党建引领促进教学工作方案10篇

党建引领促进教学工作方案10篇党建引领促进教学工作方案　XX区中小学校“党建引领工程”实施方案一、指导思想坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展&rdquo下面是小编为大家整理的党建引领促进教学工作方案10篇,供大家参考。

篇一：党建引领促进教学工作方案

区中小学校“党建引领工程”实施方案 一、指导思想 坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，坚持把学校的难点工作作为党建的重点工作，把党建工作融入学校教育教学的各项工作及全过程中去，始终把“党建引领办学水平提升、教师专业成长、学生素养提高、校园文化建设”作为党建工作的重头戏，持之以恒抓质量，一心一意谋发展，努力丰富教育系统党建工作内涵，提升教育、教学质量，全方位提高各中小学办学品质。

　二、主要工作 （一）党建引领，提升办学水平 1.引领教育方向，提升办学水平。学校党组织要发挥政治核心和战斗堡垒作用，明确把方向、谋大局、定政策、做决策、保落实的工作职责，研究学校办学内涵，提升办学水平。要全面贯彻执行党的理论和路线、方针、政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确的办学方向。要参与讨论决定学校发展规划、重要改革方案、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。要坚持党管干部、党管人才原则，在选人用人中发挥主导作用。要坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，

　加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

　2.引领支部建设，打造“红色堡垒”。各校要根据《XX区中小学党建规范化、标准化》文件要求，把支部建设全覆盖作为抓好党建的第一步，建强学校党支部，构建学校发展“引擎”。以阵地建设、制度落实、队伍建设、服务规范、资料规范“五个规范”为重点，推进学校党支部规范化建设。要将党小组建到学科组或年级组，确保抓党建与抓教育业务工作同步，切实将支部思想建设与学科业务学习、支部组织建设与学科梯队建设、支部作风建设与师德师风建设紧密结合起来。

　3.引领校园文化，打造“红色校园”。校园文化建设是党建工作引领发展的重要载体和有效途径，独特的校园文化建设能潜移默化地发挥特有的育人功能，彰显学校办学特色。各学校党组织要以“红色基因·多彩校园”文化创建为突破口，迅速找准特色定位，从学生的需求与视角出发，高标准建成“党建五个一阵地”。通过党建引领校园文化建设，通过润物无声的影响力让学生从小打下红色记忆，培养社会主义合格建设者和接班人。

　（二）党建引领，传承红色基因 4.引领师德师风建设，打造“红色导师”。一是要加强学习，提高素质。组织全体党员开展经常性的学习活动，形成规范的学习制度。学习内容以《党章》、习近平新时代中

　国特色社会主义思想、《中小学教师职业道德规范》为主，结合教育教学实践，认真撰写学习心得体会。二是要建章立制，规范管理。将师德考核纳入《党员锋领指数测评和党员民主评议》中，每学期向学生、社会进行问卷调查，由学校党支部对党员进行师德考核。三是要兑现承诺，接受监督。开展党员教师《师德承诺书》签名活动，公开承诺内容，广泛接受群众监督。积极开展民主评议党员教师活动，征集对党员教师的意见和建议。四是要树立典型，榜样激励。开展“师德标兵”“师德先进个人”评选活动，以榜样的力量教育全体教师。

　5.引领教师成长，打造“红色先锋”。一是要加强思想政治理论课教师队伍建设，培养一批可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。二是广泛开展“党员名师工程”。党员骨干教师要带头指导青年教师，大力开展课堂教学改革，特别是在打造高效课堂活动中，要率先上公开课，带头参加教研活动。青年党员教师要主动学习，尽快成为教育教学骨干。三是持续推进“两学一做”常态化制度化，深入开展“争当仑教先锋、争做合格党员”“三亮三比”主题活动，党员教师亮身份、亮职责、亮承诺、比奉献、比业绩、比创新，在教育教学工作中立足岗位作表率，以实际行动感染带动普通教师，更好地服务学校教育教学工作。四是

　积极参加党员名师在线课堂。学校党组织要将在职党员教师的课堂教学过程刻录成光盘，选择优秀的教学光盘参加名师在线平台，不断提高党员名优教师的教学辐射、示范引领和教育惠民能力。

　6.引领学生发展，传承“红色基因”。

　各校要坚持“党建引领服务学生成长”的工作主线，落实立德树人根本任务，自觉扛起“培养担当民族复兴大任的时代新人”的历史使命。党员教师要率先垂范，认真履行职责，落实“党员教师联系学生”制度，（即每名党员教师要联系一名学习后进生、一名家庭贫困生、一名进城务工农民子女或农村留守儿童）从学习上、生活上全方位帮助学生，在转化“学困生”中发挥党员的先锋模范作用。坚持“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，用党员堂堂正正的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，帮助学生打牢“红色印记”，传承“红色基因”，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

　（三）党建引领，服务社会 7.引领社会风尚，争当“红色表率”。各校要牢固树立“立足岗位当先锋，服务社会作表率”的党建工作思路，广泛开展“三进三联”活动，促进学校与社区党建融合共建。

　要引导党员教师积极参与社会治理工作，鼓励党员干部在社区党组织兼职，参与小区业主委员会管理。通过进课堂、进社区、进家庭、进学生心里，联系社区、学生、家长，推进街道、社区、学校党建网格化治理与双融合工作。组建 XX教育党员志愿服务组织，充分利用“志愿云”网络平台和手机 APP,重点打造教育政策宣传、家庭教育指导、心理健康辅导、困难结对帮扶四大志愿服务项目。鼓励党员教师积极参加赛事服务、文明创建、交通劝阻、敬老爱幼、剿灭劣五类水、植树造林、认养绿地、无偿献血、点亮微心愿等活动。动员党员教师积极参加“四点钟”学校管理，解决学生放学后托管难题。积极参加假日学校，乡村学校少年宫建设，暑假组织百名教师进千户家庭，寒假开展贫困家庭送温暖活动。

　8.引领社会实践，建好“红色阵地”。要建成用好 10 个左右中小学红色教育阵地，开展红色教育实践活动，传承红色文化，加强学生革命传统和理想信念教育，要以建立中小学红色教育阵地为契机，培养宣讲员队伍，引导学校思政小课堂与社会大课堂相结合，搭设校内外一体的党建文化建设载体。

　三、工作要求 1.加强领导，提高认识。各基层党组织要进一步高站位、加强领导，以“党建引领工程”为抓手，进一步加强和改进我区中小学校党的建设工作，充分发挥学校基层党组织战斗

　堡垒和党员先锋模范作用。

　2.注重落实，确保质量。各基层党组织要根据活动要求，结合本单位实际，精心策划方案，组织开展好本单位“党建引领工程”。坚持重点培育、创新推动、示范引领、整体推进，引导党员干部更加关注基层、深入基层、服务基层，激发师生党员积极性创造性，推进基层党建工作创新。

　3.善于提炼，加大宣传。各基层党组织要以开展“党建引领工程”为契机，积极提炼成功经验，培育我区学校党建工作品牌。并及时通过微信公众号、报纸、电视等各类媒体进行宣传，不断增强党的影响力和凝聚力。

篇二：党建引领促进教学工作方案

建为引领促进学校教育健康发展

　近年来，四川省名山中学充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把党建工作与教育教学实际有机结合，倡导一个党员就是一面旗帜，在 2008 年学校党建品牌创建的基础上创新开展党员“333”(三带头三联系三领先)特色品牌创建工作，使学校党建有抓手、有载体、有成效，使党建工作与教书育人工作相互促进，推动学生全面有个性发展、教师高素质专业化发展、学校高质量有特色发展。

　 “三带头”即党员带头抓好学习、带头抓好德育、带头抓好教学;“三联系”即党员联系学生、联系非党员教职工、联系教研组和备课组;“三领先”即党员思想领先、作风领先、工作领先。“333”党建品牌工作以“三带头”为思想引领，以“三领先”为活动目标，以“三联系”为中轴载体，三者之间环环相扣、层层递进。

　 思想引领

　 “三带头”是要求和前提

　 “作为党员，我们就要带头参加政治学习和业务学习，成为与时俱进的模范。”10 月 28 日下午，在每周三进行的四川省名山中学第七党支部数学教研组的主题教育中，该党支部书记郑云刚说。

　 有着 17 年党龄的郑云刚，是该校初中二年级(2)班和(13)班的数学老师，还担任着(2)班班主任。每周三，郑云刚都

　会召集该党支部的 20 余名党员上党课、上公开课，以此促进教育教学工作提升。

　 每周四下午，该校第二党支部物理教研组的党小组组长晋兆洲，也会召集组内其他 18 名成员一起进行主题教育、教研活动。19 人每周轮流上公开课，其他老师一起听课评课，不断增强业务能力。

　 像这样结合主题教育的教研活动，在四川省名山中学各教研组内每周都在进行。

　 与晋兆洲和郑云刚一样，在四川省名山中学的两个校区内，广大党员干部“带头学”、主题党日“集中学”、开设党课“专题学”、网络推送“随时学”、教研活动“同伴学”，大家都争当乐于学习的榜样。同时，他们还带头抓好德育和教学工作，带头做好意识形态工作，坚持德育为先、倡导人人德育、推进“大爱德育”、形成家校合力，做立德树人、为人师表、教书育人的标兵;带头完成教学工作任务，做促进学校发展的模范。带头落实初、高中一体化教育，主动研究中考和高考改革、深化“五环导学”教学改革、研究科研课题，做师艺精湛的表率。

　 “三联系”是行动和纽带

　 今年 3 月，该校结合党员“三带头三联系三领先”特色党建工作和 3 月志愿服务活动，由党员带头、班主任牵头，分年级先后开展“防疫不停学、课本送到家”主题志愿服务

　活动，及时解决广大学生、家长实际需求。开展了“爱心送课本下乡”暖心活动，先后共 100 多名教师参加，分 20 多个小组，涵盖辖区内大部分乡镇，总里程 2000 多公里，分批次、分区域、分时段完成各年级学生学习用书发放。让同学们在家门口就领到了书，收获了爱，也接受一场生动的感恩励志教育……

　 “‘三联系’既是党员实实在在可操作的行动，也是密切党群关系、干部关系和师生关系的纽带。”四川省名山中学党委委员、党建人事部主任胡均说。

　 “作为党员，同时也作为人民教师，我们要充分备好每节课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个疑惑，做好工作中的每件小事，牢固树立全心全意为学生服务的意识。”四川省名山中学党委委员杨玉敏说。

　 在四川省名山中学，广大教师积极协助班级管理，党员联系所教班级学生，重点做好身体残疾、心理问题和家庭贫困等学生群体的帮扶和培优工作，同时做好家校配合，适时开展家长座谈会，积极参与“百名教师访千家”活动，做到有计划、有行动、有成效，实现“招得进、留得住、学得好、考得上”的目标;积极配合党组织做好统战和意识形态工作，凝聚思想共识，强化理想信念，弘扬主旋律、激发正能量、提振精气神，关注非党员教职工思想动态、帮助非党员教职工提升业务水平，积极推荐非党员骨干教师入党;积极参与

　教研活动和集体备课活动，积极参与团队建设、落实学校工作安排，积极践行课堂改革、提高课堂效率、提升教学质量。

　 目标明确

　 “三领先”是成果和评价

　 “学校管理质量要上台阶，就需师德师风的进一步提升。”四川省名山中学党委书记、校长赵荣博说，该校将创建党建品牌与教育教学有机结合，聚焦师德建设，以党风带教风促学风正校风，大力弘扬“修身敬业、为师为范”的名中教风，培养一支拥有大德、大智、大爱的高素质专业化教师队伍。

　 “三领先”要求每一名党员干部，要政治意识更强、思想觉悟更高、理想信念更牢，成为思想育人先锋;师德师风更高尚、工作作风更务实、生活作风更节俭，成为服务育人先锋;服从工作安排，积极、主动、创造性做好本职工作，德育成效领先、教学质量领先、社会工作领先，成为教书育人先锋，大力倡导一个党员就是一面旗帜。

　 围绕教育抓党建，抓好党建促教育。经多年坚持不懈努力，四川省名山中学扎实的特色党建工作，引领着学校不断跨越前行。

　 如今，该校文化建设的特色不断彰显，“大雅至圣、斯山惟名”的典雅校园激发了办学活力，提升了学校品质;立德树人更接地气，“大爱德育”课程不断丰富，“百名教师访

　千家活动”成为常态，感恩教育硕果累累，高素质的文雅学生不断涌现，学校资助育人工作在全国作经验交流获好评;师德师风不断迈上新台阶，学校师德建设案例荣获教育部全国优秀案例表彰，是四川省唯一获奖案例，《名山中学“五个抓好”强化师德师风建设》被省教育厅官网推介;党员教师结合“青蓝”结对帮扶工程，积极发挥骨干引领和传帮带作用，同伴互助，共同进步。

　 2018 年，四川省名山中学成功创建成四川省一级示范性普通高中，该校党组织是省委组织部直接联系的基层党组织，多次受到上级嘉奖，被评为名山区五星级党组织、雅安市党建示范学校、雅安市先进党组织和四川省先进基层党组织。

　 在新时代的步伐下，四川省名山中学将坚持“办新优质学校、创高品质教育”的办学追求，努力把学校办成川西片区高品质示范高中，助推名山建设川西教育强区，助力雅安建设川西教育中心。

篇三：党建引领促进教学工作方案

党建工作方案三篇 学校党建工作方案 1

　 一、领导班子及队伍建设

　我校现有教职工 47 人，其中党员 10 人，学生 335 人。

　1.我校党员在仔细学习的基础上，努力增添政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。不断提高政治素养，加强党性修养。根据组织规定，定期召开党支部党员大会，党支部委员会和党小组会。党支部讨论制定党员学习打算，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，在“两学一做〞系列教育活动中查找存在的问题，仔细整改，促进学校各项工作更好的开展。

　2.勤于思索，勇于担当，与时俱进，在新学期里，我校党支部继续组织党员仔细学习党的十八大全会和习总书记系列讲话精神，开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部〞的主题教育实践活动，推动“两学一做〞学习教育活动，深入开展“五好支部〞创建活动，统一认识，提高了党员的认识水平和思想觉悟。

　3.发挥党员先锋模范作用，深化党员岗位大练兵活动，随时催促党员，教育党员。建立了党员作风建设的长效机制，加强党风廉政建设。教育党员践行“廉洁自律〞意识，以求真务实的作风推动学校的各项工作，主动营造风正、气顺、劲足的良好工作气氛。切实提高党员的教育教学水平。

　4.坚持开展“三会一课〞学习教育活动，努力提高党员的思想觉

　悟，使党支部班子队伍进一步加强，凝聚人心、促进和谐的核心作用。在学校日常管理中，要求全体党员勇挑重担，带动全校工作更好的开展。健全落实了党内激励机制，主动推动党内民主建设，进一步完善党务公开制度。

　二.教育管理监督

　1.坚持正确方向、落实党的教育方针政策、做好宣扬号召工作，为学校的行政工作，在政治上提供保证。广大党员乐于奉献，要求全体党员在新学期里，争当敬业爱生的模范，教书育人的好的典型，充分发挥党员先锋模范的作用。

　2.党支部继续为学校的进展保驾护航，强化监督机制，严格遵守党的纪律。

　三.制度化建设

　1.建立党建工作台账，仔细落实党建工作制度。工作长效机制仔细执行，做到上级领导布置的任务，书记抓落实;做到有作为敢当担，重大问题根据党支部民主集中，在做出确定后进行实施。使党组织政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，效能得到的发挥。

　2.继续加强对工会工作的领导。发挥工会作为党联系教师的桥梁和纽带作用，保障教职工福利待遇和参与学校组织的各项活动。

　3、继续加强团队、关工委组织建设。一是通过参与“少先队工作会议及家长联系会〞，确保少先队各项工作落实。二是利用节庆日等活动，加强对少先队爱国主义方面的教育，增添少先队员的荣耀感。

　三是大力开展团队建设工作，组织师生走进社区参与活动。

　四.党风廉政建设

　1.党支部发扬亲密联系群众的工作作风。倾听教师意见和建议，为党员教师成长搭设平台。关怀党员教师的身心健康，切实解决党员教师的生活工作困难，解除党员教师的后顾之忧，使党员教师更好的全身心地投入到教育教学之中。

　2.仔细贯彻执行党风廉政建设的有关规定，廉洁自律，把“三严三实〞、“八项规定〞和《问责条例》等作为党员干部学习的重要内容。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管，依靠教师参加的反-领导体制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增添自觉遵守纪律，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

　3.学期里进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、公正〞的原那么，使党务、校务公开更加规范，更加透亮，提高了党务、校务公开工作的实效。

　4.党支部着力解决群众反映的突出问题。通过一岗双责等多种渠道做好社情-的沟通工作，引导社会群众关怀、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证做好新生入学工作的顺利进行，促进社会和谐，维护社会稳定。

　总之，在新的学期里，我校党支部在新区教体委党委的正确领导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设等方面得到不断提升，使学校教育教学改革工作的深入开展。得到了更好提

　升，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，学校党支部全体人员决心为加快学校进展步伐，为教育事业的进展多做奉献。

　学校党建工作方案 2

　一、加强政治建设，开展“不忘初心，牢记使命〞主题教育活动

　1.深入学习贯彻十九大精神。围绕党十九大精神，在全体党员中开展“不忘初心，牢记使命〞主题教育活动和“两学一做〞学习教育活动，继续深入学习党章党规、学习总书记系列重要讲话，做合格共产党员。通过中心组学习、党员学习和教职工学习，运用好《党的十九大报告辅导读本》和《党的十九大报告学习辅导百问》等辅导材料，及《大国外交》、《巡察利剑》、《不忘初心、继续前进》、《周碧华》、《厉害了，我的国》等影视资料，开展多形式、分层次、全覆盖的全员学习教育，引导广大教师坚决理想信念，增添思想和行动自觉。

　2.践行社会主义核心价值观。营造良好的育人环境和政治生态，把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育落实到教育教学和管理服务各环节，把培育和践行社会主义核心价值观同--区“创全〞工作、学校师德师风建设及校风学风建设有机统一，结合纪念建党 97周年等重要节点，通过理论研讨、座谈沟通、网上商量、主题教育和社会实践活动等多种形式，深化师生对核心价值观内涵的认识和理解。

　3.全面落实从严治党。把党的政治建设摆在首位，严厉 党内政治生活，全面落实从严治党。要尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准那么。严明政治纪律和政治规矩，树牢“四个意识〞，

　增添“四个自信〞，坚决维护以习-同志为核心的党中央-和集中统一领导，始终在政治立场、政治方向、政治原那么、政治道路上同党中央保持高度一致。严格执行“三会一课〞，明确“有主题、有商量、有共识〞的组织生活要求，规范组织程序，丰富学习内容，拓宽学习渠道，表达组织生活的思想性与政治性。

　二、加强思想建设，推动文明校内持续进展

　4.师德师风常抓不懈。深化“立德树人、创先争优〞基层服务型党组织建设要求，以“思想引导、内涵进展、队伍建设、文化环境、社会责任和自身建设〞为着力点，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，围绕--教育师德师风“八个严禁〞，完成“八个严禁〞承诺书签订工作，提高广大教师的廉洁从教的法规意识。

　5.党风廉政责任落实。深入贯彻落实《准那么》和《条例》，强化党组织的主体责任，增添“一岗双责〞意识。仔细学习贯彻《--区教育系统下属事业单位党风廉政建设考核实施方法》等相关制度要求，规范学校“三重一大〞制度落实、“中央八项规定执行〞、“三公经费规范使用〞等，签订党风廉政建设承诺书，不断完善廉政风险防控机制，推动权力运行制度化、规范化、程序化，进一步健全工作流程，营造风清气正的育人环境。

　6.文明校内持续创建。开展以“学习十九大，再启新征程〞为主题的党员教育活动，把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育落实到教育教学和管理服务各环节。做好 201--201-年度--市文明校内

　中期评估验收工作，结合学校 60 周年校庆系列活动，开展面向师生、家长和社区的系列文化活动，呈现文明校内风采和学校优良的办学成果。

　三、加强组织建设，提高基础党建水平

　7.推动党建责任制有效落实。结合学校教育教学中心工作，以党建项目化建设为着力点和切入点，把抓党建工作与中心工作紧密结合，发挥党建引领、推动和保障作用。组织班子成员述职述廉，开展党组织组织生活会和民主评议党员活动。运用党员自媒体、党建网络等，树党员旗帜，建模范群体，发挥党组织战斗堡垒作用。贯彻局党委关于学校中层干部选拔任用的有关要求，制度化、规范化地开展学校中层干部的选拔培育工作，不断优化学校班子队伍。

　8.严格党员日常教育管理工作。进一步加强党员的思想教育和日常管理，通过创建标准化党员活动室，拓宽党员活动空间，加大党建宣扬力度，规范党员教育活动制度，增添基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用。仔细贯彻中组部新修订的《中国共产党进展党员工作细那么》的有关精神及要求，规范和严格党员进展程序，做好新形势下党员进展与教育工作。

　9.完善党内状况通报机制。深化党务校务公开，坚持落实直接联系服务群众制度，增添党务工作的透亮度。以“见习期教师培训基地〞为依托，继续做好青年教师为重点的学习教育活动，引导教师科学施教，依法施教，廉洁从教;继续推动党建品牌建设，调查讨论，查找对策，深化党员“双报到〞制度，以深入推动“党员到社区、人人做公

　益〞志愿行动为抓手，推动党员教师主动融入、服务社区，增添联系、服务群众的意识和能力。

　四、加强制度建设，形成家校联动合力

　10.完善教代会制度建设。强化学校工会的服务职能，完善教代会制度建设，加强法治、健康、安全、心理等宣扬教育，依法科学维护教职工权益。深入推动校务公开，促进科学决策、民主管理。推动教职工文化、体育社团建设，关注教师身心健康。加强学校妇委会建设，努力打造暖和之家。为单身青年教师搭建交友平台，拓展沟通沟通的空间。以三八节为契机，发挥女性教师先进典型的引领作用，坚持正确价值导向。

　11.做好家长学校工作。发挥家委会参加、监督学校办学作用，开展家长开放日活动，做好家长志愿者上学、放学高峰段参加学校执勤工作，将家长会、学生会和学校共青团、少先队组织的作用发挥相结合，以加强未成年人思想道德建设和实施青年教师岗位成才打算为抓手，把握学校育人的根本目标，团结师生、家长和社团力量，实现学校全面进展。

　12.做好退休教师、双拥等工作。继续要关怀退休教职工的健康生活，增添服务意识，整合多方力量，注重独特服务。继续做好国防教育和双拥工作，主动加强与共建单位的联系，利用好节假日、专题活动周等时机主动开展社区、部队的精神文明创建活动。

　学校党建工作方案 3

　一、指导思想

　深入贯彻习总书记系列重要讲话、落实党的十八届四中、五中、六中全会精神，以《党章》及党内有关规定为准那么，贯彻“全面从严治党〞的总体方略，紧紧围绕区委、区政府的工作部署和市、区教育局要求，主动培育和践行社会主义核心价值观，继续开展好“两学一做〞学习教育。着力做好党总支部的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用与党员干部的先锋模范作用，保持党的先进性和纯净性，保证我校各项工作的顺利开展。

　二、主要工作

　(一)继续强化党建工作，切实发挥先锋堡垒作用

　根据上级党组织要求，进一步解放思想，认清形势，坚持党的组织生活制度，仔细开展三会一课活动，关心引领党员树立正确的核心价值观，坚固树立“四个意识〞(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识)。政治意识，就是对党肯定忠诚可靠，忠于党的理想信念，忠于党的宗旨，忠于党的事业，遵守党的各项规定，坚决贯彻执行上级的各项方针政策和决策部署，做政治上的明白人。大局意识，就是紧紧围绕党的国家大局想问题、作决策、干事情，克服个人主义和部门主义，凡事要从党的事业和人民利益的高度出发，围绕中心，谋划全局，服务大局，紧跟上级的支配部署，从大处着眼、从细处着手，无私奉献。核心意识，就是要坚决服从党中央集中统一领导，始终在思想上、政治上、行动上同以习-同志为总书记的党中央保持高度一致。看齐意识，就是坚决不移地向党中央看齐，向党的理论和路线方

　针看齐，向党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神看齐，向党中央改革进展稳定，内政外交国防，治党治国治军的各项决策部署看齐。全体党员要着力增添这四种意识，坚决贯彻落实上级的决策部署。

　党总支部设置党员示范岗，充分发挥 4 个党支部、8 个党小组，在岗 89 名党员，占全校教职工 36.8%的党员教师在学校教育教学工作中的先锋模范作用。

　(二)继续开展好“两学一做〞的学习教育

　紧紧围绕全局重点工作，以创建“六好〞党组织建设为抓手，全面推动我校“两学一做〞学习教育深入开展。在开展学习教育中，坚持以我校四个党支部为基本单位，以创建“六好〞党组织建设为抓手(领导班子好、工作机制好、党员队伍好、党员阵地好、党员载体好、工作业绩好)，以“三会一课〞为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，将学习教育融入组织生活中，嵌入学习制度中。

　坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，以自学为主，党员理论学习要做到六有：有打算、有专题、有目标、有笔记、有检查、有沟通。支部将每学期抽查或检查党员干部理论学习状况。

　组织丰富多彩的学习教育活动，组织理论学习培训、收看视频、外出参观学习等多种形式的教育活动，增添学习的针对性和实效性。

　(三)严格党内生活制度

　落实党员培训打算，规范使用《党支部工作手册》、《党组织活动

　记录本》，仔细落实“三会一课〞制度，切实按期召开民主生活会、组织生活会，仔细落实党员领导干部双重组织生活制度。党支部要结合专题民主生活会和组织生活会，主动开展批判与自我批判，做好民主评议党员和评优评先工作。完善党员公开承诺践诺、党员联系群众等制度，为党员发挥作用搭建平台。

　(四)强化廉政教育，把纪律和规...

篇四：党建引领促进教学工作方案

学“党建+课堂教学质量提升工程”实施方案

　 一、指导思想

　 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，努力办好人民满意教育。立足学校工作实际，落实立德树人根本任务，围绕全面提升课堂教学质量主题，整合学校各项活动，在全校开展“党建+课堂教学质量提升工程”，建立和完善学校校本教研长效工作机制，推动党建工作与业务工作深度融合，实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进，深化课堂改革，全面提升教育教学质量。

　 二、目标要求

　 1、以科学发展观为指导，实事求是，紧密联系学校实际，分析课堂教学现状，研究教学策略，积极探索提升课堂教学质量的新思路、新途径和新方法。

　 2、营造提升课堂教学质量的良好氛围，完善提升课堂教学质量的管理制度，落实提升课堂教学质量的措施，取得提升课堂教学质量的效果。

　 三、实施对象

　 全校教师。其中在职在岗党员教师须全员参加，非党员教师应积极主动参加。

　 四、领导小组

　 为了有效实施我校“党建+课堂教学质量提升工程”,学校成立领导小组,组成人员如下：

　 组长：

　 副组长：

　 组员：

　五、实施内容

　 （一）“党建+党员示范课”。2021 年秋季组织全校名在职党员教师每人至少讲一堂示范课（或公开课），学校结合党员实际情况，分别开展党员亮相示范课、骨干示范课、引领示范课；

　 通过教学比武、公开课（同课异构课、研讨课）、校本教研等方式进行，也可结合“一师一优课”开展。

　 重视课堂教学的研究与管理，开展多层次、多形式的听课、评课活动。大力开展青年教师上好“亮相示范课”，骨干教师上好“骨干示范课”，高级教师和学科带头人上好“引领示范课”，人人上好“达标课”活动;围绕课程改革、开展教学改革上好“研究课”，教研活动上好“观摩课”，竞赛评比上好“评优课”活动。提倡全员参与，通过听课、评课活动，扬长避短，提高教学效率。领导小组成员听课每学期不少于 30 节，党员教师听课每学期不少于 15 节。

　 根据听课评课情况，在党支部或党小组会上围绕示范课，谈创新、谈反思、谈成长、谈收获。同时鼓励非党员教师积极参与，同台竞技，共同推进，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。党员示范课情况纳入党员年度考核内容，作为评选优秀党员、优秀教师、各级模范的重要依据。

　 （二）“党建+名师工作室建设”。着力推进学校党建“双培养机制”，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成学科、教科研及管理骨干。充分发挥学校现有“陈平名师工作室”、“袁晓英名师工作室”、“刘彩霞名师工作室”、“周亚红名师工作室”、“王必超名师工作室”、“陈耀桃名师工作室”、“刘汉健名师工作室”等名师工作室的学科辐射引领作用，将学校党建工作与名师工作室建设有机结合，充分发挥名师工作室主持人及成员中党员带头作用，促进学科建设规范、高效、科学发展，不断提升学科建设水平，有效服务课堂教学改革。

　（三）“党建+校本教研”。将党员示范课、名师工作室建设与学校教学教研活动结合起来，统筹谋划，统筹推进，党员教师及非党员教师共同参与，逐步建立校本教研工作范式，逐步形成校本教研长效工作机制，营造浓厚的校本教研氛围，保障学校教学工作高水平、高效、高质进行。

　 扎实开展校本教研和校本培训。学校有目的、有计划、有组织地开展校本教研和校本培训，将个人反思、同伴互助、专业引领结合起来，通过专业讲座、案例分析、学术研讨会、问题分析会、专题报告会、经验交流会等多种形式，促进教师提高教研水平。学校建立校本教研和校本培训的管理机制，制定校本教研和校本培训计划，定期检查考核,使校本教研和校本培训工作扎实有效进行。

　 增强教科研工作的互动性和实效性。开展有实效、多形式的校本教科研活动，使全体教师逐步养成发现问题、反思问题、分析问题、改进问题的科研思维习惯和方法。引导教师把教学中的实际问题和困难转化为课题研究,加强课题专项管理和过程管理，通过展示、评比等活动激发课题研究的热情，把课题研究作为对教师工作评估的重要内容。

　 六、推进步骤

　 （一）宣传发动阶段：6 月 20 日-月 10 日

　 学校结合实际，制定实施方案，做到党员教师人人参加、其他教师大范围或全员参加，形成党员教师带头示范、其他教师积极参与的良好校本教研氛围和工作机制。学校大力宣传开展本项活动的意义、内容、步骤，广泛动员，统筹谋划，进一步激发广大教师干事创业激情。

　 （二）推进实施阶段：9 月 10 日 11 月 30 日

　 学校围绕建立校本教研范式、促进课堂教学质量提升主题，周密组织，创新方法，扎实开展。以校本教研为纽带，以示范课（公开课、研讨课）为主要抓手，

　分批次、分学段、分学科进行。

　 （三）建章立制阶段：12 月 1 日-12 某月某日

　 学校立马总结“党建+课堂教学质量提升工程”工作经验，不断建立完善校本研修工作制度，形成学校开展本项工作的制度化、规范化、常态化机制。

　 四成果展示阶段：12 月 1 日-12 月 31 日

　 学校通过微信公众号、展板等平台展示精品党员示范课、优秀案例、教学反思（感悟）、工作室简报等。

　 七、工作要求

　 （一）提高认识周密部署。加强中小学校党的建设，是新形势下落实全面从严治党的根本要求，也是促进学校高质量发展的必然需求。通过实施“党建+课堂教学质量提升工程”，着力解决长期以来学校党建与业务工作存在“两张皮”现象，真正实现让广大党员教师感觉到党建有用、有趣、有品。学校高度重视，学校党组织负责人是本项工作的第一责任人，切实履行主体责任，精心谋划，强力推进。

　 （二）结合实际，精心组织。学校教师工作任务较为繁重，部分教师还承担其他多项非教育教学任务，学校结合本校实际，创新活动内容和载体，科学制定方案，对学校相关活动进行整合，减轻教师负担，努力把时间还给教师，确保本项工作顺利进行，全面提升党建活动质效。

　 （三）加强总结，建立机制。学校立马总结工作经验，积极营造工作氛围，做好宣传工作，建立学校校本教研长效工作机制。立马向教育局报送精品党员示范课、优秀案例、教学反思（感悟）、工作室简报、“党建+”特色工作经验等。

篇五：党建引领促进教学工作方案

21-01·湖北教育党建工作DANGJIANGONGZUO探 究 学 校 党 建 规 律 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务党建工作DANGJIANGONGZUO探 究 学 校 党 建 规 律 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务学校党建工作是坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务的政治保障。学校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持和加强党对学校工作的全面领导，坚持全面从严治党，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以党的政治建设为统领，持续提升党建和思想政治工作质量，切实增强学校各级党组织创造力、凝聚力、战斗力。近年来，黄冈市黄州中学党委认真贯彻落实中共中央组织部、教育部党组联合印发的《关于加强中小学党的建设工作的意见》，坚持党员引领、名师带动、骨干先行，注重党建与教育教学融合，探索基层学校党建新路径，有效激发党建新活力，推动学校高质量发展。突出思想引领，上好理论武装“必修课”基层学校党建首先必须强化理论武装，只有党员干部在理论学习上实现了真学、真思、真用，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用才有坚实的思想基础。黄州中学紧密结合学校实际，以理论学习为抓手，把习近平总书记关于教育的重要论述作为党员教师的“必修课”，筑牢思想根基。全员参与促学习。学校统一征订《习近平谈治国理政（第三卷）》，发放给全校领导班子成员、党员教师以及一线政治教师及青年教师，引导教师研读《习近平关于教育的重要论述》。各党支部围绕“争做‘四有’好教师，争当‘四个’引路人”开展大讨论，在学校营造“人人要学习、个个要进步”的浓厚学习氛围。领导带头作表率。学校党委坚持每月开展一次集中学习，围绕“抓好党建促发展” “教育为民守初心” “立德树人担使命”等主题开展交流研讨。领导班子成员每年带头“讲一次党课，联系一个支部，指导一个年级组，撰写一份调研报告”。创新形式求实效。党员教师带着“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的问题进行“思考式”学习，把理论、工作、职责联系起来，坚决克服“照本宣科”学文件， “不疼不痒”提要求的“应付式”学习。学校创新学习形式，强调接地气、重实效，开展专题研讨“交流学”、观看视频“辅助学”、组织测试“赛中学”、缅怀先烈“体验学”，对标先进“看齐学”的“五学”模式，组织党员教师谈教育初心、讲育人故事、上思政示范课，观看党员楷模和师德标兵视频专题片。党员引领、名师带动、骨干先行促进党建工作与教育教学深度融合文 / 黄冈市黄州中学 石胜军21。

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　湖北教育·2021-01党建工作 基层党建坚持问题导向，上好自我革命“实践课”学校必须始终坚持践行为人民服务宗旨，只有聚焦问题，勇于自我革命，才能赢得师生和家长的支持，才能激发教职工的凝聚力和创造力。学校把党建工作与教师队伍建设、立德树人实践结合起来，查找问题，分析问题、解决问题，才能赢得师生、家长的满意。深入一线查实情。定期组织党员干部走进备课组、教研组、年级组蹲点调研，走进食堂、教室、寝室问询学生，走进校外家庭访谈家长，从初心使命、党性修养、办学思想、能力素质、担当作为、作风形象、勤政廉政等方面，深入了解情况，掌握第一手信息。聚焦重点析症结。对标师生关切、社会关注的焦点，检视不足，剖析根源。聚焦学校高质量发展，思考学校发展定位、学科能力建设、师资队伍建设、人才培养模式等方面存在的不足；聚焦现代教育发展趋势，思考党建引领下的教学方法创新、德育水平、学生综合素质培养等方面存在的不足；聚焦师生所急所盼，思考在服务师生、精细管理，特别是学生饮食安全、交通安全、心理健康，教师薪资待遇、子女入学等方面存在的不足；聚焦作风建设，思考党员教师在担当奉献、改革创新、执行落实等方面的不足。针对问题找办法。针对收集到的意见与建议，列出问题整改清单，及时制订整改方案，明确责任人和整改时限。如，针对学生劳动实践教育缺失的问题，学校调整课程设置，强化实践教学，定期组织师生到实践教育基地开展研学实践活动；针对关乎师生切身利益的食堂环境和饭菜质量问题，学校投入近 20万元，改善就餐环境，培训食堂员工；针对教学设备陈旧、使用效果不好的问题，学校投入近 80 万元，更新一体化教学设备 30 套；针对学校有留守儿童和学困生较多的实际，对留守儿童实行“建档立卡”，做到应助尽助，对学困生实行党员名师“一对一”结对帮扶。做好结合文章，上好立德树人“思政课”学校党建必须与学校改革发展相融合，只有围绕教育抓党建，才能接地气、见实效，不断增强党建工作吸引力，增强教职工的凝聚力。学校将党建与德育工作、思政工作紧密结合，着眼培养新时代德智体美劳合格的中学生，着力打造学校党建品牌特色。点燃思政课堂新亮点。学校争取外部支持，获得黄冈市人社局和教育局授牌，组建“博省教育创新团队”，35名省、市级名师和骨干教师领衔讲授“思政示范课”，探索如何在各学科课堂教学中融入家国情怀、科学思想、人文精神、传统美德、劳动精神、审美观念等。新冠肺炎疫情期间，学校推出“我把抗疫当课程”网络教学优课 13 节，结合全市实施“党建+教育教学质量提升工程”，组织青年教师大比武和党员教师示范课，组织团队开展“思政教育学科融合”研究，引导教师认真探讨教学业务。搭建思政课堂新载体。学校引导教师讲有亲和力、感染力、针对性和实效性的思政课。各科教师结合日常教学融入德育元素。教师让学生在语文课上写国庆阅兵观后感，在历史课上学习新中国的光辉历程，在美术课上创作“我爱我的祖国”手抄报、在升旗仪式上立下“为中华之崛起而读书”的誓言、在班会课上开展“以奋斗为己任”的讨论。同时，学校积极组建社团和兴趣小组，激发学生学习热情，提高学习效率，构建学科育人、文化育人、活动育人的、管理育人、协同育人的“五大育人”体系。学校以“三堂课”为抓手，探索学校党建新路径，强化党员干部教职工的初心和使命意识，解决事关学校发展的实际问题，推动学校党建规范化发展，形成党建工作与教育教学工作共同推进、共同发展的良好局面。学校将学习贯彻党的十九届五中全会精神，持续巩固夯实基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障等“五个基本”工作，着力实施思想武装工程、堡垒筑牢工程、先锋领航工程、融合共进工程、清廉教育工程、创文创卫工程等“六大工程”，进一步完善学校党建工作机制，创新工作方法，使学校党建工作得到进一步提升。责任编辑/陈殷22。

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篇六：党建引领促进教学工作方案

dquo; “五 五 结合 五 提升” ”， ，党建引领促 教育

　中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。

　学校党组织主要职责（ （1 1 ）全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。（2 2 ）参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。（3 3 ）坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。（ （4 4 ）坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

　做好思想宣传工作，引领学校文化、课程、教师队伍建设。

　（ （5 5 ）坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。（6 6 ）完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。（ （7 7 ）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。（8 8）

　）领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会（代表大会），做好统一战线工作。

　抓好理想信念教育，坚持正确的教育方向。

　党建“ “ 五个基本 ”+ 智慧党建基本组织基本队伍基本制度基本活动基本保障网上党支部云岭先锋APP党建盒子

　目 目 录. 1. 学校党建与学习教育相结合，提升党员政治思想素养。. 2. 学校党建与机制创新相结合，提升党建科学化水平。. 3. 学校党建与学生德育相结合，提升德育的针对性和实效性。. 4. 学校党建与教学工作相结合，提升教育教学质量。. 5. 学校党建与意识形态、党风廉政建设相结合，提升从严治党、从严治教水平。

　学校党建与学习教育相结合，提升党员政治思想素养。. 1. 强化理论学习，提高思想认识。新思想、十九届历次全会精神、重要讲话、工作指示批示. 2. 坚持学用结合，提高工作实效。“ “ 党员示范岗” ” 、“ “ 为民办实事” ” 、主题党日、志愿服务等

　学校党建与机制创新相结合，提升党建科学化水平。. 1. 创新党员学习的新模式。互联网+ +. 2. 加强校园文化建设。“ “ 教育+ + 宣传+ + 引导” ”. 3. 树立先进典型。“ “ 优秀党员” ” 评选、典型选树活动

　将党建工作融入学校文化建设

　学校党建与德育相结合，提升德育的针对性和实效性。. 1. 丰富德育内容，活动育人。. 2. 增强德育实效，全员育人。. 3. 拓宽德育载体，全面发展。“ “ 中华传统文化 ”“ 足球队 ”“ 篮球队 ”“ 民族体育文化” ” 、书法、舞蹈、乐器、合唱等兴趣小组，挖掘学生个性潜能. 4. 行为习惯养成要加强，立德树人抓“ “ 根本” ”。

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　做好德育工作，把德育融入学科教育和管理服务中。

　做好德育工作

　了解地域文化学生手工作品提升教育质量丰富多彩的校园活动

　学校党建与教学工作相结合，提升教育教学质量. 1. 把党建工作的立足点放在服务中心工作上。党建与中心工作同部署同要求，组织党员教师深入研讨学校工作中的突出问题是什么，解决突出问题的具体做法. 2. 以党建品牌建设为引领，抓牢“ “ 两个发挥 ”“ 四个引领” ”。

　。“2 个发挥” ” ：发挥校领导的示范引领作用，发挥党员教师的先锋模范作用。“4 个引领” ”：

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　优秀引领、骨干引领、青年引领、奉献引领。

　加强党组织建设，发挥好党员先锋 模范作用，激发教师专业发展的动力。

　学校党建与教学工作相结合，提升教育教学质量. 3. 党员带头践行助学工程，服务教学工作。“ “ 心连心筑梦” ” 活动、“ “ 送教上门” ” 活动、“ “ 全员家访” ” 活动4 4. . 党建与业务工作相结合做到“ “ 三个进入” ” ，助推“ “ 四个亮点” ”。

　。“ “ 三个进入” ” ：进岗位，进班级，进课堂。“ “ 四个亮点” ” ：构建生本课堂、德智体美劳共育发展、师徒结对共学共进、家校协同育人。

　密切联系群众，发挥好党组织动员、组织群众的优势，为学校教育教学质量提升搭建好相关平台。建设高效课堂组织开展高质量教研活动做好家校共育组织丰富多彩的课外活动整合社区资源服务教育

　学校党建与意识形态、党风廉政相结合，提升全面从严治党、从严治教水平。. 1. 全面落实党风廉政建设从严治党主体责任，狠抓党员和教师作风建设。提升思想意识+ + 遵规守纪，促师风

　学校党建与意识形态、党风廉政相结合，提升全面从严治党、从严治教水平。. 2. 扎实推进意识形态领域工作，构建文明和谐、积极向上的教育环境。落实党组织意识形态工作责任制。开展正面宣传教育，践行社会主义核心价值观。

　党建+ + 教育工作需要具备的素质和能力心中有党理想信念坚定，热爱祖国、热爱党，愿意为党的事业奋斗终身，在大事大非面前保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，能正确处理好各种利益关系。眼中有人和事关心学校发展，积极参与学校各项工作，用实际行动团结和密切联系群众，结合实际把做好党建工作与做好学校业务工作相联系。身上有本领熟悉党务工作的要求，具有做好党务工作的能力，熟悉学校教育教学工作，有一定教育教学的专业水平和能力。善于结合教育教学实际做好党建工作。

　感谢聆听！

篇七：党建引领促进教学工作方案

策划2021-05·湖北教育红安县第一中学由董必武同志于 1937年创办，是湖北省首批重点中学、省级示范中学、省级文明校园。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，统一思想、凝神聚力，求真务实、开拓创新，促进党建工作与教育教学工作深度融合。学校创新“三抓三引领，三落实三强化”工作模式，推动学校党建工作呈现新局面。强化理论学习，补足精神之钙新时代，党的伟大事业面临着新机遇、新挑战、新征程，党员干部必须通过理论学习夯实理论知识基础。学校在党建工作中加强党员教师的政治理论学习，引导教师自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。抓班子学习。学校党委理论学习中心组坚持每月开展学习，通过个人自学、集体研讨等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记关于教育的重要论述，在学懂、弄通、做实上下功夫。学校认真制定年度政治理论学习计划，定期检查学习笔记，形成良好的政治理论学习氛围。抓党员学习。以“支部主题党日”活动为载体，持续深入推进“两学一做”学习教育。通过组织党员干部、骨干教师开展党风廉政月活动、党史学习教育等，学校组织教师深入学习习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话等内容，深刻理解精髓要义，确保入心、入脑、入行，提升党员干部、骨干教师的政治素养。抓教工学习。学校通过举办青年教师读书交流会、专题报告会、红色经典诵读会等活动，引导师生爱学、乐学、会学。在全体师生中开展社会主义核心价值观教育实践活动，教师认真学习政治理论、时政知识、教育法规、专业知识等。学校开展党史图片展、清明祭扫、红歌快闪、党史宣讲进校园、党史知识竞赛、 “回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路”主题征文、红色故事演讲等活动，增强师生的责任感和使命感，激发教职员工爱党、爱国热情。强化组织建设，夯实战斗堡垒习近平总书记在全国人大重庆代表团审议上的讲话强调，中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑，党是贯穿其中的总的骨架，党中央是顶梁柱。同时，基础非常重要，基础不牢、地动山摇。在基层就是党支部，上面千条线、下面一根针，必须夯实基层。要有千千万万优秀基层骨干，结合实际情况落实好各项工作。通过学校党支部书记示范引领、成立学科支部、严肃组织生活等措施，学校加强党的组织领导，提高教师思想政治觉悟。发挥基层党组织引领作用。学校成立学科党支部，着力破解党建与业务工作存在的“两张皮”问题，探索党建与教学教研工作深度融合的路径与举措；把抓师德师风建设、校园文化建设与抓基层党组织建设紧密结合起来，实现党建工作和教学业务工作同频共振。组织教职工参与疫情防控。疫情期间，学校教师积极响应号召，在完成线上教学任务的基础上，108 位教师参与朝阳社区、五丰岗社区抗疫工作，圆满完成“两山”返乡人员隔离点服务工作。与社区开展结对共建活动。党员干部下沉社区，开展联合党课、参与“铜锣联防”、防控宣传、卫生抓党建促教学 重落实显实效文 / 红安县第一中学 杨鹏 高龙井聚焦红安县教育系统党建工作新思路19。

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　特别策划湖北教育·2021-05大扫除等社区活动，体现党员教师的责任与担当。发挥党员干部引领作用。落实学校党委成员在党建引领和教学示范上“双带头人”制度，全体党委成员蹲点各学科支部，联系学科组，在学科教师中发扬爱岗敬业、无私奉献、冲锋在前的优良作风，在学科建设、教育教研等方面发挥引领作用。各学科党支部书记既是支部党建工作负责人，也是学科建设带头人。学校要求支部书记关注本支部党员的思想、工作、学习情况，做好党员教师的思想政治工作，在化解矛盾、调动党员积极性等方面发挥重要作用。为切实落实学校党建工作考核责任，学校制定《红安一中党风廉政建设工作约谈方案》，加强党支部日常管理，用制度规范行为，用实效检验工作。发挥党组织生活引领作用。学校规划建设了 4个党员活动室，让各支部学习有阵地、活动有场所、展示有舞台。学校积极探索“将骨干教师培养成优秀党员，将优秀党员培养成骨干教师”的“双培养”机制。2020年，经过学校党支部培养锻炼，1名青年教师加入中国共产党，4 名党员教师被评为“黄冈市骨干教师”。强化廉政教育，筑牢思想防线学校始终坚持党要管党、从严治党，压紧压实管党治党责任，把加强党风廉政建设与抓党风、带校风、促学风相联系。落实党委主体责任。学校党委严格落实党风廉政建设责任制，成立以党委书记、校长任组长、分管领导为副组长、年级处室主任为成员的党风廉政建设领导小组。结合工作实际，学校层层签订党风廉政建设责任书，使党风廉政建设责任层层分解、落实到人、责任到人，形成组织机制健全、责任主体明确、责任内容细化、上下齐抓共管的工作格局。落实党内法规制度。结合“两学一做”学习教育，学校组织开展《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规的学习，引导党员干部把党章党规党纪内化于心、外化于行；坚持落实学校“三重一大”制度，全面推行校务公开和党务公开，完善集体议事制度和民主监督制度。坚持党管意识形态。将意识形态工作与学校各项工作紧密结合，形成学校党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工协作的工作格局。学校召开意识形态工作专题会，研究分析当前学校意识形态工作面临的新形势，加强对 QQ、微信公众号等新媒体的监管，坚持对舆论方向的正确引导。强化师德教育，落实立德树人红安县第一中学把加强师德师风建设作为一项重要工作常抓不懈，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以活动为载体，切实加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。强化师德教育。学校倡导党员教师带头做“四有”好老师，组织教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，通过撰写心得体会、座谈交流等形式，党员教师谈师风、谈思想、谈经验，提高师德修养。强化廉洁从教意识。以“党风廉政建设宣传教育月”为契机，结合省、市、县教育行政主管部门的相关要求，学校加大教师廉洁从教宣传教育，与教师签订《严禁中小学在职教师有偿补课承诺书》，积极推动廉政文化进校园。强化师德考核监督。制订《红安一中师德教育学习方案》《红安一中师德师风考核方案》等制度，建立“红安一中教师师德档案”，通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等方式，建立师德师风建设长效机制，将师德教育贯穿教师职业生涯全过程，师德师风考核结果记入师德档案，并作为评优评先、晋级、职称评定的重要依据，严格实行师德“一票否决”制；大力弘扬“讲道德、重修为、尚廉洁”的良好风气，提升教师职业道德水平。近年来，学校党建工作取得一定成绩，教师专业素养得到提高。面对新的机遇与挑战，学校将以党建工作引领教育教学工作高质量发展，开创学校发展新局面。责任编辑/陈殷聚焦红安县教育系统党建工作新思路20。

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篇八：党建引领促进教学工作方案

ｕ ａ ｎ 丨 管 理 以 党 建 引 领 促 学 校 发 展  三 明 市 第 二 中 学／ 黄 达 辉  在 三 明 市 委 、 市 政 府 的 正 确 领 导 下 ， 在 市 委 教 育 工 委 的 关 心 指 导 下 ，三 明 市 第 二 中 学 党 总支 深 入  学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想和 党 的 十 九 大 精 神 ， 坚 持 立 德 树 人， 加 强 党 对 学 校 工 作  的 全 面 领 导，突 出 党 建 引 领 作 用， 为 学 校 建 设“福  建 省 示 范 性 普 通 高 中”，促 进 学 校 教 育 教 学 水 平 的 持 续 提 升 ， 提 供 了 坚 强 的 组 织 保 证 。

　学 校 曾 荣 膺 省 五 一 劳 动奖 状 单 位 、２ ０ １ ５— ２ ０１ ７ 年 度 省 级 文 明 校 园 、  三 明 市 先 进 基 层 党 组 织 、 市 平 安 单 位 等 称 号 。

　 一、 强 化 政 治 引 领 ， 全 面 加 强 党 对 学 校 教 育 的 领导  校 党 总支 充 分 发 挥 政 治 核 心 作 用， 把 准 学 校 发  展 方 向 ， 确 保 党 的 教 育 方 针 政 策 落 到 实 处 。

　 一 是 深 化 思 想 政 治 教育。

　把学 习 习 近 平 新 时 代  中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 作 为 重 要 政 治 任 务， 在 学 校  网 站 开 辟 专 栏 ， 定 期 推 送 学 习 文 章 ，在 学 校 微 信 公  众 号 上 适 时 更 新 学 习 内 容 ；以“学 习 贯 彻 新 思 想 ，  建 设 省 级 示 范 高 中＂为 主 题， 组 织 党 员 教 职 工 开 展 大 学 习 、 大 讨 论， 积 极 推 动 新 思 想 进 教 材 、 进 课  堂 、 进 校 园。

　 二 是 发 挥 把 关 定 向 作 用。

　认 真修 订 完 善校 党 总 支 委 员 会 议 事 规 则 和 校 长 办 公 会 议 事 规 则 ，建 立 党 总 支 统一 领 导、 党 政 分 工 合 作 的 工 作 机 制 。

　每 月 召 开 １ 次 党 总 支 委 员 会 ， 加 强 对 学 校 办 学 方 向 、 发 展 规 划、 重 大 事 项 的 顶 层 设 计 ， 近 年 来 推 动 了 新综 合 楼 和 新 教 学 楼 建设 等一 批 重大 项 目 落 地 。 三 是 推 动 党 建 责 任 落 实 。

　把 学校 党 建 工 作 列 入 重 要 议 事 曰 程 ， 与 教 育 教 学 工 作 同 步 部 署 、 同 步推  动 、同 步 落 实 。

　每 年初 研 究 制 定年 度 党 建 责 任 清 单， 细 化 责 任 事 项 、 责 任 人 、 完 成 时 限 ， 实 行支 部  书 记 领 办 党 建 项 目 、 联 系 党 员 制 度 。

　认 真 实 施  ＜ 三  明 二 中 基 层 党 支 部 达 标 创 星 活 动 方 案 》 ，各 党支部 按 照 基 本 组 织、 基 本 队 伍 、 基 本 活 动 、 基 本 作 用 、  基 本 制 度、 基 本 保 障 的“六 个 基 本＂建设 内 涵， 开  展达 标 创 星 活 动，有 效 推 动 党 建 责 任 落 实 。 二 、 强 化 组 织 引 领， 推动 教 学 质 量 全 面 过 硬 整  体 提 升  校 党 总 支 注 重 发 挥 党 支 部 战 斗 堡 垒 和 党 员 先 锋  模 范 作 用 ，引 导 广 大 党 员 教 师 担 当 作 为， 不 断 提 升 学 校教 育 教学 质 量 。

　 一 是 建 强 战斗 堡 垒 。

　注重 选 拔 政 治 素 质 好 、 教 学 能 力 强、 热 心 党 务 工 作 的 党 员 教 师 担 任 支 部 书  记 ， ５ 名 党 支 部 书 记 全 部 由 教 学 骨 干 担 任 。

　把＂三  会一 课”融 入 教 育 教 学 中 ， 组 织 引 导 各 支 部 以 解 决 教 育 教学难 题 为 导 向， 开 展 集 中 研 讨 、 课 题 研 究 。

　 近 ３ 年 来 ， 各 支 部 共 组 织 开 展 了  ４ １ 个 省、市 级课 题 研 究 ， 在 市 级 以 上 刊 物 发表 论 文１ ２ ４ 篇， 较 好 地 实 现 了 党 建 与 教 学 同 频 共 振 。 二 是 推 动 党 员 攻 坚 。围 绕 重 大 教 学 教 研 课 题 项  目 推 进 ， 成 立 党 员 攻 坚 队 ；围 绕＂比 拼 精 气 神 、  上 好 每 节 课、 教 学 高 质 量”等 主 题 活 动，成 立 党  员 先 锋 队；组 织 党 员 教 师 骨 干 开 展 集 中 攻 坚 ， 确  保教 育 教 学 工 作 的 重 点 在 哪 里 ，党 员 的 先 锋 模 范  作 用 就发 挥 到 哪 里 。

　比 如 ， 分 学科 组 建 了 ３ 个 党  员 奥 赛 攻 坚 队，仅 近 ２ 年， 就 指 导 学 生 获 得 省 级 以 上 奖 项 １ ２６ 个 。

　 三 是 发挥 帮 带 作 用。

　鼓 励 党 员 教 师 骨 干 牵 头  领 衔 名 师 工 作 室， 组 织 党 员 骨 干 教 师 与 年 轻 教 师 “１ 对 ｒ 指 导 。学 校 现 有＂刘 若 嘉 名 师 工 作 室”  “洪 英 兰 劳 模 工 作 室”， 共 结 成 帮 扶 对 子 ３ ５ 对 。

　党 员 教 师 传 授 经 验 、 悉 心 指 导 ， 年 轻 教 师 认 真 学 习、  虚 心 求 教 ， 年 轻 教 师 的 教 学 水 平 得 到 提 升 。

　建 设 了  一 支 师 德 高 尚、 理 念 先 进 、 勤 于 探 索 、 善 子 合作 的  教 师 队 伍 。

　对 继 承 和 发 扬 学 校 的 优 良 校 风 、 教 风，  保 持 教 育 教 学 的 高 质 量 ，起 到 积 极 的 推 动 作 用， 促  进 学校 的 可 持续 发 展 。

　 ２ ８  

　Ｉ 管 理 ｇ ｕ ａ ｎ 四 是 实 施＂双 向 培 养”。

　坚 持 把 党 员 培 养 成 教 学 骨 干 ， 把 教 学 骨 千 培 养 成 党 员， 通 过 实 施“双 向 培 养”， 使一批 优 秀 党 员 成 长 为 能 实 践、善 研 究 、  懂 创 新 的 新 时 代 骨 干 教 师； 使一 批 骨 干 教 师 成长 为  思 想 进 步 、 作 风 扎 实 、 业 务 精 良 的 优秀 党 员 ， 不 断 改 善 党 员 队 伍 结 构 ， 提 升 党 员 队 伍 素 质 ， 促 进 人 才  的 双 向 发 展 ， 不 断 提 高 党 组 织 的 凝 聚 力、 战 斗 力 。

　 目 前， 全 校 骨 干 教 师 党 员 比 例 达 到 ５ ８ ％ 。

　 三、 强 化 示 范 引 领， 着 力 增 强 学 校 影 响 力 美  誉 度  校 党总 支 注 重 加 强 学 校 软 实 力 建 设 ，着 力 树 品  牌、 创 特 色， 不 断 提 升 学 校 在 省 市 乃 至 全 国 的 影 响 力 和 美 誉 度 。 一 是 打 响二 中 品 牌 。

　学 校 秉 承＂明 德？明 理？明  志”的 校 训 ， 努 力 践 行＂砺 人？ 励 人 ？立 人’’的 办 学  理 念 ， 教 学质 量 多 年 来 处 于 地 区 领 先 地 位 ，品 牌 效 应 不 断 释 放 。

　近 年 来 先 后 有 ２ ０ 多 位 省 骨 干 校长 培  训 班 学 员、 新 疆 和 宁 夏 等 地 的 中 学 校 长 到 我 校 跟 岗  学 习 。

　 二 是 推 动 共 建 共 创 。

　加 强 对 外 交 流 合 作 ，与  美 国 福 特 罗 德 高 级 中 学 合 作 开 设“中 美 国 际 班”，  推 进 多 元 化办学 ； 与 厦 门一中 、 厦 门 双 十 中 学 结  为 共 建 学 校， 借 鉴 发 达 地 区 名 校 经 验，提 升 办 学 质 量 ； 与 新 疆 、 宁 夏、 西 藏 等 地 中 学 结 成 友 好 学 校 ， 选 拔 党 员 骨 干 教 师 援 疆 援 藏，大 力 推 进 教 育  精 准 扶 贫 。

　学 校 先 后 与 宁 化 六 中、 古 田 中 学 等 学  校 结成 帮 扶 共 建 学 校， 积极 参 与 受 援 学校 的 教 学 实 践、 文 化 建 设， 以 及 校 本 课 程 的 开 发 等 ，共 同  提 高 教 育 教 学 水 平 。 三 是 注 重 典 型 培 育 。

　坚 持 立 标 杆 、 树 典 型 ， 开  展＂党 徼 闪 耀 在 基 层”、＂六 好”评 选 等 活 动 。

　先 后 培 育 优 秀 共 产 党 员 、 劳 动 模 范 等 各 类 先 进 典 型 １ ３ 人 ， 涌 现 了 省 劳 动 模 范洪 英 兰 等一 批先 进 典 型 。 在 全 校 形 成 了 学 典 型 、 争 先 进 的 浓 厚 氛 围 。

　使 广 大  党 员 和 教 师 学 有 榜 样 、 做 有 标 尺 、干 有 方 向 ， 着 力 营 造 崇 尚 先 进 、 积 极 向 上 、 争 创一 流的 工 作 氛 围 ，  努 力 提 升 学 校 教 育 教 学 质 量 。 四 、 强 化 文 化 引 领 ， 营 造 良 好 育 人 环 境 和 校 园 氛 围 校 党 总 支 不 断 加 强 校 园 文 化 建 设， 树 立 了 良 好 的 校 风 、 学 风 和 教 风 。 一 是 倡导 核 心 价 值 观 。

　以 社 会 主 义 核 心 价 值 观  教 育 为 载体， 加 强 对 师 生 树 立 正 确 的 世 界 观 、 人 生  观 、 价 值 观 的 教 育 ， 坚 持 育 人 为 本 、德 育 为 先 的 教 育 理 念 。

　校 党 总 支 以 年段 党 支 部 为 单 位 ， 加 大 宣 传  力 度 ， 营 造 社会 主 义 核 心 价值 观建设 氛 围 ； 结 合 学  校教 学 计 划，将 核 心 价 值 观 教 育 融 入 教 学、 课 堂  中 ； 充 分 利 用 建 党 、 建 军 等 国 家 法 定 节 曰， 以 及 清  明 、中 秋 等 传 统 节 曰， 开 展 各 种 活 动 ， 践 行 社 会 主  义 核 心 价 值 观 ， 宣 传 中 华 优 秀 传 统 文 化 和 美德 。

　 二 是 加 强 新 媒 体 引 导 。

　党 总 支 选 派 党 员 干 部 负 责 媒 体 建 设 ， 密 切 关注 网 络 舆 情 发 展 态 势 ， 严 格 信  息 发 布 管 理 机 制 ， 积 极 利 用 各 级 各 类 媒 体 ， 开 展 正 面 宣 传 报 道 。

　２ ０ １ ８ 年 至 今 ， 省市 各 级 各 类 新 闻 媒 体  对 学 校办 学 成绩 和 师 生 事 迹 的 报 道 累 计 ９ 次； 开 通 了 三 明 二 中 官 方 微 信 ， 由 党 员 教 师 专 人 负 责 ， 利 用  微 信 公 众 平 台 实 时 交 流 、 发 布 消 息 、 推 送 信 息， 累 计 发布 信 息 近 ３ ００ 条 ， 拓 宽 了 与家 长 、 社 会 交 流 沟 通 的 渠 道 。

　 三 是 开 展 党 员 教 育 活 动。

　党总 支 开 展 了 ＂踏 寻  先 辈 足 迹 ， 弘 扬 民 族 精 神传 承 红 色 精 神，牢 记 历 史 使 命”等 主 题 教 育 活 动 ， 组 织 党 员 赴 龙 岩 古  田 、 建 宁 反 围 剿 纪 念 园 等 红 色 教 育 基 地 参 观 学 习 ，  踏 寻红 色 遗 迹， 缅 怀 革 命 先 烈 ，接 受 革 命 传 统 教  育， 坚 定 教 书 育 人 信 仰 ， 累 计 参 加 活 动 的 党 员 近  ３ ００ 人 次 。

　认 真 开 展 党 员 志 愿 服 务 活 动 ，制 定 内 容 丰 富 的 活 动 方 案 ， 做 到 组 织 有 序 、 切 实 有效 。

　比 如 积 极 组 织 党 员 教 师 开 展 社 区 义 务 劳 动 ， 清 理 卫 生 ，  美 化 社 区 环 境；开 展 周 末 义 务 环 保 活 动 ，组 织 党 员  前 往 三 明 城 市 绿 道 清 理 白 色 垃 圾 ，绿 化 城 市 环 境 。

　 近 ３ 年 ，党 员 教 师 累 计 参 与 近 千人 次 。 时 代 赋 予 使 命 ， 党 旗 凝 聚 人 心 ， 校 党 总 支 将 以  习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想，全 国 、 全 省 教 育 大 会 精 神 ，省 委 、 市 委＂干 好 每一 天＂的 部 署 要 求 为 指 导 ， 不 断 加 强 党 的 领 导 ， 深化 党 的 建 设 ，  以 深 入 开 展＂比 拼 精 气 神 、 上 好每 节 课 、 教 学 高 质 量＂主 题 活 动 为 契 机 ， 做 到 开 局 就 是 决 战 ， 起 步 就  是 冲 刺 ， 着 力 培 养 师 德 高 尚 、 业 务 精 良 的 师 资 队 伍 ， 培 育 爱 岗 敬 业 、 勇 于 创 新 的 师 德 风 尚 ， 扎 实 推  进“福 建 省 示 范 性 普 通 高 中”建 设， 促 进 学校 教育  教学 发 展， 为 打 造 三 明 市 区 优 质 教 育 高 地 做 出 更 大  贡 献 。１￣  ２ ９  

篇九：党建引领促进教学工作方案

坚持党建引领

　助力学校发展

　近年，xx 县 xx 乡小学校党支部充分发挥基层党组织的作用，不忘初心，牢记使命，自觉履职尽责，进一步增强党组织的战斗堡垒建设，发挥党员先锋模范作用，把党对教育工作的方针、政策贯彻到办学治校的全过程，以“办好新时代人民满意教育”为目标，扎实开展“四个坚持”教育教学活动， 探索新路子，尝试新方法，寻找学校党建工作与学校各项活动的最佳契合点，扎实高效开展各项工作，为学校教育事业发展提供坚实的保障。

　 坚持党建促教育教学相长化深入促进共同发展

　 为促进学校教育教学交流，推动教育均衡发展，实现优质教育资源互补，学校组织党员骨干教师带头参加各级各类教研活动，进一步深化学校管理、教学教研、教师培养、资源共享等，每位党员在工作中“亮身份”“亮标准”，争当教学先锋，在教学过程中，注重培育学生自主、协作、创新精神，培养学生创造性思维，通过共建达到共赢。

　 坚持党建促德育工作常态化深入推动灵魂建设

　 学校坚持以“立德树人”为核心，将党建工作与德育教育有机融合，结合培育和践行社会主义核心价值观，常态化开展“红色研学旅行”、“红领巾相约中国梦”等实践活

　动和“每周国旗下讲话”、“大队委评选”、“经典颂党恩，赞歌咏中华”歌咏比赛、“我和祖国妈妈一起过生日”等主题教育活动，增强学生爱党爱国爱社会主义的情怀。

　 坚持党建促家校共育合理化有效延伸学生教育

　 寒暑假期，党员教师走进学生家中，深入开展关爱学生，以良好的师德师风，把安全教育落实到每家每户。党员教师在党支部书记的带领下，纷纷利用自己假期的休息时间，身披朝霞脚踏泥土，对学校留守儿童家庭、困难家庭等特殊学生进行走访，引导其家长关注孩子心理健康，培养其珍爱生命、理性面对挫折等积极心理品质，与家长保持一致的教育理念，促进孩子健康快乐地成长。

　 坚持党建促疫情防控科学化凝心聚力共抗疫情

　 面对越来越严峻的疫情，学校严格落实防疫政策和要求， 对全校师生及家长的防控情况，建立专门台账，每天动态监测管理，工作虽繁重而艰巨，但全体党员教师发挥先锋模范作用，合理安排好课程任务，主动开展疫情防控志愿服务工作，带头站在疫情防控第一线，全力保障全校师生学习、工作、生活安全无阻。

　 我们坚信：xx小学将以党建工作推动学校中心工作，坚守教育初心，不断提升教育教学水平，为学校的发展提供不竭动力。

篇十：党建引领促进教学工作方案

党支部党建工作的主要经验和做法 --- 党建引领助推学校教育健康发展

　尊敬的各位领导：大家上午好！

　枳沟镇小学以党建为引领，把党建工作融入到学校工作的全过程，以党建促发展、以党建促育人，实现了党建工作与教育工作的深度融合、促进学校健康发展。我们的主要做法是：

　一、发挥“主阵地”作用，让党建成为教育发展的“助推器” 学校是教育的主阵地，党建是教育的方向舵。为了充分发挥党员的引领作用。我们组建了党员先锋队，设立党员管理先锋岗、教学先锋岗、服务先锋岗，认领了党员责任区。党员在各自的工作岗位上率先垂范，起到了积极的标杆作用。对我们学校的管理、教学、服务等工作起到了重要的推进作用。

　二、党建引领助推我校各项工作蓬勃发展 1、实施“党员名师计划”，挂牌名师工作室，把德能兼备的党员请进工作室，充分发挥党员名师的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升的目的，培养

　一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师。工作室在教师培养过程中本着吸收一批、发展一批、壮大一批、带动一批、扩大一批、影响一批的思想，实现研究进程、工作开展的延续性，有效提高教师研究能力，提升教育教学水平，促进学生素质的发展。

　2、实施“三联一帮带”工程。把党员的示范、带动作用辐射到教育的各个环节。三联一帮带活动的开展，使党员参入到班级管理，了解学情跟踪指导。与帮扶教师探讨教育教学中碰到的问题，提出指导性建议，帮助教师确立正确的教育教学思想和理念。主动关心贫困生的生活和学习，使他们能够安心学习，健康快乐成长，有针对性的辅导和帮助，逐步提高其学习能力和学习成绩，使其转差为优。综合素质全面提高，进而推动教育教学质量的有效提高。

　3、积极开展“双培养”活动，一方面把在教育教学中成绩突出，具有强烈爱国主义情怀，思想要求进步的青年教师培养成党员发展对象；另一方面把党员培养成学校优秀的人才。活动的开展既能找准党建和教育发展的结合点，又能推动党员队伍结构优化。打造和建立高素质的党员队伍，党组织的整体素质进一步提升。

　3、党员积分与月度楷模有效整合。每月从师德师风、教学业绩、组织生活、先锋带头等几方面每月对党员进行赋分，

　赋分成绩计入党员个人考核档案，也是选举月度楷模的重要依据。此举措极大地促进了党员比、学、赶、帮、超的工作热情。对党员塑形象、亮身份起到了积极的推动作用。对我校的大教育也起到了积极的引领作用。

　三、挖掘红色资源，创建过硬支部 我们充分利用王尽美烈士这得天独厚的红色资源，依托尽美烈士故居、尽美广场、尽美乡怀馆、尽美放羊小道红色景点，开展丰富多彩的活动，将红色教育融于教育血脉。每逢清明、王尽美诞辰、建党节、国庆节等重大节日，中心校党总支组织教育系统党员干部开展纪念革命英烈系列活动。故居宣誓、献花篮--重走尽美放羊小道、主题实践体验活动-扫墓、敬献花圈、悼念活动等。活动的开展洗礼着党员的心灵、重塑了党员的形象。坚定了党员为共产主义事业而献身的信念。增强了党组织的凝聚力和战斗力。校园内通过教学楼门厅、楼道、院墙、红色之声广播站等形式营造校园红色文化氛围，吟烈士诗篇、讲革命故事，播红色歌曲、看红色电影已成为我校传承红色基因的常态做法。编纂的学校红色教育系列校本教材《乔有山下话尽美》已成为全市中小学生必读的红色校本教材。通过系列活动的开展。让红色精神与学生亲密接触，入眼、入脑、入心，陶冶学生道德情操。

　四、党建引航结硕果

　党建引领，学校教育全面开花。学校先后被评为全国十佳科技教育创新学校，山东省、潍坊市两级规范化学校，山东省教学工作示范校，山东省、潍坊市科普教育基地，山东省信息技术示范校，市党史国史教育试点校、学校历年被授予诸城市教育教学工作先进单位、少先队工作红旗单位。红色教育经验在全市教育界初具区域影响力，引起了广大师生的广泛共鸣，全市教育干部、兄弟乡镇党员干部多次到我校参观观摩，受到观摩领导的一致好评。中国教育报、大众日报、山东教育报、潍坊电视台等媒体多次报道。

　“一名党员就是一面旗帜”在工作中，“做到平时工作看得出，关键时刻站得出，危机关头豁得出”。无形中增强了党组织的向心力和凝聚力，向党组织靠拢的优秀人才就会越来越多，党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用将会进一步得到发挥。今后我们一定要在镇党委、政府和上级主管部门的正确领导下，团结一致，努力工作，再创佳绩。

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