团员教育评议表【五篇】

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团员教育评议表范文第1篇

第一章 总则

第一条 为健全公司团的组织生活，严格团员教育管理，加强公司基层团组织建设，根据《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则(试行)》和上级团组织有关规定，结合公司共青团工作实际制定本工作细则。

第二条 “三会两制一课”是指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课，是团的组织生活的基本制度。

第二章 支部大会

第三条 支部大会是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构，在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。支部大会一般每季度召开一次，根据工作需要可随时召开。

第四条 支部大会的主要任务包括:学习党的理论，学习系列重要讲话精神;传达学习党的路线、方针、政策和团的政策文件、重要会议精神，传达同级党组织、上级团组织的决议、指示等，研究制定贯彻落实的计划和措施;听取和讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审议和监督;选举新的支部委员会和出席上级团代会的代表，增补和罢免支部委员;讨论接收新团员;开展团员教育评议工作;研究决定对团员的奖励，推荐优秀团员作入党积极分子;讨论通过对团员的处分;决定除名要求退团和自行脱团的团员;开好团支部组织生活会;研究决定本支部其他重要事项。

第五条 没有选举任务的支部大会程序一般为:确定支部大会议题，提前通知全体团员;会议主持人报告本支部团员出、缺席情况;宣布会议议题，围绕议题进行民主讨论;对需要表决的事项逐个进行表决;宣布表决结果，形成支部大会决议;做好会议记录，会议结束后归档保存。有选举任务的支部大会程序根据有关规定确定。

第六条 支部大会应由支部书记主持，如支部书记空缺或因故缺席，可由支部副书记或支部委员主持。一般情况下，参加会议团员应超过支部团员总数的二分之一。团支部委员会可事先研究提交大会讨论的问题，提出初步意见、方案等，以便团员在大会上讨论研究。

第七条 支部大会进行表决时，本支部到会的有表决权的团员超过应到会团员总数的三分之二，方可进行表决，对需要形成决议的问题，应当发扬民主，在团员充分发表意见的基础上进行表决，做出决议。对多个事项或多个名单进行表决时，应逐一表决。支部大会选举和讨论接收新团员采用无记名投票的方式，其他表决可采取举手或无记名投票的方式，按照少数服从多数的原则作出。表决赞成票数超过到会有表决权团员数的二分之一即为通过。

第八条 根据工作需要，经支部委员会研究决定，支部大会可邀请入团积极分子、优秀青年代表及有关人员列席。列席人员有发言权，没有表决权、选举权和被选举权。

第九条 支部大会应做好会议记录并长期保存。支部大会结束后，团支部应当及时向上级团组织和同级党组织书面报告会议情况，内容包括大会时间、地点、团员出席情况、主要议程、讨论情况、选举结果、重要事项决议等。

第三章 支部委员会

第十条 支部委员会由支部大会选举产生，是支部在大会闭会期间的领导机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的日常工作，向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工作，接受审查和监督。支部委员会会议一般每2个月召开一次，根据工作需要可随时召开。

第十一条 支部委员会会议的主要任务包括:学习党的理论，学习系列重要讲话精神;宣传和执行党的路线、方针、政策，学习团的政策和重要会议精神，执行同级党组织、上级团组织的决议、指示等;贯彻落实支部大会的决议和工作安排;研究制定团支部工作计划，起草工作报告;研究确定提交支部大会审议的议题;研究确定入团积极分子和团员发展对象;研究讨论支部团员教育评议意见，决定对团员奖励，研究提出团员处分意见;讨论检查支部自身建设工作，研究制定支部相关制度;研究解决支部、团员的问题和困难;开好团支部委员会组织生活会;研究其他需要支部委员会讨论决定和贯彻执行的事项。

第十二条 支部委员会会议由支部书记召集，如支部书记空缺或因故缺席，可由支部副书记或支部委员召集。召开支部委员会会议时，到会委员超过支部委员总数的二分之一方可召开。

第十三条 支部委员会会议进行表决时，参加表决的委员超过应到委员总数的三分之二，方可进行表决，对需要形成决议的问题，应当发扬民主，在委员充分发表意见的基础上进行表决，做出决议。对多个事项或多个名单进行表决时，应逐一表决，表决可采取举手、口头、无记名投票或记名投票方式，按照少数服从多数的原则作出，表决赞成票数超过到会委员数的二分之一即为通过。

第十四条 根据工作需要，支部委员会会议可以邀请团小组长或有关团员代表列席，列席人员有发言权，没有表决权、选举权和被选举权。

第十五条 支部委员会会议应做好会议记录并长期保存。记录内容包括会议时间、地点、委员出席情况、会议议题、每位委员发言摘要、通过的决议等。

第四章 团小组会

第十六条 团小组是团支部的组成部分，不是团的一级组织，在支部委员会的领导下开展工作，负责对本小组团员进行教育、管理、监督和服务。团小组会由团小组长负责召集，可根据工作需要随时召开。

第十七条 团小组的划分由团支部委员会根据本支部团员的

数量、分布和工作需要等，按照易于集中、便于管理的原则确定。团员人数较少的团支部可不划分团小组，相应增加召开支部大会的次数。

第十八条 团小组长不需经选举产生，可由支部委员会指定或由本小组团员推选，任期一般应与支部委员会任期相同，可根据工作需要进行调整。

第十九条 团小组会议的主要任务包括:组织团员学习党的理论，学习系列重要讲话精神;组织团员学习党的路线、方针、政策和决议、重要会议精神;贯彻落实上级团组织、支部大会和支部委员会的工作部署;酝酿支部大会有关选举候选人;开展团员教育评议工作;对支部接收新团员、推荐优秀团员作入党积极分子、奖励和处分团员提出意见;听取和反映团员青年的意见和要求;开好团小组组织生活会;研究其他需要团小组会议讨论决定和贯彻执行的事项。

第二十条 团小组长应做好会议记录并长期保存。会议情

况应及时向团支部汇报。

第五章 团员教育评议制度

第二十一条 团员教育评议制度是团的组织生活的重要组成

部分，是加强团员队伍思想建设、严格团的纪律、规范团员管理的重要措施。团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况作出综合评价，并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的。

第二十二条 教育评议的对象为全体团员。保留团籍的共产

党员应积极参加党的组织生活，可不参加团员教育评议和年度团籍注册，自愿参加者不限。

第二十三条 团员教育评议工作应当与团员年度团籍注册工

作相结合，一般每年进行一次。

第二十四条 开展团员教育评议工作一般应召开支部大会，团员人数较多的支部，可先由各团小组会议开展评议并提出初步评议意见后，提交支部大会研究确定。到会团员超过应到会团员总数的三分之二方可进行评议。

第二十五条 团员教育评议的主要内容和流程为:团支部组

织团员开展学习教育，每名团员围绕在评议年度内的个人表现和发挥团员作用情况等撰写自我评价材料;召开支部大会或团小组会议，每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价;其他团员对其进行评议，肯定成绩、指出不足;以支部为单位对所有团员进行测评投票;支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果，结合团员日常表现，研究提出每名团员的建议评议等次，报上级委员会批准;做好评议结果的运用。

第二十六条 团员评议等次分为:优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀等次团员数量应控制在参加评议团员人数的30%以内。

第二十七条 优秀团员的主要条件为:理想信念坚定，拥护党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义;政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强，自觉维护以同志为核心的党中央权威;积极践行社会主义核心价值观，遵纪守法，品格高尚;自觉遵守团章，模范履行团员义务，积极参加团的组织生活和活动，有强烈的团员意识和荣誉感;工作本领过硬，善于创新创造，具有艰苦奋斗精神，在本职岗位上业绩突出，能够发挥模范带头作用;在团员青年中有较高威信。

第二十八条 合格团员的主要条件为:拥护党的领导，执行党的路线、方针、政策;能够遵守政治纪律和政治规矩，自觉维护以同志为核心的党中央权威;能够践行社会主义核心价值观，遵守国家法律法规和团的纪律;能够执行团的决议，完成团组织交给的任务，参加团的组织生活和活动;能够在学习、生产、工作及其他社会生活中发挥积极作用;关心集体，乐于助人，热心帮助青年进步，积极参加志愿服务活动。

第二十九条 基本合格团员的主要表现为:在评议年度内受过警告、严重警告或撤销团内职务处分，但尚没有不合格团员的各种表现的。

第三十条 不合格团员的主要表现为:理想信念动摇;严

重违反政治纪律、政治规矩和组织纪律;团的组织意识淡漠，不能履行团员义务、不执行团的决议，长期无故不参加团的组织生活和活动;有违法违纪行为;道德水平低下，行为失当，造成不良影响;在评议年度内受过留团察看处分或行政处分且无明显改进。

第三十一条 对评议等次为优秀的团员，可在一定范围内进行公示，团组织应结合实际予以奖励。每年各级团组织评选表彰的优秀团员，一般应从上一年度评议为优秀的团员中产生。对于表现突出并积极要求入党的优秀团员，团支部应按照推荐优秀团员作入党积极分子的有关规定，及时向上级委员会推荐。

第三十二条 对评议等次为基本合格的团员，应由支部书记进行谈话，予以教育帮助。

第三十三条 对评议等次为不合格的团员，团组织要对其进

行教育帮助，限期改正。三至六个月后，对能够接受团组织批评教育，反省自身错误，有明显改进的团员，再次进行团员评议;对不接受教育帮助或经教育帮助仍不改进的团员，应当劝其退团，劝而不退的由支部大会决定除名，并报上级委员会批准。

第三十四条 处置不合格团员要严肃慎重、实事求是，做到

事实清楚、理由充分，处理恰当、手续完备，不定比例、不下指标。支部大会在讨论决定对不合格团员的处置时，除特殊情况外，应当吸收本人参加，认真听取本人的意见。决定后如果本人不服，可以提出申诉，有关团组织应及时处理或迅速转递，不得扣压。

第六章 团员年度团籍注册制度

第三十五条 团员年度团籍注册是对团员团籍的连续认定，是团组织掌握和了解团员履行义务、参加活动情况的重要途径，是团员管理的关键环节。

第三十六条 年度团籍注册以团支部为单位进行，团支部一般应在每年1月份，为团员办理年度团籍注册手续。学校团组织一般应在秋季开学后的一个月内完成团员注册工作。超过规定注册时间一年未注册的团员证，即为失效。

第三十七条 团员年度团籍注册应结合团员教育评议工作进行，根据团员评议结果，给予注册、暂缓注册或不予注册。

第三十八条 对团员评议等次为基本合格以上的团员，由基层团委在其团员证“团籍注册冶栏内填写注册时间、评议等次，并加盖注册印章。

第三十九条 对团员评议等次为不合格的团员，基层团委应当对其暂缓注册三至六个月。暂缓注册期后，对再次评议等次为合格的团员，及时给予注册;评议等次依然为不合格的团员，依照团员教育评议相关规定进行处理，不予注册。

第四十条 受团内警告、严重警告、撤销团内职务处分的团员，如能正常参加团的活动，按时交纳团费，一般可予以注册;受留团察看处分的团员，留团察看期间，其团员证由团组织收回，留团察看期满后，恢复了团员权利的，将团员证发还本人并及时注册;受开除团籍处分的团员，不再为其注册，其团员证由团组织收回，并将有关情况书面报上级委员会备案。

第四十一条 基层团组织要认真做好流动团员团籍管理工作。流动团员外出时间不满六个月的，应在原团组织参加团员教育评议，进行团籍注册;团员外出地或工作单位相对固定，外出时间六个月以上的，一般应将组织关系转入外出地或工作单位相应的团组织，并参加教育评议，进行团籍注册。

第四十二条 团员年满28周岁，没有担任团内职务，应当办理离团手续。团员加入共产党以后仍保留团籍，年满28周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。办理超龄离团手续，须在团员证上“离团手续冶栏内注明该同志的离团时间，并加盖团组织公章，转由其本人保存，作为永久性纪念。

第四十三条 年度团籍注册后，团支部要根据注册情况修订

团员花名册，并及时将注册情况向上级委员会作出书面报告。

第七章 团课

第四十四条 团课是团组织对团员进行系统教育，提高团员

思想理论水平和政治素质的重要途径，是教育引导团员在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用的重要载体，是团组织的一项经常性重要工作。

第四十五条 坚持团课制度，要突出党性立场，突出党性教育，体现团的特点，注意运用马克思主义的立场、观点和方法，帮助团员解决思想问题，特别是理想、信念、宗旨、作风等方面的问题。要注意开展批评和自我批评，引导团员坚持真理，修正错误，互相帮助，共同提高。

第四十六条 团课的主要内容为:学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，学习系列重要讲话精神;开展中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，加强社会主义核心价值观教育和“中国梦”教育;学习党的基础知识、党的光荣历史和传统，宣传党的路线、方针、政策，学习团的基本知识、重要会议精神和重点工作部署;学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化;广泛开展近代史、现代史教育和国情教育，开展好民主和法制教育。

第四十七条 团课教育分为团前教育和团员教育两个阶段。团前教育以增强入团积极分子和青年对党、团组织的理解和认

同，培养团员意识为主;团员教育以提高团员思想政治素质、强化团员先进性，促进团员在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用为主。

第四十八条 基层团组织开设团课一般由基层团委或相对独立的团总支、团支部委员会负责组织，也可采取部门、单位联合举办团课的形式。基层团组织每个季度应安排上一次团课，入团积极分子被确定为发展对象之前参加集中团课学习应不少于8学时。

第四十九条 参加团课学习的人员范围由开设团课的基层团组织确定，除本组织的团员和入团积极分子外，可扩大至团组织所在单位中积极向团组织靠拢的28周岁以下的优秀青年。

第五十条 团课讲授者可由开设团课的基层团组织的团干部担任，也可邀请党政领导、专家学者担任，还可适当安排先进人物开展座谈交流。基层团委主要负责人每年至少要为团员青年讲授一次团课。授课者要严格遵守党的政治纪律和组织纪律，以自己的模范行为和人格魅力去影响和教育团员青年。

第五十一条 基层团组织开设团课可采用相对灵活的方式，可结合集体学习、专题研讨、团员论坛、集中收看重要会议活动直播和视频资料等方式开展，也可结合主题团日活动组织团员在实践中学习。

第五十二条 团课结束后应以团支部或团小组为单位组织团员进行讨论交流，巩固和深化团课学习效果，并及时向开设团课的团组织汇报讨论情况。

第八章 组织实施

第五十三条 落实“三会两制一课”，是严肃团内政治生活的一项基础性工作。各级团的领导机关负有重要领导责任，要切实抓好工作落实和责任落实。每年要对所属团组织落实“三会两制一课”情况进行一次检查，检查结果在一定范围内进行通报。基层团委主要负责人是推动“三会两制一课”落实的第一责任人。团支部要将“三会两制一课”作为基本工作职责，负责具体组织实施。

第五十四条 全体团员要牢记团员身份、增强团员意识，积

极参加团的组织生活。团员没有正当理由，连续六个月不参加团的组织生活，严格按照有关规定处理。

第五十五条 没有选举及表决任务的支部大会、支部委员会、团小组会，以及团员教育阶段的团课，可探索适当采用网络新媒体形式开展。要结合工作实际，注重团员参与，突出工作实效，避免形式主义。

第九章 附则

团员教育评议表范文第2篇

团员教育评议工作，是团组织激励先进、鞭策后进的一种途径，是团内思想教育工作的一种方法，是团组织落实育人任务的一种有效形式。下面小编精心整理了一些班级团员教育评价活动总结范文，希望可以帮到你!

班级团员教育评价活动总结一团员教育评议工作是团组织激励先进、鼓励后进的重要途径，是团内思想教育工作的一种方法，是团组织落实教育人任务的一种有效形式，也是加强团员意识教育，提高团员素质和增强团组织凝聚力的较好方法。

经过20xx下半年于20xx年开学至今，我xxx班在班内团员的教育上做出了较为出色的表现，并得到了满意且有效的结果。我们xxx班团支部在老师、学校、学校团部的领导下，以团结同学，增强班级凝聚力为目标，组织了一系列的活动来丰富我班同学的课余生活，在活动中同学们既可以学到一些团员精神的知识，又可以丰富同学们的课外生活，拓展心灵。

首先，在纪律管理方面，经过上半年每星期日晚上的班会教育活动，同学们从班会讲演中学到了很多纪律方面的知识，使课堂中的纪律得到了较为明显的改善，同学们也都学到了更多的专业知识。所以，团员教育工作也就成为我xxx班管理班级的必要工作。

其次，在平时生活方面，不管是正式的系中比赛还是私底下的友谊篮球赛，也还有我们的象棋比赛，我班同学们都能表现出一股特浓的凝聚力，使大家在愉悦的同时，也能增强相互之间的友情。

再者，在课外学习方面，经过半年多的团员教育，同学们懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身于社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄来临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地。所以以更多、更快的效率来吸收新的知识也成为同学们需要解决的问题。随之，我xxx班着重的在这方面加倍培养自己，尤其是在有关思想的表达和问题的论证方面上，同学们非常积极。每次班会时间同学们都会踊跃上台，将自己的想法讲出来，与同学们一起分享，一起探讨。同时，在每次的交流中，同学们不仅锻炼了自身的思维及表达能力，还促进了同学们友谊的发展。使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”的全面发展要求。

在节假日，我们也还组织在校同学去别的武大等地方游玩，不仅丰富了课余生活，还开阔了眼界。

当然，当今世界正处在大发展大改变的大调整时期。世界正在向着多极化，经济全球化不断推进，科技发展日新月异，国际金融影响深远，世界经济格局化逐渐深入，国际力量对比出现新的态势，全球思想文化交流呈现新特点，综合国力竞争和各种力量较量愈演愈烈，给我国带来新的机遇，随之而来的也还有挑战。

我国作为社会主义发展初期的一个国家，他由中国共产党在19xx年x月x日宣告成立以来，在前进中探索着，在探索中逐步前进。中国共产党带领着走过了61个年头领导改革开放xx年，中国共产党人把实现中华民族伟大复兴作为目标，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走中国自己的特色社会主义道路，团结各族人民不懈努力，克服困难，不断取得革命建设改革的伟大胜利，经济上的飞快发展，国民素质的不断提高，国际地位更是令人惊叹。

然而，国是由无数个小家组成的，所以我们xxx班全体团员也会为了自己的伟大祖国而不懈的努力并加之奋斗，争取在流淌汗水的同时得到更加丰富的团员教育和团员应该有的无畏精神。

当然，“人无完人”，我们同学们也都有缺点，相信在不断反省自己的同时，我们会尽量的做到有错则改，无则加勉。由于参加团部的时间并不长，政治思想觉悟还有待提高，对学习的规律仍需要进一步的适应，方法同样也需要进一步的改进。

相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因有我们的成绩而更加灿烂。因此，在以后，我们xxx班全体同学都会不懈努力，争取取得各方面的更近一成进步。当阳光普照大地的同时，我班全体团员将会继续向远处眺望和前进。

班级团员教育评价活动总结二社会学系

081301团支部 20xx年x月x日

为进一步提高团员素质、加强团员思想教育、强化团员意识，增强团组织的凝聚力和战斗力。我团支部从3月x日-4月x日结合自身实际情况开展了三个阶段团员教育评议活动。此次活动的目的是对广大青年团员进行深入的爱国主义、集体主义和社会主义教育，使广大青年坚定信念、勤奋学习、投身实践、奋发成才。经过广泛宣传动员，学习教育，民主评议三阶段，该活动取得了积极的成效。现将具体情况总结如下：

一、学习教育阶段：

团支部认真地组织了广大团员学习团章和团内组织条例;利用各种宣传阵地宣传学习内容，通过团员组织生活，开展学习、讨论、竞赛等。团支部鼓励各团小组在组长带领下，采取灵活多样的方式开展团的思想理论与团章知识的学习。在最后阶段还统一对两会进行学习，关注热点，关注民生。增强了学习的实用性，使广大青年团员更进一步加深了对团的认识，更进一步坚定了向党靠拢的信念和决心。

二、民主评议阶段

以团支部或团小组为单位，通过团员组织生活会，召开民主评议会，开展批评和自我批评，要求每个团员对自己在学校迎评促建期间的思想、学习、工作表现等情况进行书面总结。经支部大会讨论推选出本支部的优秀团干部、优秀团员。团支部审核通过后，民主评议认定一个优秀团干——XXX、一个优秀团员——XXX。最终个组织各

成员规范填写了团员教育评议表。大家的客观总结既是对前一阶段成绩的肯定，不足的发现，又是对一段更合理的安排改正的基础。大家纷纷表示，对本学年表现的清晰梳理与总结让自己树立了一个更合理的目标，明白了下一阶段努力的方向。

在校团委和系团总支的正确领导下，在各方面的努力下，081301团支部本次团员教育评议工作取得了应有的成效，结合教育评议工作，认真抓好了团支部的班子建设，强化了团支部的战斗力、凝聚力，严肃了团的纪律、加强了团的建设，为下一阶段的工作和学习安排打下了良好的基础。

班级团员教育评价活动总结三综合四个年级评议结果来看，各年级之间存在的差距较小，比较均衡，从而说明各年级对团员意识教育抓得较好，体现了实效性，特别是09级与去年相比进步是最大的。今年在团员意识教育这一问题上，各年级采取了较为得力的措施，如不同形式的干部培训，素质教育讲座，主题团日活动的检查，素质拓展工作的开展等，让广大的团员同学从意识上得到较大的提高，以致效果很好。从评议表上看，全院团员队伍的整体情况应该予以充分肯定，团员思想认识的主流是积极向上的，绝大部分团员能认真履行团员义务，学习党、团知识，积极向党组织靠拢;他们关注国内外大事，政治参与心理比较明显，主体意识、参与意识和个性特征增强，他们踊跃参加团内活动，投入到各项青年志愿者服务和社会实践活动中去，充分利用校内外的活动展示自己，体现了团员的先锋模范作用。但同时我们也应该清醒地认识到，在这支先进的队伍中还有少数成员在政治观念上迷茫、困惑;

在价值观上呈现多元化;集体观念较弱，个体承受能力较差;受外界不良环境的影响较大，因此不能严于律己，不愿参加社会公益活动，甚至带头违反校纪校规，造成了一定的负面影响。

三、明确工作任务，改进工作方法

通过本次团员评议工作，我们更全面的了解了当代大学生团员青年的思想动态。为了能更有效的促进学生健康成长，我们认为，思想政治教育是当代大学生的核心灵魂，应将先进性和普遍性结合起来，既要倡导主旋律，又要重视大学生的实际利益，不回避问题，不空谈理想，有的放矢，对症下药，脚踏实地，才会真正受到学生的关注和欢迎。

对待大学生在思想和行为中存在的问题，主要方法是说服教育。对于认识问题，主要途径是解放思想，而对于大学生实际利益问题，主要是疏导、化解，认真解决。只有这样才能够引导学生实现思想素质的层次递进，达到预期的教育目标。同时在工作方法上我们也不能局限于过去的老办法、老经验、老渠道、老阵地、老载体，因此我们应解放思想，树立创新观念，不断探索新时期思想教育的新方法、新经验、新渠道、新阵地、新载体。

团员教育评议工作本身就是对广大团员青年的一次积极的思想教育和团员意识教育，更是我们全面了解、认识团员青年的新途径，因此团员教育评议工作将成为我院共青团思想工作的重点常抓不懈，并把每年团员教育评议工作的结果作为来年“五四”表彰评优的重要依据，同时对因各种原因被评定为不合格的团员将作出相应的组织处理，并加强对他们的团员意识教育，不断提高我院团员队伍整体素质，

加强团组织队伍建设，真正体现团员青年的先进性和模范性。

团员教育评议表范文第3篇

一、指导思想和目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照建立社会主义思想道德体系的要求，全面贯彻《关于进一步加强团的基层组织建设的决定》和团省委十届三次全体会议精神，围绕汉中政治、经济、文化等领域的总体发展目标，在全体团员中开展深入学习和自我评议活动，强化团员的先进意识，激励广大团员为实现社会主义现代化建设宏伟目标而努力奋斗。

二、主要任务

着眼于加强团员队伍建设的大局，以服务团员青年成长成才为宗旨，以学习教育、讨论评议、总结深化为途径，逐步建立起良好的团员队伍形象，展现当代团员精神风范。

1、增强团员政治意识。要集中学习党的十六届四中全会、团的十五届三中全会的精神，深入开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强团员政治意识的教育活动。要加强对团员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，坚定团员永远跟党走的信念，进一步增强团员的政治意识。

2、增强团员组织意识。各级团组织要正面引导，立足各自特点，通过团日活动、民主生活会、团课教育、团员重温入团誓词、新团员入团集体宣誓等主题教育活动，加强团员的组织生活观念、组织纪律教育，进一步增强团员的组织意识。

3、增强团员的模范带头意识。深入开展“亮出团旗、佩戴团徽、唱响团歌、过好团日”等主题教育活动，进一步增强团员的荣誉感，促进团员以更高的标准来要求自己，增强团员的模范带头意识，发挥团员在青年群体中的榜样作用。

三、开展增强团员意识教育活动的指导原则

（一）坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把团员意识教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误。

（二）坚持正面教育，充分发挥团属新闻舆论阵地、青少年活动阵地、网络阵地在团员意识教育中的作用，多渠道教育团员。

（三）坚持发扬民主，走群众路线。尊重团员民利，调动团员的积极性，坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。

（四）坚持干部带头，发挥表率作用。各级团委负责同志都要参加团员意识教育活动，带头参加学习、查找问题，带头制定和落实整改措施。

（五）要探索团员教育管理新机制。积极推进“双团籍”的管理模式，把好团员队伍的入口关，试点入团前公示制度，把一大批真正得到广大青少年认同的先进分子吸收到团员队伍中来，更好地体现共青团的先进性和纯洁性。

四、实施步骤

增强团员意识教育活动从今年3月开始，持续到8月底，分三个阶段有序推进：

（一）学习讨论阶段：学习是贯穿增强团员意识教育活动始终的重要基石。其中，3月初开始到4月底结束为集中学习阶段。

1、深入学习党的十六届四中全会、团的十五届三中全会的精神和其他基本学习篇目。各级团组织要通过团刊、团报、黑板报、辅导班、报告会、读书小组等形式，在团员中宣传讲解党的十六届四中全会、团的十五届三中全会的精神；
同时，团组织要制定本单位的团员意识教育计划，使广大团员进一步明确汉中城市发展定位，促进团员进一步审视自我，找出存在的缺点和差距，自觉地把提高自身素质与建设“绿色汉中”、增强城市综合竞争力联系在一起，在推进社会发展的过程中实现自身的价值。

2、组织撰写学习感想心得。各级团组织在开展理论学习活动的过程中，应鼓励团员在理论联系实际的基础上，多思考、多研究，并及时记录学习中的点滴思维火花，巩固学习成果。团员应对学习情况进行梳理和总结，撰写学习感想和心得，交所在团支部备案。

3、深入讨论素质发展要求。各级团组织要深入学习党的十六届四中全会、团的十五届三次会议的精神，分专题组织团员进行深入讨论。讨论中应注重三个结合：一是结合我国的国体、政体；
二是结合“绿色汉中”建设中的问题；
三是结合自身的成长成才。同时，要引导团员辨证分析问题，特别要把握好目标与过程的关系、继承与发展的关系，帮助团员在讨论中进一步认识自己、提高自己、升华自己。各级团组织要组织开展相应的征文、演讲活动。

4、广泛听取团员意见建议。各级团组织要广泛听取团员对团组织各项工作的意见和建议，特别要听取有关团组织如何更好地服务团员青年成长成才的建议。

5、共同探索教育管理机制。各级团组织要发动广大团员共同探讨意识教育、实践教育、活动教育、自我管理教育、多重管理教育的具体实施办法，使团员教育管理机制的推进具备更广泛的群众基础。

（二）评议阶段：从5月初开始到6月底结束。

第一步，团员对照《中国共产主义青年团章程》和公民素质纲要进行个人思想总结。具体内容包括：（1）取得的成绩；
（2）存在的问题与不足；
（3）下一步努力的目标与方向；
（4）对团组织的意见和建议。团员思想总结要以写实为主，不要空谈理论认识。

第二步，以团支部或团小组为单位召开民主评议会。先由团员宣读自己的思想总结，然后其他团员对其进行民主评议，肯定其成绩，并诚恳地指出其不足。评议时，团干部应带头宣读自己的思想总结，率先接受其他团员的评议。

第三步，团支部根据团员思想总结和评议情况，对团员作出综合评价。评议阶段要结合年度团员团籍注册，对评议结果应当在团籍中有所反映，进一步健全团员证的使用和管理制度。

（三）规划提高和评选阶段：从7月初开始到8月底结束。

1、团员撰写个人成长设计。团员在经过学习讨论和民主评议之后，对如何体现和发挥团员的先进性，如何在奉献国家、社会、集体的过程中实现自我价值，要有较为深刻的认识。在此基础上，团员要对自己的成长和发展的方向、目标、途径进行深入思考，撰写个人成长设计。

2、团组织拟订团员素质发展规划。团支部根据本支部团员的综合情况，结合本单位的实际，拟订“团支部2005年度团员素质发展规划”。规划应分为整体和个别两个方面，整体规划包括总体目标、任务、方法和要求，个别规划则针对每一位支部成员提出重点发展方向和团支部的帮助办法。

3、各级团组织对于评议为优秀的团员，要及时整理其先进事迹材料，并向上级团组织申报先进称号，特别优秀者，可向团市委申报“汉中市优秀共青团员”称号。优秀团员是体现团员先进性的代表人物，各级团组织应抓住这些先进典型进行广泛宣传，引导广大团员青年学习先进、赶超先进。2005年年底对优秀团员进行隆重表彰。

五、工作要求

1、增强团员意识教育活动是新时期团员队伍建设的重要工作抓手，各级团组织应深刻认识这项活动的重要性，积极争取党组织的领导和帮助，同时，在团员青年中进行充分的宣传动员工作，使活动得以扎实推进。

2、各县（区）团委要通过多种载体积极做好增强团员意识教育活动的对外宣传工作。

团员教育评议表范文第4篇

组织生活会一般以团支部为单位召开,人数较多的团支部可以团小组为单位召开。组织生活会的对象为全体团员。保留团籍的共产党员应积极参加党的组织生活，可不参加团员教育评议和年度团籍注册，自愿参加者不限。组织生活会的流程是:

1、团员逐个围绕是否带头坚定理想信念、是否带头练就过硬本领、是否带头勇于创新创造、是否带头矢志艰苦奋斗、是否带头锤炼高尚品格五个方面的表现发言,实事求是进行自我评价,开展自我批评,提出改进措施;

2、团支部其他团员对其进行评议,肯定成绩,指出不足。以支部为单位对所有团员进行测评投票;支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果，结合团员日常表现，研究提出每名团员的建议评议等次（优秀、合格、基本合格、不合格），报上级委员会批准;做好评议结果的运用。各级团干部应在组织关系所在团支部以团员身份参加组织生活会并接受评议，团干部还要检查自身在密切联系青年方面的情况。

3、对于评议不合格的团员,团支部要对其进行有针对性地教育帮助;经教育帮助仍无明显改进的,根据有关规定,按照稳妥、慎重的原则做好处置工作。

4、评议结束后,团支部要根据《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则(试行)》的规定,形成组织生活会报告报上级团组织存档。

团员教育评议表范文第5篇

一、组织领导

考核工作在团区委常委会领导下进行，由书记班子、团区委常委和团区委各部室负责人组成考核领导小组，下设办公室和3个考核组，每组设1名联络员。考核工作领导小组名单见附件1。

二、考核范围

全区各街道、镇及青工系统团组织。其中街道、镇和青工系统团组织全部进行实地考核；
教育系统团组织由团区委委托学校部、少年部进行考核，此次抽查教育系统三家单位进行实地考核。

三、考核内容、方法及步骤

详见《关于加强和改进区青工系统团组织考核工作的通知》[宝团委（）27号]、《关于加强和改进区乡镇（街道）团组织考核工作的通知》[宝团委（）28号]文件。

四、考核工作时间安排及任务分解

（一）前期准备阶段：（11月15日～11月30日）

1、团区委：

（1）制订《年区基层团组织考核工作实施方案》并下发通知。

（2）召开考核动员会。

（3）确定考核组及考核对象分组名单。

2、联络员：

（1）与各考核对象沟通，落实具体考核时间。

（2）准备《综合考评表》等相关资料。

3、各基层团组织：

（1）进行工作任务分解，填写《团工作评议表》。

（2）分管领导对《团工作评议表》打分。

（3）填写《民主评议表》的工作部分并复印。

（4）结合《综合考评表》形成工作总结。

（5）确定参加民主评议座谈会的团员青少年代表（街道、镇和教育系统不少于15人，其中青少年不少于3人，团干部不多于5人；
青工系统根据本单位情况与联络员商定），并于会议当天将名单交考核组。

（6）落实考核时间、地点。

（二）考核实施阶段：（12月1日～12月20日）

1、团区委：

（1）召集团员青少年代表召开民主评议座谈会。

（2）根据考核情况填写《综合考评表》。

2、联络员：

（1）负责民主评议座谈会会议记录。

（2）收集、整理《民主评议表》、《团工作评议表》、《综合评议表》和工作总结。

3、各基层团组织负责人：

（1）向考核组及团员青少年代表述职。

（2）向团员青少年代表分发《民主评议表》。

（3）向考核组提供《团工作评议表》和工作总结。

4、团员青少年代表：

（1）听取团组织负责人述职。

（2）填写《民主评议表》。

（3）向考核组反馈基层团组织工作情况。

（三）考核奖惩阶段：（12月21日～06年1月）

1、团区委组织部、各组联络员整理相关资料，形成初步考核结果。

2、团区委召开常委会审议考核工作，决定考核最终结果。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

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