绪怎么办？

　正确认识，积极面对。调整好自己和家庭成员的情绪，不要让不良情绪互相影响。相信随着时间的推移、环境的适应，你和家人的情绪都会自然好转。

　6. 家人确诊新型冠状病毒肺炎，而自己隔离在家里，心理崩溃了怎么办？

　接受这个事实，让家人安心治疗；把治疗的任务交给医护人员，每天给家人一个电话，发发微信进行交流，相信很快会重逢的。

　7. 密切接触者如何调适心理状态？

　保持积极平和的心态，积极面对，配合居家观察；不过度自我怀疑或捕风捉影，如发现身体不适，并达到权威部门

　 11 建议的就诊标准，做好防护并到医院就诊；规律作息，保障充足睡眠。合理饮食，注意营养均衡。适当锻炼，提高自身免疫力；与家人或朋友电话沟通或通过网络在线交流，舒缓紧张等负面情绪；尽量控制自己每天接收有关信息的时间，不道听途说；若情绪持续变差，且无法控制，可寻求社会心理服务体系帮助，如心理援助热线、网络心理咨询及心理健康知识普及渠道等。

　设计意图：采用具体的方法，引导帮助学生调节情绪，积极正面地投入防控和生活学习中。

　（四）“社会 学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 3 3 ”，思考：你如何评价你在抗疫过程中的表现。

　第三部分：守好“岗位”，担好“责任”

　出示图片，学生思考讨论。

　片 图片 1:83 岁高龄的钟南山院士，赶赴前线，在火车餐桌旁闭目养神。

　片 图片 2:72 岁高龄的李兰娟院士，与团队一起日以继夜地研究，终于发布了抗病毒研究成果。

　 12 图片 3 3 ：奋战在一线的医护人员一幕幕感人的画面。

　图片 4 4 ：口罩工厂加班加点的生产。

　图片 5 5 ：各市民纷纷成为志愿者，为隔离人员配送物资。

　图片 6 6 ：**一名 8 岁儿童，捐献自己 1000 元压岁钱，为抗疫献出一份力。

　师：看到这些画面，无论是高龄人员、低龄幼儿还是正值壮年都在贡献自己的力量；无论专业人员还是普通市民也都有为国家为社会奉献的觉悟。社会中各行各业，各个不同

　 13 层次的人们都在自己的岗位中奋斗，那作为学生的我们，该如何在自己的“岗位”中奋斗呢？ 学生思考。

　图片 7 7 ：学生每日在家睡懒觉、看电视、玩手机。

　图片 8 8 ：发布不当言论。

　片 图片 9 9 ：因负面情绪无法克制而与父母争执，甚至大打出手。

　...... 师：同学们，我们作为一名中学生，虽没有能力像科研人员一样投身科研为国家出力；没有能力像专业的医务人员奔赴前线；没有能力像警务人员维护社会治安；也没有能力像成功人士一样捐款捐物。但是，我们有能力做好自己，宣

　 14 传教育好身边人，做好防控任务；我们有能力好好学习，充实自己的知识库，让自己将来成为那些有能力的人。这便是守好我们的“岗位”，担起自己的责任。现在请你重新制定计划，让接下来的假期变得更有意义，让自己也能为国出力。

　设计意图：通过此环节，让学生懂得每个社会人都有自己的责任，作为学生，我们也有自己的“岗位”和职责。我们应该正面积极地应对疫情，力所能及地做好自己的事，为防疫防控出力。同时合理安排学习时间，让我假期变得更有意义。

　（五）结语

　“疫情就是命令，防控就是责任。”我们每个人以自己的方式投入其中。各级党员干部和广大医务工作者冲锋在前，夙夜值守，筑起联防联控、群防群控、严防严控的铜墙铁壁。广大群众积极响应，支持配合，捐款捐物作贡献，志愿服务作贡献，宅在家里也是作贡献…… 没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，众志成城、心手相连，共同守护我们的美丽家园。

　设计意图：情感升华，呼吁同学们担起自己肩上的责任，特殊时期更要努力学习、积极生活，怀有一颗感恩之心，报效国家和人民。

　六 、教学反思

　 15 本节课是防疫时期空中课堂直播的一节线上教育主题活动课。我以科学老师和班主任老师的身份，与学生一起从科学角度聊疫情，本节课从“生物科学”角度，帮助学生正确了解疫情；从“心理科学”角度，引导学生如何调节情绪；从“社会科学”角度，激发学生的感恩之情和社会责任感。让学生从我做起，主动防控、积极生活、努力学习，共同守护我们的美丽家园。

篇七：卫生防疫教育主题班会教案

《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会

　 刚刚送走了冬季，我们很快的迎来了春季，春季我们应该要注意哪些东西的呢。这里给大家分享一些关于《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会，希望对大家有所帮助。

　 ★《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会 1

　 最近一段时间，流感在学校大范围传播，影响较为严重。春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快。望通过本次主题班会能使学生对春季传染病预防知识作一了解，以便学生有效预防春季传染病的发生，从而使学生能以健康的身心投入到学习中去。

　 一、传染病的高发季节成因

　 冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。

　 二、春季常见传染病：

　 1、流感(流行性感冒)

　 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

　 2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)

　 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

　 3、水痘

　 水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24 小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。

　 4、流行性腮腺炎

　 俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般 2 周

　左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

　 5、风疹

　 风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后 1 到 2 天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始发展到全身只需要 1 天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。

　 三、传染病流行的三个基本环节

　 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

　 1、传染源

　 传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蝇、虱等)，直接或间接地传播给健康人。

　 2、传播途径

　 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播主要途径有：

　 (1)飞沫传播：当学生在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。

　 (2)灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。

　 这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就会感染。

　 (3)直接接触传播：手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间，患者手上都沾有大量病菌。

　 他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。

　 3、易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

　 下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就有可

　能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。

　 四、预防传染病的注意点

　 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

　 1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质;

　 2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;

　 3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手;

　 4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等;

　 5、合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;

　 6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁;

　 7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏;

　 8、学生应学会进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或教师，以确保早发现、早治疗。

　★《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会 2

　 活动目的：

　 为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

　 活动过程：

　 一、谈话导入主题：

　 预防春季传染病

　 二、讲解春季常见传染病知识：

　 1、流行性腮腺炎

　 病人在腮腺明显肿胀前 6—7 日至肿胀后 9 日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病 1—2 日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

　 2、流行性感冒

　 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的.分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

　 3、水痘

　 病人从出现皮疹前 2 日至出诊后 6 日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病 24 小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

　 4、手足口病

　 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以 3 岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

　 三、预防春季传染病措施

　 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

　 2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

　 3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。

　 4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　 5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。

　 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

　 7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

　★《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会 3

　 一、活动目的：

　 1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

　 2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

　 3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　 二、活动过程：

　 1、全体起立，唱国歌。

　 2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

　3、主持人讲话：

　 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

　 4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

　 5、向学生进行传染病的宣传教育。

　 (1)手足口病的预防及防护措施

　 (2)结核病的预防与控制

　 (3)麻疹病的预防及防护措施

　 6、小组讨论：

　 如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

　 7、发出倡议

　 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　 8、总结

　 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　 班会与教案点拨：

　以下是班会流程参考：

　一、班会主题：

　二、班会题目：

　三、班会目的：

　四、班会过程：

　（一）班会前 1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料 2、确定日期，邀请好到会的领导、老师； 3、准备好应用设备，人员坐位； （二）班会内容

　1、播放背景音乐，烘托氛围 2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始 3、节目环节：主持人为节目分别串词 4、领导讲话环节：

　5、主持人宣布班会结束

　 作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

　 班会课，要写教案，我首先主张是先写好简案。但简案不等于简单。一般说来，有以下注意事项：

　一、给班会课拟一个响亮的课题。

　班会课要有一个响亮的课题，让学生一听到这个课题，就产生愉悦感。在拟课题时，应力求表达明确、新颖生动、上口易记。

　 二、教育目标应集中、明确 教育目标，又称活动目标。在实践中，有三种写法。

　 1、列为知识目标、情感目标、行为目标。这种写法比较多地用于班级活动课。

　2、分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。这种写法比较多地用于主题教育课。

　3、考虑到有时有些目标之间可能有交叉。班主任在具体斟酌时，也比较困难。因此可以化繁为简。就用数字来表示。1、2、3，列数字。一般从思想教育、能力培养等角度考虑，通常不超过三个。

　 三、活动准备考虑要周全 活动准备是简案的重要环节。活动要做哪些事，应一一列出。

　四、过程详略适宜，亮点要突出 活动过程是教案的主体。作为简案，能略则略。但要把活动的主要步骤写清楚，以便于主持人把握。

　同时作为简案，还应该突出本活动的亮点。

　五、教后记 在活动结束后，要写教后记。这一部分，要写得比较详尽。因为好记性不如烂笔头。教后记既是当时的反思录，也是今后的备忘录。

篇八：卫生防疫教育主题班会教案

疾病主题班会教案 第 1 页 预防疾病主题班会教案 篇一：预防疾病主题班会 “预防疾病”主题班会 一、班会目的：

　通过活动，让学生了解如何预防秋季流行性疾病。

　二、班会准备：

　1、收集有有关秋季流行病方面的资料 三、班会过程：

　秋季是呼吸道传染病的高发季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家：

　1、什么叫呼吸道传染病？ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

　2、常见的呼吸道传染病有哪些？ 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。

　预防疾病主题班会教案 第 2 页 3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？ 主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。

　4、什么情况下容易患呼吸道传染病？ 呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。

　冬秋季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。

　儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。

　5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？ 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。

　流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。

　麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。

　预防疾病主题班会教案 第 3 页 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。

　流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

　流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。

　肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

　6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？ 传染源：主要为病人或隐性感染者。

　传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。

　人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。

　7、如何预防呼吸道传染病？ 应采用综合性预防措施，主要包括：

　预防疾病主题班会教案 第 4 页 （1）经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

　（2）搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。

　（3）养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。

　（4）保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

　（5）经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。

　（6）要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

　（7）儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。

　（8）如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

　（9）不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

　8、班主任总结：希望通过我们积极的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。

　篇二：“传染病预防”主题班会

　预防疾病主题班会教案 第 5 页 “传染病预防”主题班会 一、活动目的：

　1、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生知道春季传染病都有哪些。

　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是近期的 H7N9 禽流感的预防教育。

　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　二、活动背景：

　针对全国部分地区和学校出现人感染 H7N9 禽流感病例，发生了甲型 H1N1 流感，所以通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，切实保障师生身体健康。

　三、活动过程：

　（一）谈话导入：

　同学们，最近全国部分地区和学校出现了人感染 H7N9 禽流感病例，发生了甲型 H1N1 流感。初春的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血热等，

　预防疾病主题班会教案 第 6 页 都是春季常见的呼吸道传染病，因少年儿童抵抗力相对较差，加强个人卫生和防护十分关键。

　（二）学生讨论并掌握有关知识。

　常见的春季传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、猩红热、流脑、腮腺炎等．这些疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。急性起病，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。

　几种常见的春季传染病：

　1.流感(流行性感冒)。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病首位。潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 2—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

　2.麻疹。由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，一般 10 天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38°C 左右发热，伴有

　预防疾病主题班会教案 第 7 页 咳嗽、流涕、流泪、畏光，典型特点有口腔颊粘膜出现灰白色小点；出疹期 3 天：病程第 4-5 天体温升高达 40°C 左右，岀疹顺序是，从耳后→面部→躯干→四肢→手足，为红色斑丘疹，疹间有正常皮肤。恢复期 3 天，出疹 3-4 天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。一般需隔离至出疹后 5天。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播的，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是 5 岁以下的婴幼儿，约占发病总数的 90%。

　3.水痘。传染性强，由水痘——带状疱疹病毒引起。水痘的典型临床表现是中低度发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24 小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹，结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般 7—10 天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传播和接触被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。

　预防疾病主题班会教案 第 8 页 4.风疹。由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后 1 到 2 天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，岀疹顺序是面部→躯干→四肢，出疹迅速只需 1 天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大，也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。儿童及成人都可能得此病，发病前 5 天至 7 天和发病后 3 天至 5 天都有传染性，起病当天和前一天传染性最强。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染．风疹无需要特殊治疗，诊断明确后，在家观察，做好皮肤、口腔的清洁护理，进易消化富有营养的流食或半流食，注意安静休息。

　5.猩红热。由 A 族链球菌引起的急性呼吸道传染病。早期咽部充血、扁桃体红肿，表现为发热，咽痛、头痛、恶心，呕吐等症状。一般发热 24 小时 6.流行性腮腺炎。俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性传染病，一般 2 周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下部肿胀，肿胀以耳垂为中心，肿胀部位疼痛，表面皮肤不红。可并发脑炎，睾丸炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，

　预防疾病主题班会教案 第 9 页 病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

　7.流脑(流行性脑脊髓膜炎)。由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽，头痛．发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要是病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为 2—3 天，最长为一周。人群普遍易感，好发于低龄儿童。

　（三）分组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

　春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

　（四）具体防范措施：

　1、科学穿衣。遵循传统的"春捂秋冻"的规律，初春不要急着脱去冬装，尤其要注意脚部保暖，根据天气变化和体质情况，适时增减衣服。这样有利于调节人体的恒定温度，更好地抵御风寒，适应春季多变的气候。

　2、经常开窗：保持室内空气新鲜，让室内的空气流动起来，驱散病毒，以减少患病的机会；家里如果有人生病了，每

　预防疾病主题班会教案 第 10 页 天用食醋在室内熏蒸 15－20 分钟，可起到消毒预防的作用。减少到空气流通不良的公共场所。

　3、勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。

　4、多喝水：有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

　5、适当锻炼：锻炼身体可增加血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。因此，小朋友每天要按时坚持参加幼儿园的体育锻炼，多接触阳光和新鲜空气，每天户外活动时间不少于 2 小时。双休日家长可常带孩子到公园、田野跑跑步、爬爬山，多参加有氧活动，增强自身的抗病能力。

　6、平衡营养：偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降，要想增强身体的抗病能力，合理、均衡营养非常重要。家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾、豆制品，适当增加优质蛋白质，注意蔬菜水果的摄取，适当搭配粗粮和杂粮，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

　7、保证睡眠：晚间要保证孩子充足的睡眠，不使孩子过度疲劳，因为失衡的生活会带来失衡的免疫反应。

　预防疾病主题班会教案 第 11 页 8、免疫预防：免疫接种（打预防针）是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施。

　（五）发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　（六）食品安全教育。

　（七）交流周六所看中小学生春季安全教育第一课专题节目内容。

　（八）总结：

　同学们，通过今天的“传染病防控”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　篇三：春传染病的预防主题班会教案 春季传染病的预防主题班会 时间：3 月 9 日 地点：二年级 2 班

　预防疾病主题班会教案 第 12 页 人员：二年级 2 班全体学生 主题：春季传染病的预防 教学目标：

　1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

　3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　活动过程：

　一、导入：

　图片讲解 二、组织讨论：

　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　2、报告讨论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　预防疾病主题班会教案 第 13 页 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　2、脸：洁净无污垢。

　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　8、桌面：整洁无杂物。

　三、预防传染病知识竞赛：

　划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：

　A、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

　预防疾病主题班会教案 第 14 页 B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 1—2 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛 D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期 1—7 天 2、如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播 A、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 B、不到人口密集、空气污染的场所去。

　C、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手 D、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

　预防疾病主题班会教案 第 15 页 E、发热或有其它不适及时就医； F、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

　四、总结。

　篇四：六(2)班预防传染病主题班会教案 预防传染病的主题班会教案 六（2）班 王小芳 活动目标：

　1...

篇九：卫生防疫教育主题班会教案

有我，爱卫同行

　教 学目 的

　l 、 通 过讲 解 让 学 生明白“ 爱 国是核心， 卫 生是根 本，运 动是 方式”的 爱 国 卫 生运 动 的内涵 。

　2 、 结 合 爱 国 卫 生运 动 的内涵， 结 合自身情况，自己 应该 做哪些努力。

　教学重 难 点

　结 合 爱 国 卫 生运 动 的内涵， 结 合自身情况，自己 应该 做哪些努力。

　课时

　1 课时

　教学方法

　讲 授法、 讨论 法案例分析

　教学准 备

　l 、 让 同学 们 收 集有关 爱 国 卫 生运 动 的事件。

　活 动过 程

　导 入 ：

　今年 4 月是第 32 个 爱 国 卫 生月，今年的 爱 国 卫 生月活 动强调 聚焦重点 场 所、关注薄弱 环节 ，也 针对 南北方不同的 传 染病流行特点， 组织 开展 有 针对 性的病媒生物、防治工作， 为传 染病防 控奠 定良好的 环 境基 础 。

　新中国 建立 初期我国 卫 生条件极差，国民 卫 生意 识 几乎 为 零、公共 环 境 无人清 洁 ，再加之医 疗设 施不 完 备 ， 导 致 传 染病在国内 横 行。中央政府当即决定

　开 展 爱 国 卫 生运 动 ，“除四 害 、 讲卫 生、消 灭 疾病、振 奋 精神、移 风 易俗、改造国家”，全国人民 团结 一心，将祖 国的容 颜焕 然 一 新，极大地提升了人民的身体素 质 和生活 质 量。

　人民健康是国之大 计 ，有了 强 健的体魄，人民才能 认 真、 专 注、高效地投入建 设 工 作， 为 生 活拼搏， 为 国家做 贡 献。

　爱 国无小事，希望每位同学能在自己的生 活圈中 贯彻爱卫 运 动 的方 针 ，疫情期 间 少聚集、多防 护 ，提升个人体 质 ，你 对 自己保 护 ， 亦是 对 他人的保 护 ，更是 为 国家 卫 生事 业 的 贡 献。

　2 、 结 合 实 际 情况 ，

　我 们应该 怎么做？

　(1) 四勤：勤洗手，勤洗澡，勤理 发 ，勤洗脚；

　(2) 搞好家庭 卫 生及宿舍 卫 生

　从我自己做起 ，

　讲 文明 ，

　讲卫 生 ，

　让 我 们 努力清 洁 每一个角落 ，

　不放 过 一粒灰 尘 ，

　一 片 纸 屑。

　(3) 告 别 不良行 为

　从身 边 做起 ，

　自 觉 遵守公共 卫 生 ，

　不随地吐痰 ，

　不乱倒垃圾 ，

　告 别 不 良行为 。

　3 、 我倡 议 ：

　爱 国 爱 家 ，守 望相 助 。弘 扬 爱 国 主 义 精神， 树 立 健康 强 国 理 念， 强 化 主 人 翁意识 ， 热 爱 家园 、 热 爱 生 活 ，

　凝 心 聚 力、 共 克 时艰 。

　人人 动 手 ，

　美 好 家园。

　传承 爱 卫优 良 传统 ，大 力 开展全 民 大 扫 除 ，做 好垃圾分 类 ，使用 卫 生 厕 所，

　清理卫 生死角 ，

　清 除病 媒生 物 。

　净 化 居 家、工作 场 所和公共空 间 ， 创 造干 净 、整 洁人居 环 境。

　摒弃陋 习 ， 预 防疾病。勤洗手、戴口罩、常通 风 ，不随地吐痰、不乱 倒垃圾，咳嗽、打 喷 噫 时 用 纸 巾或肘袖遮掩口鼻。

　强 化生 态 文明 意 识 ， 养成健康 饮 食 习惯 ，

　推广分餐公筷 ，拒食野生 动 物 。

　健康生活 ，

　幸福未来。注重合理膳食、适量运 动 、戒烟限酒、 心 理平 衡 ，

　做到 饮 食有 节 、起居有常、 动 静结 合、心 态 平和， 当好自己健康 第一 责 任 人，

　养成文明健康、 绿 色 环 保的生活方式。

　春回大地 时 ，

　疫霾消散日。

　让 我 们坚韧 不拔、持之以恒 ，

　全民 动员 、 携手共

　治 ，

　提升文明素 质 、弘 扬时 代新 风 ，用健康体魄，建 设 美 丽 家 园 ， 拥 抱 幸福生活 ，共 享健康中国 ！

　4 、活 动 ：

　每个宿舍 绘 制 爱卫 运 动 手抄 报 并每 个人做 一 件 爱 国 卫 生好 事。并分析感受。

　总结

　通 过这 次班会 课 的学 习 ，使同学 们 了解了更多的 爱 国 卫 生运 动 的含 义 ，并通 过 自身的活 动 ，明白 爱 国和 卫 生的重要性 。

　在 在 0 2020 年脱 贫 攻 坚 “回 头 看 ” 班子及个 人情况 汇报

　一是在思想认识方面。

　始终坚持把脱贫攻坚作为重大政治任务、头等大事和笫一民生工程，能够认识到全力做好脱贫攻坚工作是对中央决策部署的态度、对人民群众的感情和工作能力的标尺，尽最大努力稳步推进相关工作。但以往思想上认为脱贫攻坚只是政府各项工作的一个方面，只要按上级要求正常推进就可以了，对脱贫攻坚工作的特殊性、艰巨性、紧迫性认识不足。

　 二是在工作作凤方面。

　能够严格按照政策和上级文件精神坚持理性的脱贫攻坚标准，有序推进各项脱贫攻坚政策落实。但对习总书记脱贫攻坚的重要思想和中央、省、市推出的一系列政策学习掌握的不够全面系统，使自身及政府工作与政策结合得不够紧密，一定程度上影响脱贫攻坚工作的成效。虽然能够安排时间到包扶乡镇、村屯及其他乡镇调研指导，但为了赶时间，往往当天往返，没有真正驻村蹲点，与贫困群众深入交流

　不够，仍停留在一走一过，了解不深不透；与乡镇村包扶和驻村工作队干部思想和工作沟通也不够全面，对不是自己包扶的乡镇情况掌握的更是不足不细，对全市脱贫攻坚工作整体性、系统性的深入思考还不到位。

　 三是在工作推进方面。

　能够亲力亲为研究指导脱贫攻坚工作，但是由于工作繁忙、摆布不到位等原因，对脱贫攻坚工作中投入的精力不足，指导不够，脱贫攻坚工作中还存在一些问题和短板。比如，关于农村饮水安全及危房改造工作，虽然在省里《报告》中没有提及我市，但在农村饮水安全工作中，由于统筹考虑不够，财政资金安排不足，导致前期工作进展缓慢。在制定、落实产业扶贫扶持政策上还不平衡，项目设计谋划单一，在项目和资金投放上重产业前端种养殖基地的扶持，轻产业中后端加工和市场开拓，扶贫产业带动贫困户脱贫效果还不够直接不够明显。

　 二、原因分析

　 一是重视程度有所淡化。

　对脱贫攻坚工作重要性缺乏深刻的认识，对我市贫困形势的估计过于乐观，面对脱贫攻坚工作新要求、新任务，对打赢脱贫攻坚的艰巨性认识不到位。按部就班，常规应对，没有真正沉下身子、静下心来，深入到贫困村贫困户中去，对贫困户如何脱贫增收的措施还没有深入思考。

　 二是政策学习有所松懈。

　学习方法单一，自学缺乏刚性约束，学习存在碎片化、随意性，特别是对中央、省、市关于脱贫攻坚工作部署要求学习不深入，把握不准确，贯彻不自觉，对各项脱贫攻坚政策学习理解不细、不透，自觉地、深层次地研究问题不够，用理论指导实践工作能力还有待加强。

　 三是推进力度有所弱化。

　抓工作的韧性不够，对脱贫攻坚工作安排部署多，工作督促跟踪的不深不细，市政府班子及各位成员脱贫攻坚工作的招法不多，率先垂范作用发挥的不够好。对个别职能部门压力传导不到位，对脱贫攻坚工作出现问题的单位和责任人督促检查不及时，没有果断地批评、纠正和改进。

　三、改进措施

　一是进一步提高政治站位。

　切实增强紧迫感，把打赢脱贫攻坚战作为当前最大的政治任务，树立决战的思想意识，始终把主要精力用在脱贫攻坚上，凝心聚力，一抓到底，对标补短，细化工作措施，全面提升脱贫攻坚质量和成效。在市委的领导下，强化责任担当，在思想认识、节奏把握、推进力度、工作作风上全面向党中央看齐，以有力有效的举措坚决打好打赢精准脱贫攻坚战。

　二是进一步加强政策理论学习。

　把习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，中央、省、市关于扶贫工作的部署和要求，摆在自身工作中的首要位置，在自觉性、系统性、实效性上下真功夫，自我加压，提高标准，着力提升解决脱贫攻坚各类矛盾和问题的能力和本领，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，从政治和全局的角度来观察、分析问题，强化时不我待的危机感和使命感。

　 三是进一步强化工作推进力度。

　切实改进工作作风，把脱贫攻坚工作抓牢抓细，凡是上级安排部署的脱贫攻坚政策要求都一项一项落实到位。作为市政府班长，将以

　身作则，沉下身子，以上率下，强化担当意识，强化督促指导，聚焦工作重点，全面掌握脱贫攻坚工作及贫困户实际情况。大力发展产业扶贫，进一步熟悉掌握各类产业模式，与贫困群众多沟通对接，获得其理解支持。同时，做好政策宣传和舆论引导，充分调动贫困群众积极性和主动性，引导其树立“宁愿苦干、不愿苦熬“观念，增强自我奋斗的决心和勇气，用自己的辛勤劳动改变贫困面貌，争取早日全面完成脱贫攻坚任务。

　 2020 脱贫攻坚个人工作总结篇 2

　20＿年以来，＿村认真贯彻落实中央、省、市关于扶贫攻坚工作会议和文件精神，把精准扶贫、精准脱贫作为战略性任务，以农民致富增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，紧密结合工作实际，坚持扶贫开发与经济社会发展相互促进，坚持扶贫开发与社会保障有效衔接，统一思想，凝聚力量，周密部署，真抓实干，扎实推进扶贫攻坚各项工作。

　一、强化保障，夺实基础，健全脱贫攻坚支撑体系

　为确保脱贫攻坚工作稳步推进，镇党委政府切实加强组织领导，强化组织保障，严格责任落实，规范工作程序，强化考核监察，营造

　良好氛围，调动和凝聚各方力量共同打好脱贫攻坚战。

　一是建立组织机构保障。成立由镇党委书记任组长，镇长任常务副组长，各班子成员为副组长的扶贫工作领导小组，抽调人员，配齐设备，建立健全以农业服务中心为主阵地、贫困村为主战场、贫困户为主攻点的工作网络。

　二是建立层级责任保障。

　镇党委书记为笫一责任人，分管领导为各辖区的直接责任人，各村党支部书记及各包村干部为具体责任人。镇、村、组层层签订责任状，明确脱贫任务、时限及责任，形成一把手亲自抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

　二、精准发力，强化落实，夺实脱贫攻坚工作基础

　脱贫攻坚贵在精准，成败在于精准，为打赢脱贫攻坚战，我们以精准扶贫为突破口，坚持因地制宜、因户而异、因人而异，在精准识别上下功夫，在精准分析上动脑筋，在精准帮扶上求实效，真正做到一户一本台账、一户一个脱贫计划、一户一套帮扶措施，确保脱贫攻坚工作取得阶段性成果。

　一是精准识别贫困对象。严格按照一进二看三算四比五议的要

　求，扎实开展建档立卡回头看工作，对不符合条件的贫困户严格按程序清退，对符合条件的贫困户重新识别纳入，确保底数清、对象真、信息实。全面完成全镇贫困村贫困户的精准识别和信息采集工作，并建立完善动态管理体系，非贫困村贫困户精准识别建档立卡工作正在有序推进。

　二是精准分析贫困原因。在摸清地数的基础上，详细统计贫困对象基本情况、收入构成、对政府的诉求等情况，分门别类地归纳梳理因病致贫、因学致贫、因婚致贫、因房致贫等六个致因，强化数据支撑，其中低保贫困户占＿%,因残因病致贫人数占＿%,因残因病致贫人数占＿%。三是精准制定脱贫措施。在充分尊重群众意愿的基础上，针对贫困原因，充分结合实际，因户、因人制定帮扶计划与帮扶措施，截止目前已完成＿户＿人脱贫工作。

　三、分类施策，多措并举，全力打好脱贫攻坚战

　一是抓产业发展，拓宽增收渠道。充分利用—等贫困村的土壤特点与自然资源优势，积极培育蔬菜制种基地，目前＿个贫困村发展蔬菜制种面积＿＿余亩，预计每亩年收入余元。同时充分发挥—等村的薄皮核桃优势产业，进一步加大品种改良与产业拓展，加速农业提质与群众增收步伐。二是抓基础设施，优化脱贫载体。坚持把扶贫开发与加大基础设施建设有机结合起来，着力强化道路、水利等基础设施

　建设。累计投入＿＿余万元，完成沥青混凝土道路工程和＿村危桥改造工程；投入＿万元，实施＿＿安全饮水工程，目前已完成机井建设，正在进行管道铺设；投入＿万元，建设—新建小型拦河坝，新增有效灌溉面积＿余亩。

　三是抓技能培训，增强造血功能。加大对贫困户技能培训，我镇联合人社局、扶贫办累计培训贫困人员＿＿余人，实现劳动力转移＿＿余人，真正让贫困户掌握产业发展技能与脱贫致富技巧，切实增强强贫困户自身造血功能与可持续发展后劲。

　四是抓扶贫开发，做好民心工程。计划投资＿万元实施—村二级提灌工程，新建提灌站＿个，新修蓄水池＿个、泵房＿个，铺设管网＿米，地埋管线＿米，目前正在进行招投标。投资＿＿万元完成校庄老区村建设项目，新增灌溉面积＿余亩。

　五是抓协调推进，突出民生保障。加快社会事业发展，完善社会保障体系。健全农村最低生活保障、五保供养、临时救助、农村社会养老保险等社保体系；加强卫生事业发展，加速镇中心卫生院建设，巩固发展城乡医疗保险，完善低保、五保对象参加新农合补助政策和农村困难家庭医疗救助政策；进一步实施危房改造和农房抗震改造工程；积极为贫困家庭学生办理高校助学贷款；对贫困村优先安排一事一议财政奖补资金，不断提升社会保障水平。

　 四、当前存在的问题与困难

　自扶贫攻坚工作开展以来，在镇、村、组三级的共同努力下，贫困状况得到了一定的改善，但进一步扩大巩固扶贫成果，实现全面脱贫的目标形势依然严峻：

　一是劳动力大量流失。当下村庄空心化、农村老龄化趋势加重，青壮年劳动力大量外流，增加了整村推进、产业扶贫等工作难度。

　二是产业扶贫难度较大。由于尚未形成优势新型产业，贫困户传统种养殖产业劳动力需求大、风险高、经济效益低，且农村留守人员中老弱病残居多，缺乏劳动力，获取技能渠道较少，接受培训能力较差，仅依靠农户自身发展，规模小、经营粗放，难以形成规模化、现代化产业发展格局，导致种植、养殖等产业扶贫的落实程度较差。

　三是资金投入不足。坡头经济基础薄弱，财政底子薄，税源不足，没有充足的财力投入贫困村参与基础设施和产业开发。比如水利建设滞后，交通路网结构不完善，这都在较大程度上阻碍了扶贫开发进程。

　五、下一步工作计划

　（一）坚持精准扶贫，完善扶贫详细规划。按照全面脱贫的目标，对照精准脱贫标准，算好明细账、倒排工期、细化措施，落实任务，进一步完善脱贫攻坚任务书、时间表、路线图，严格对照脱贫攻坚任务台账，确保 20＿年底实现脱贫＿户＿人的目标。

　（二）坚持产业主导，增加农民收入。坚持因地制宜，充分发...

篇十：卫生防疫教育主题班会教案

防控主题班会教案

　一、活动背景

　近期，随着省内多点疫情暴发，新冠开始反扑，为保卫抗疫成果，扼杀新冠反扑的苗头，我们要提高意识不给病毒可乘之机。

　二、活动对象: :

　本班全体学生

　三、活动目标

　1.了解病毒的严重性。

　2.了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，受到爱的教育。

　3.清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么。

　四、活动准备

　收集材料，制作多媒体课件

　五、班会流程

　1.“新冠”知多少

　同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。

　病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候，毒就早己经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，

　从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。这是目前我们己知道的第七种可以感染人的病毒。这种病毒，原本一直寄生在野生动物身上，它和我们人类各自存在互不打扰,而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。于是这种病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，新冠很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。

　2.大家分享下自己对疫情的认识和做法（居家、上学、在校的个人防护措施）

　（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。众所周知，手上有很多的细菌，特别是在疫情期间，经常出门在外，手上容易沾上很多细菌，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗干净，按照正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。

　（2）出门就把口罩戴。疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩戴。在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，一定要把口罩戴上，这是为了自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是为了响应号召。到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体健康，到那些公共场合，还是得认真戴上口罩。

　（3）少去聚集打堆堆。疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期间，为了大家的安全，为了减少交叉传播，建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人挤人，就容易给细菌可乘之机。

　（4）衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，积极对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法，千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要注意安全，千万不要引发一些安全事故。

　（5）身体不适及就医。疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，因为身体是抗不过病情的，为了避免病情加重，也为了自己安心，建议身体不适的时候，做好防护措施就及时去医院就诊，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医，

　以免引起身体的不适，或者造成更为严重的后果。

　（6）开窗多通风。疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来不适感。甚至让免疫力低下的人生病。

　（7）没事尽量少外出。疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。疫情期间，都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚集。所以作为普通民众，假如没有什么要紧的事，不需要必须外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是保护自己，也是负责任的做法，也是在为疫情的防控做贡献。

　（8）与人保持安全距。疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距。疫情期间，假如却是有事需要出门，在外面的时候，要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在一米左右。所以为了大家的安全，建议和别人保持足够的距离。

　小结:希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性，务必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理,能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，积极配合学校检查工作，填写相关表单数据，服

　从学校安排，为科学防疫做出自己的贡献°

　疫情防控主题班会教案

　一、班会主题：

　防疫知识进课堂，守护健康快乐成长

　二、活动背景：

　当前，国内新冠疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。

　三、班会目标：

　1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情,增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

　2.通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。

　四、活动过程：

　（一）如何正确认识及预防此次疫情？

　1.提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复

　杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。

　2.增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松懈。

　3.提高积极性，必须坚信科学，不散布不实信息，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

　(二)如何进行正确个人防护？

　1.讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。

　2.在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 70-80%酒精的免洗洗手液。

　3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”,错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

　4.每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备。

　5.学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。

　在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。

　进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。

　6.已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。

　7.在疫情防控期间，如何进行心态调整？

　正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张，要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的

　焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。

　（三）出现疑似症状应急处置的方法

　养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。

　疾控中心提示：若家庭成员出现新冠可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。

　（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和身边的经历。

　五、总结：

　目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。

　疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！

　疫情防控主题班会教案

　学习目标：

　1.通过课中的看录像、看照片，让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

　2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

　3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。

　学习重点：

　引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。

　学习难点：

　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。

　学习过程：

　一、谈话导入：

　同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重回校园。你们知道什么是新冠吗？它们是怎样传播的？预防的措施有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题。

　二、介绍新冠的相关知识。

　新冠是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。

　这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少

　数患者出现流涕、鼻

　塞的症状，还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。

　新冠的症状：

　1.临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。

　2.同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请立马就诊：

　1）咳嗽，咳痰；

　2）发热（体温＞38℃）;

　3）日常活动或休息时出现呼吸困难；

　4）深呼吸时感到疼痛；

　5）心跳加快；

　6)感冒或流感好转后，突然病情恶化；

　三、预防新冠，我们该这样做。

　1.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多注意，吃得安全。近期应该减少外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。

　2.如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应该做到尽量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法分辨，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。

　3.不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要注意保持室内的整洁，有垃圾要立马处理。

　4.注意呼吸礼仪（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，立马洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩）。

　5.尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去要佩戴口罩。

　6.出现呼吸道感染或新冠症状立马到正规医疗机构就诊。

　四、标准洗手方法

　同学们要勤洗手，建议使用 7 步洗手法。

　第一步：首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓；

　第二步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；

　第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓；

　第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；

　第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行；

　第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

　第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

　疫情防控主题班会教案

　教学目标：

　1.本课让学生了解目前新冠的发生与预防，认清新冠的危害，及时掌握防控新冠的方法。

　2.通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠发生的多发时期，认识新冠的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　教学重点：

　了解目前新冠的发生与预防。

　教学难点：

　认清新冠的危害，及时掌握防控新冠的方法。

　教学用具：

　多媒体课件

　教学过程：

　一、导入

　当前新冠疫情部分地区仍然处于高度风险区域，新冠到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天要学习的内容。

　二、基本知识

　1.新冠是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　2.通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。

　3.和普通感冒不同的是，新冠攻击 XX 非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也要多加防护。

　4.新冠害怕高温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死，所以可见它的可怕。

　5.临床表现潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生并发症，严重者可以导致死亡。

　三、预防措施

　1.加强室内空气流通，多开窗通风。注意居...

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