三年级班主任工作计划小学6篇

发布时间：2022-09-07 13:40:03 来源：网友投稿

三年级班主任工作计划小学6篇三年级班主任工作计划小学　三年级班级管理目标4篇(一)三年级班级管理目标第1篇　新的学期又开始了。本学期，我决心继续通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质下面是小编为大家整理的三年级班主任工作计划小学6篇,供大家参考。

三年级班主任工作计划小学6篇

篇一：三年级班主任工作计划小学

级班级管理目标 4 篇(一) 三年级班级管理目标第 1 篇

　新的学期又开始了。本学期，我决心继续通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，特制小学教师个人教学工作计划如下：

　一、加强学习，提高认识

　我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

　二、以身立教，为人师表

　师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天：40 到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

　三、加强修养，提高素质

　马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

　作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为

　顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

　四、关爱学生，无私奉献

　教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

　本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

　在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

　总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

　三年级班级管理目标第 2 篇在几年的工作中，我不断学习，更不断总结工作中的经验。几年下来，我也对班级管理工作有了一些自己的小收获，这些办法中最让我感触深刻的是，只要调动起学生的积极性，让学生自己来管理这个小集体，小家庭，许多的事情不但处理的很好，锻炼了学生了管理能力，同时也给老师减少了不少的麻烦。

　开展这些工作，主要要做好下面几点：

　1、使学生有班级、团体意识学生们刚一开学，有一快升上来的同班同学，也有新加入的同学，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，做他们的知心朋友，一定要做到让学生们有一个班级、一个家庭、一个团体的意识，而这中间，老师必须作为班级的一员，使学生们认识到老师也是班级的一员，而不是高于学生的管理者或者教育者。

　2、树立班主任威望

　开学是一个各种工作复杂、多变的时刻，班主任要借用这些事情，让学生认识到班主任的作风和管理作风，在处理事情中必须果断、干脆、利落，给学生留下一个深刻的印象，从对不服管理的学生、各种小事上让学生体会到老师的威信。

　3、选好学生干部要选拔和培养好班干队伍，放权给他们，达到学生管理学生的效果，班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。

　班干部不仅要选拔，而且要精心培养：一要表扬班干优点，帮助班干树立威信；二要鼓励班干大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；三要培养班干团结协作的精神，要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；四是定期对班干进行考核，对不胜任班干工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干队伍中，有利于调动学生的积极性。

　4、做好总结做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结认识到工作中不足，吸取经验教训，努力使今后的工作更加完善三年级班级管理目标第 3 篇

　转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样貌，我对今后的工作也充满了信心．

　上一个学期，在任老师的带领下班群众建设取得了必须的成绩。在各科任课老师的共同发奋下，基本上构成了良好的学习氛围，全班构成了一股用心向上的学习风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也得有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。

　能否构成一个用心向上，发奋学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班群众中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。个性是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班群众方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　一、指导思想

　端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、礼貌、守纪、刻苦、勤奋、互助的班群众。使学生全面、健康的发展。

　二、状况分析：

　我班有学生 63 人，透过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班群众，个个能为班群众争光添彩。学习的劲头足，互助精

　神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部职责心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分理解潜质偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　三、任务与目标

　 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

　 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

　 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

　 4、开展比学、互助活动，构成浓厚的学习风围。

　 5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

　 6、用心配合学校开展各项活动。

　四、方法措施

　 1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

　 2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

　 3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

　 4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

　 5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

　 6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

　 7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

　 8、用心参加学校组织的各项活动，有为班群众争光添彩的意识。

　三年级班级管理目标第 4 篇

　班级工作目标；

　 1、行为习惯目标：

　有强烈的集体荣誉感，班干部认真履行职责，协助老师管理班级。每位同学都有自己服务班级的岗位：如负责开关灯、负责开关窗、负责开关饮水机。为了争取流动红旗而努力：准时到校，不早到校。周一穿校服，每天佩带红领巾。出操做到快、静、齐。每天带齐茶杯手帕。班级环境保持每天干净。下课不玩危险游戏，不打架，听到上课铃准时进教室。

　 2、学习习惯的目标：

　树立正确的学习态度，二分钟预备铃不吵闹，做好准备工作，上课认真听讲，不插嘴。坚持每天自己完成作业，养成认真完成作业的好习惯，作业完成后都要进行检查。主动学习，不懂就问。积极竞争，在班级里形成良好的学习氛围。

　 3、班级队活动建设的目标：

　结合雏赢争章活动开展各种活动。最重要的是让班上的每位同学掌握游戏本领，享受游戏带来的乐趣。鼓励学生课间玩有益的民间游戏。

　具体工作方案：

　 1、行为规范方面

　 1、每周一有每组小组长检查指甲和茶杯，及时发现，及时督促。

　 2、养成把红领巾放在书包里的习惯。

　 3、吃饭时不说话，不走动。

　 4、每天中午由值日生和专人负责打扫卫生，由劳动委员和老师检查。

　 5、值日生负责制，完成班级清洁工作，由组长检查。

　 6、每天放学把第二天的注意事项和所需用品提早写在黑板上，让学生抄在家校册上。

　 2、学习习惯方面：

　 1、每天早晨各队小干部及时检查作业完成情况，不完成的当天补做完毕。并及时反馈给老师。

　 2、二分钟预备铃由各组干部记录纪律情况，并及时反馈班主任。

　 3、上综合学科的课程，提醒同学按时去专用室。

　4、作为班主任经常与任课老师沟通班级情况，掌握学生信息，经常与家长保持电话联络，学校有重要活动，及时通知家长。

　 5、与学习情况不理想的同学谈心，做心理辅导。

　 3、班队活动方面：

　在周二的小队活动时间和体锻课上开展游戏活动。鼓励学生课间能玩各类游戏。学期末评比游戏积极分子。

　班级特色：

　我班同学将在这学期开展绿色校园方面的有关研究。

　检查目标落实情况的方法：

　 1、行为规范方面的目标看流动红旗的得到次数。

　 2、学习情况由任课老师的评价、学生的学习成绩、学习特困生的转变情况几方面综合来看；

　 3、游戏情况由体育老师验收。

　 4、绿色校园的研究我们将在学期结束时将研究结果写成论文。

篇二：三年级班主任工作计划小学

20——2021 学年三年级班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，作为班主任，本人现将 20**年上学期期末工作总结如下。

　一、思想工作方面

　俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应新形势的教育教学。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　二、教育工作方面

　（1）这学年，本人担任三年级（4）语文老师兼班主任，因为教材不熟悉，所以在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研教学大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

　（2）班级管理采取了以下措施

　天使奖激励按时完成作业的同学

　满分奖鼓励听写 100 分的同学

　背诵大王表扬按时完成背诵指定课文或语段的同学

　金牌作业展示书写工整正确率高的同学

　比一比是平时纪律，卫生状况小组赛

　三、遵守纪律方面

　本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　四、业务进修方面

　要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间自己学习，力争在现有的基础上，把工作做得更好。

　五、取得的成绩

　校运会团体总分第一名

　数学竞赛班级一等奖

　爱祖国爱家乡征文比赛

　余依凡获一等奖，

　付瑞婷二等奖

　植树节手抄报比赛

　付瑞婷一等奖

　胡克柱一等奖

　本人荣获学区优秀指导师奖

　工作总结编辑推荐

　 2020-2021 小学三年级班主任工作总结

　 **年-20**学年小学三年级班主任工作总结

　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　一、教育工作

　我们三年二班共有***人，其中男生***人，女生***人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

　在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

　其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

　第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

　在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！

　二、教学方面

　这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情况，我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率；每周二的下午第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯；班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的！

　三、其他方面

　学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。

　另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的回答，不是吗！

　以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为

　所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

　 2020-2021 学年下期三年级班主任工作总结

　从接管这个三年级到现在已有整整一年了，回顾这一年的班主任经历，酸甜苦辣，一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。

　素质教育的今天，要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等全面发展。班级授课制是学校教育的基本形式，因此，作为“班集体灵魂”的班主任承担着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事外，还得保管、分发学生的生活费；做好本班学生的巩固工作等等，给我的感觉是身心疲惫，而且有时还费力不讨好。尽管如此，按照新课改的理念，结合农村基础教育的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。

　一是关心学生身心健康，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。利用课余时间或自习课时间，运用大学所学的心理学只是，与学生交谈，从学生口中直接获取信息，了解学生的想法。再面对面对学生进行心理健康引导。其实这个过程就是在谈话、聊天或是讲笑话。小学三年级才学习了书信的书写，我就抓住这一时机，让学生把自己的想法通过写信的方式告诉我或亲人和朋友；要不就把自己的心里话写进日记。通过间接的方式了解学生。

　平常的教育教学我都融入了学生良好道德品质的培养：语文教学渗透人文教育和思想道德教育；班会课教育学生“学会学习、学会做人”……通过各种手段净化学生心灵。

　二是加强班级管理，培养优秀学风班风，探索班级文化建设。一方面加强班干部的选拔和培养。从开学，我试过民主选举、自我推荐和“轮流执政”等方式

　选拔班干部，。无论哪种方式，学生的积极性都很高，自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作，没有一直坚持下去，但还是锻炼了学生。有了这些班干部，我就放手让他们来管理班集体：纪律、出勤、作业和值日等，成绩比较喜人。另一方面是建设班级文化，培养良好的学风、班风。办黑板报，营造气氛；借课外书给学生阅读，让班集体多点书香气（为此我还买了好多书，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《感悟父爱、母爱》等）；选出同学们的优秀美术作品和作文张贴在教室后面的墙上，自称“小三文化墙”。

　三是抓后进生的转化工作，这是一件让我头痛的事，因为我班的后进生特别多，类型又复杂：有的属懒散型；有的属智力差型；有的属基础差型；还有的就是娇惯型。为此，我也想了一些办法，如面对面辅导（下晚自习后单独辅导），学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说，这些方法还比较有效，黄怡同学就是个例子。黄怡是我校的一个教师的孩子，我接手时，他的学习恼火得很，通过各种办法，其中一种就是“一帮一”，让他的还朋友赵杨（也是我校的一个教师的孩子）帮他。帮的内容不仅是学习，还有生活习惯及其日常行为。在赵杨的带动、帮助下，黄怡的成绩大幅上升，也改掉了一些恶习。

　此外，我还特别注重与数学老师蓝江的联系、配合；重视主题班队会的开展，如《唱童谣、知荣辱——学习“八荣八耻”》，通过将“八荣八耻”改成童谣、唱拍手歌的形式，教育学生知荣辱。

　这群孩子又总是让我哭笑不得：才出一点成绩，师生皆大欢喜，却就在此时，几个调皮学生又给我找些麻烦事。也因为他们还小，我一再包容，毕竟我也是从这个阶段过来的，想想自己小的时候，也便一笑了之，不必计较。还好，他们为我争了口气，这学期的成绩有了很大进步。有时我也在想，从全校整体来来看，我这群学生还是听可爱的，在我看来，我这个班才算是“优秀班集体”（可老总提

　都没提到,晕！）。我自封我这个班是全校“课改实验班”：教材是西师新课标版；我和蓝江老师用新课改的教法上课；管理上也是如此……

　由于我的课时多，任务繁，对学的照顾也不是很周到，总有种心有余而力不足的感觉。同时，由于学校的原因（老总说的奖励不能兑现、学校设施条件等），班级工作开展起来很困难。我也就是两头为难！为学生？还是为学校？或者是为我自己着想？

　这一学期，我收获了学生的爱戴和敬佩，经常有学生在日记和作文中写到一些感谢我的话，我也每每醉心期间。还有的就更有创意了：画一副美丽的图画，配上祝福我的话语，再“包装”好送给我……看到学生们也有这么大的进步，我也算对得起父老乡亲们了……

　三年级班主任工作总结

　篇一：三年级班主任工作总结

　本学期我担任三（2）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

　一、培养学生的良好习惯。

　（1）

　培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵

　儿，以后还要加强教育。

　（2）

　培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

　（3）

　培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

　二、培训班干部。

　要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，

　还做得很有条理，在班同学中威信也高。

　三、做好家访工作。

　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

　今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

　篇二：小学三年级班主任工作总结

　本学期我担任三...

篇三：三年级班主任工作计划小学

任工作记录

　2016—2017 学年度（第二学期）

　年级：三年级

　时间：2017 年 2 月

　前

　言

　班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。

　《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校教导处存档。

　我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养三十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！

　三〇一七年二月

　目

　录

　1. 班主任职责与任务………………………………………… （2）

　2. 班级基本情况……………………………………………… （3）

　3. 班队活动剪影……………………………………………… （4）

　4. 学生基本情况……………………………………………… （8）

　5. 班级工作计划……………………………………………… （9）

　6. 成绩统计表…………………………………………………（11）

　 7. 学生综合评价表…………………………………………… （15）

　8. 班会课记录……………………………………………… （17）

　 9. 班队活动记录……………………………………………… （19）

　10. 家长会记录…………………………………………………（20）

　11. 家校联系记录………………………………………………（22）

　 12. 特殊生辅导档案……………………………………………（23）

　 13. 班级奖惩记录………………………………………………（27）

　 14. 班级工作总结………………………………………………（28）

　15. 工作手记……………………………………………………（30）

　班主任职责与任务

　一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

　三、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

　三、组织、指导开展班会、少先队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

　四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

　五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

　安定区杏园中心学校三年级基本情况表

　班级基本情况班

　级三年级学生数 20

　男

　生 13 女

　生 7 班级全体师生合影

　教师团队班主任

　代文龙

　语

　文

　张锦茹数

　学代文龙班队活动代文龙品

　德

　阅

　读代文龙写

　字张锦茹音

　乐

　邢雅婷体

　育宋生吉美

　术崔瑞雪心健安全

　国防教育

　综合实践

　班委会成员班

　长

　李菊芳体育委员

　陈文博语文科

　代

　表杨

　涛副班长

　李凌云卫生委员陈文博数学科

　代

　表李菊芳学习委员

　韩

　婷英语科代表

　蒲愿红营养餐员陈文博

　朱

　艳

　陆雄飞安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说明

　开学初安全教育

　说

　明

　安全主题班会《安全在我心中》

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说明

　“ 高效课堂”解读“六模块- - 3+X ”主题班会

　说明

　全校开学典礼暨安全教育大会

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说明

　《静思语》学习效果展演主题班会

　说明

　三年级全体学生正在参加《感恩 -- 经典》背诵比赛安定区杏园中心学校三年级活动剪影

　说明

　“放风筝 --- 培养集体荣誉感”教育

　说明

　全班尊师教育活动

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说

　明

　全班正在开展课外活动

　说

　明

　全班正在开展课外活动

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说

　明

　 “消防安全教育”主题班会

　说

　明

　学生们正在观看“消防安全教育片”

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说

　明

　观看“消防安全教育片”合影

　说

　明

　师生正在观看“消防安全”警示教育片

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说

　明

　 “ 五一 ” 放假安全教育

　说

　明

　 “期中考试”考纪教育

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说

　明

　庆“七一”舞蹈《欢乐中国年》

　说

　明

　庆“七一”舞蹈《欢乐中国年》

　安定区杏园中心学校三年级班级活动剪影

　说

　明

　全班学生集体吃早餐

　说

　明

　张博等学生在黑板上高校课堂展示

　安定区杏园中心学校班主任工作手册

　- 1 -

　安定区杏园中心学校三年级学生基本情况表

　学号

　姓

　名

　性别

　年龄

　家

　庭

　住

　址

　父

　亲

　监护人

　联系电话

　备注

　张春燕

　女

　9 9

　安定区杏园乡李家河村上张沟社

　张忠

　张文贤

　15309325445

　党便便

　女

　8 8

　安定区杏园乡张家山村党家河社

　党强

　15379146206

　康学敏

　男

　8 8

　安定区杏园乡康庄村康家湾社

　康振天

　15393201650

　汪玉玺

　男

　9 9

　安定区杏园乡刘湾村山庄社

　汪刚

　182932492 05

　陆雄飞

　男

　8 8

　安定区杏园乡康庄村

　陆军

　15393201650

　杨跃军

　男

　8 8

　安定区杏园乡牛营村东坡社

　杨永东

　17793254932

　张博

　男

　9 9

　安定区杏园乡朱湾村下小岔社

　张虎天

　18309324558

　杨涛

　女

　9 9

　通渭县马营镇吕杨村杨门社

　杨晓东

　朱爱明

　18393246557

　张文佳

　男

　9 9

　安定区杏园乡朱湾村上小岔社

　张军

　15193292793

　陈志军

　男

　8 8

　安定区杏园乡康庄村许家岔社

　陈纲

　18793200850

　祁佳

　女

　8 8

　安定区杏园乡李河村吴家门社

　康淑萍

　15299250725 5

　陈文博

　男

　8 8

　安定区杏园乡李河村刺家沟社

　陈富良

　17393247217

　李菊芳

　女

　8 8

　安定区杏园乡郑川村张天湾

　李志强

　181932 14748

　蒲院红

　女

　8 8

　安定区杏园乡朱湾村上徐岔社

　蒲建东

　15809320597

　韩婷

　女

　8 8

　安定区杏园乡李河村

　韩望南

　13442942480

　陆振华

　男

　安定区杏园乡康庄村

　陆胜

　18794294531

　吴愿龙

　男

　安定区杏园乡白虎村黑掌湾社

　吴兆宏

　18293240503

　朱艳

　男

　8 8

　安定区杏园乡朱湾村上小岔社

　朱锦山

　13993209014

　李凌云

　男

　8 8

　安定区杏园乡郑川村

　李福

　王小琴

　15379132875

　吴博

　男

　9 9

　陇西县宏伟乡川头渠村

　吴照明

　15293249340

　安定区杏园中心学校班主任工作手册

　- 2 -

　安定区杏园中心学校三年级班主任工作计划新的学期开始了, 为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:

　一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

　二、本学期目标

　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

　3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

　三、具体措施

　(一)继续抓好学生的思想工作

　(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

　(2)多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

　(3)利用空余时间进行与家长沟通,及时与家长交流情况,统一思想。

　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一

　安定区杏园中心学校班主任工作手册

　- 3 -

　个台阶。

　(二)常规工作 (1)加强学生学习习惯的养成。

　(2)培养学生积极参加课外活动的组织性活动。

　 (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

　4、加强学生早读,中午等时段的自主管理。

　(三)学风建设

　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

　2、做好后进生转化工作。

　3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神, 积极参加学校组织的各项活动。

　安定区杏园中心学校三年级班主任工作计划（下学期）

　安定区杏园中心学校班主任工作手册

　- 4 -

　附件 1：

　杏园中心学校 2016-2017 小学部第二学期期中成绩 xls 三年级班级活动计划周次活动内容组织者备注第一周报到注册

　安全教育主题班会班主任

　第二周班级文化建设

　校外住宿生情况摸底班主任

　第三周参加开学典礼、安全教育及法制教育大会班主任

　第四周清明放假班主任

　第五周春季山林防火安全知识教育班主任

　第六周第一次月考班主任

　第七周 “学生日常行为规范教育”

　“安全在我心中”主题班会班主任

　第八周 "自护自救"主题班会班主任

　第九周参加“学生手工制作、书法绘画、手抄报等展览” 班主任

　第十周 “团结互助、和谐相处”主题班会班主任

　第十一周安全教育

　期中考试班主任

　第十二周期中考试分析召开家长会

　班级矛盾化解及交通安全教育班主任

　第十三周参加学校组织的安全应急演练及武术展演

　班主任

　第十四周参加“学生才艺展示” 疾病防控和各种流行病的预防教育班主任

　第十五周校内外住宿生安全检查班主任

　第十六周第二次月考班主任

　第十七周参加“全校师生拔河比赛” 班主任

　第十八周 “防火、防电、防震、防中毒”主题班会班主任

　第十九周 “爱国主义教育”主题班会班主任

　第二十周期末考试班主任

　安定区杏园中心学校班主任工作手册

　- 5 -

　附件 2：

　杏园中心学校 2016-2017 小学部第二学期期末成绩 xls

　附件 3：

　杏园中心学校 2017-2018 小学部第一学期期中成绩 xls 附件 4：

　杏园中心学校 2017-2018 小学部第一学期期末成绩 xls

　安定区杏园中心学校班主任工作手册

　- 6 -

　杏园中心学校 2016 6 —7 2017 学年度第二学期期中学生综合评价表

　学号

　姓名

　语文

　数学

　英语

　品德

　科学

　音乐

　体育

　美术

　社会实践

　书法

　心健安全

　国防校本

　201

　杨跃军

　79.5

　75.5

　202

　蒲院红

　63.5

　72.5

　203

　韩婷

　79.5

　204

　汪玉玺

　84.5

　63.5

　205

　朱艳

　8 85 5

　75.5

　206

　陆雄飞

　72.5

　79.5

　207

　党便便

　79.5

　63.5

　208

　陆振华

　63.5

　209

　吴愿龙

　84.5

　210

　陈志军

　79.5

　211

　杨涛

　63.5

　212

　李凌云

　213

　张文佳

　84.5

　214

　张博

　75.5

　215

　张春燕

　72.5

　216

　康学敏

　7...

篇四：三年级班主任工作计划小学

级重点辅导学生计划三年级重点辅导学生计划(一)：三年级重点帮教学生工作计划

　三年级重点帮教学生工作计划

　一、指导思想：

　帮教后进生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动，从课堂入手，课前及时提示，跟踪辅导，采取督促与激励双结合的方法促进孩子养成良好行为习惯，培养学生自尊、自爱、自律、自强的意识，提高学生学习成绩。

　并且建立群体合作小组，树立榜样，从而达成内化促进。为了使教育效果更好与家长要及时沟通，确定阶段提高目标。

　教育过程中更多的是从学生内心了解孩子，以循序渐进的方式进行，和孩子做知心的朋友，当他有了困难及时给予帮助，使他在自信的基础上在创设的情境中逐步走向自立，进而在教师的渗透中感受到成功的快乐，使他树立正确的学习观，做人观，进而达到自觉约束自身不良行为习惯，是好的行为习惯得以巩固。

　二、具体措施：

　1、贯彻落实学校政教处后进生转化的各项措施。

　（1）、要求全体教师齐抓共管，班主任工作要高度负责，后进生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

　（2）、按时做好后进生转化纪录，及时汇报总结转化工作的情况，总结经验，改进不足。

　2、建设良好班风、学风，感染后进生行为。

　建设良好班风、学风是转化后进生最有效的途径，要善于借助集体的力量来同化、熏陶后进生：

　（1）、制定公认的班级道德行为规范，树立正确的集体舆论和价值观念。

　（2）、加强班干部队伍建设，形成班级体核心，培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。

　（3）、对学生一视同仁，做到班务工作公平、公开、公正，防止歪风邪气的干扰。

　3、责任到人，相互配合，转化工作常抓不懈

　（1）、根据学生以往表现和班、科任平时的观察和了解，初步落实后进生名单作为转化的重点对象，由班、科任协商指定老师负责转化，在转化过程中，老师之间要相互配合、相互反馈、相互帮助，分工不分家。

　（2）、要深入了解和研究转化对象，了解学生的性格特征、缺点、优点，了解学生校内校外、家庭社会的表现，在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点，为有的放矢地因材施教奠定基础。

　（3）、根据后进生德育转化长期性和反复性的特点，要充分预料学生转化过程的曲折性，

　转化工作要耐心、细致，抓反复、反复抓。

　4、发现闪光点，以爱动其心，以严导其行。

　（1）、教师首先要掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾，用体贴与爱护的态度对待差生，建立民主、平等的师生关系。【三年级重点辅导学生计划】

　（2）、要从实际出发，用宽容的态度看待学生问题，允许学生偶尔犯小错误，争取不让学生犯同样的错误；善于挖掘、发现学生的闪光点，对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励，逐步让学生重新点燃希望、树立信心。

　（3）、要严格要求后进生，哪怕是很微小的错误，老师也要及时指出并耐心地教育，切忌听之任之。

　5、家庭、学校、社会形成转化合力。

　积极与家长沟通，定期向家长汇报学生学习、纪律等情况，按要求完成家访任务，对学生迟到、旷课、请假等违纪行为，第一时间向家长反映，了解情况

　三年级重点辅导学生计划(二)：三年级语文辅导计划

　三年级语文辅导计划

　靳利平

　小学生的认知特点是由浅入深，他们对知识的理解并不是一次完成的，是个需要经历逐步深化、提高的过程。学生的知识基础、心理发展规律以及知识的特点等都对学生学习有一定的影响，加上他们的先天禀赋差异，以及后天生活环境、家庭背景、教育条件等方面的不同，造就了学生学习的差别，出现了优秀、良好、及格、不及格等级的评价。好的学生如果能够加以有效的引导，那么他们也许会把知识掌握的更好，知识的运用上会更加的得心应手、游刃有余；而差的学生如果能够及时的辅导，对他们的学习适时的加以点拨，那么可能会起到事半功倍的效果，使原来不太明白的知识点豁然开朗，起到画龙点睛的作用。诚然，老师的辅导就显得尤为的重要，我结合学生的自身特点，以及教材内容的编排特点，特制订辅导计划如下：

　一、学情分析

　本班有学生 40 人，其中男生 20 人，女生 20 人，他们的年龄大都在 10-12 岁之间，

　但他们的学习成绩差别很大，参差不齐。约有一半的学生学习勤奋、踏实认真，对学习感兴趣，约 20％的学生不但有自学能力，而且善于动脑思考问题，有很好的分析解决问题的能力，但还有约 30％的学生学习起来较为困难，不能赶上进度。这就要求教师因材而教，因人而教，根据学生掌握知识的不同程度有计划、有目的地对学生辅导，让学生在学习知识的同时，充分的张扬个性，得到全面的发展。

　二、辅导内容

　（一）学生个体是存在差异的，如有的学生理解力差点；有的学生分接受知识的能力有待提高；更有的学生语言表达能力差等，鉴于此种情况，作为教师的我们就应该从学生的实际情况出发，因人而宜，因材施教。从他们的薄弱环节入手，激发他们学习的积极性，培养他们的兴趣，为他们提供展示自我的平台，让他们同样体会成功的喜悦。课堂上哪怕是一个关心的眼神，也可让思想“开小车”的个别同学立刻回归到现实中来；课下对差生进行针对性的辅导，只有抓住差的关键所在，才能更好的、更快的把学习迎头赶上去；再者，应该指导他们的学习方法，个别学生也许不知道该如何去学习，让他们掌握一套适合自己的学习方法势在必行。对他们动之以情，晓之以理，导致一行，切实的让他们感受到是在真心的帮他，他们会进步的。

　（二）优秀的学生更应该让他们知道怎样去学习，万不可骄傲自大，目中无人，学习来不的半点的虚假，必须认认真真、踏踏实实。辅导的内容就不能单单是书上的知识了，可以给他们加以课外知识的辅导，在原有知识的基础上有一个质的飞跃，既牢固掌握住了知识，也使知识得以拓展、拔高，知识的运用上更加的得心应手、游刃有余。学生对数学更加的有兴趣，学习视野也随之拓宽了，对知识的渴求欲增强，同时也享受到了学习数学的喜悦。

　（三）中等生在整个班级中占得比例很大，几乎半数有余，是个不可忽视的群体。他们成绩的好坏将直接影响到班级成绩，对于他们的辅导有该是怎样的呢？我基础抓起，让他们把基础知识首先掌握

　好，正确率要高，养成良好的学习习惯，会就该把它作对，把分数拿到手；与此同时，让他们做一些有稍微难度的题，尽可能多的提高自己运用知识的能力。时刻有紧迫感，不学习就要落后，让他们既“吃的饱又吃的好”。

　三、辅导目的

　1、激发学生的学习兴趣，让其树立学习的信心和决心。

　2、让他们掌握学习的方法。

　3、加强语言表达能力的训练，从根本上提高他们的表达能力。

　4、让他们观看光盘录像，开拓视野，培养兴趣。

　5、让他们从语文中体会到学习的乐趣，学习语文是如此的有用。

　6、提高语言表达能力。

　四、方法措施

　1、加强学法指导。

　2、多样化的练习。

　3、分类、分层指导，布置作业。

　4、注重兴趣的激发与培养。

　5、结合生活实际学语文，学有所用，学有所值。

　五、时间安排

　每天根据所讲课程，以及学生对知识的实际掌握情况，有针对性的对学生进行有效的辅导，以至使学生不落下知识点，为今后学习新的知识打下良好的基础。

　三年级重点辅导学生计划(三)：三年级优生辅导计划

　篇一：三年级优生辅导计划

　一、学生情况分析

　这个学期我继续担任了三年级三（1）、三（2）和三（3）3 个班的数学课程，在三个班级中发现学生的差距非常大，有些学生的思维非常活跃，数学思维也非常好。由于这三个班级的学生，有百分之九十五的孩子都是外来民工子女，父母的工作较茫，家长无暇到孩子的学习，随着年级的升高，个别家长已经无法解答孩子提出来的问题了。仅有是课内知识以及满足不了他们的要求了，他们需要吸收更多的知识。因此，必须对三个班级的中的优生进行课外辅导，而对学困生除了在教学过程中都时时注意激发学生学习的积极性外，还要利用课外时间对他们进行课外的辅导。

　二、优生辅导对象：

　三（1）班：王禄漪魏君桓郑建隆王润泽

　三（2）班：刘月郝美林田浪王定鹏

　三（3）班：何家顺毛凯鑫温加豪王定志

　三、优秀的学生的辅导计划如下：

　1、优等生帮助差等生，一对二这样有利于优等生的能力的培养，以及思维的培养。

　 2、我还利用有限的时间，教优等生低年级的奥数，这样可以培养优秀的学生对数学的喜欢，以及更加热爱学习，关注数学，更充分的发挥学生的思维能力。

　3、我利用奖励和惩罚的制度，提高优等生做题目的准确率，这样激发学生的潜力和实力。

　4、我还在课后管理的时候，给优等生出一、两道奥数的题目，来丰富他们的课外知识和课内知识，以及理论与实践。

　5、我又要学生中午 1 点 10 分到学校，进行口算训练、英语听写、练字。我班的学生的口算能力差，字写得惨不忍睹，还有他们的观察能力，耐心和细心都不够，我就利用口算训练来提高学生的各方面的能力，还可以提高优秀的学生的心细度。

　我班的优等生很少，因此我的重点还是帮助差生。优等生还是提高他们的准确率为主，于是我对优秀的学生的要求比较的高，但是他们还是这样子的粗心，我就对他们进行了批评。我于是叫他们捡树叶来提高他们对做题目的细心程度。我教育时间并不太长久，对教育也不是很有独到的见解，但是我认为教育是要通过磨练才能有丰富的经验。

　总之，我尽最大的力量来帮助优秀的学生上更高的一个阶段。

　篇二：三年级优生辅导计划

　一、学生状况分析：

　本年级有两个班每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，

　学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

　二、优生对象

　三、辅导措施：

　1、引导优生树立志向--推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

　2、帮助优生认识自己--帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀的同学的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

　3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保

　护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

　4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

　5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地”捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人

　篇三：三年级优生辅导计划

　一、了解掌握优生的特点

　他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的”好学生”、家长的”好孩子”所特有的一些毛病。

　具体说来，”优生”一般具有以下特点：

　1、思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一般没有重大的违纪现象。

　2、求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，成绩较好。

　3、长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强，在同学中容易形成威信。

　4、课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。

　5、由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易自满，不求上进。

　6、长期处于学生尖子的位置，比较骄傲自负，容易产生虚心。

　7、有的”优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争。

　二、辅导优生的具体措施

　1、创设能引导学优生主动参与的教育环境。

　2、了解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方面的情况。这些资料为教师制定活动和计划时的依据，也是”促进学生主动地、富有个性地学习的需要”。（《基

　础教育课程改革纲要》）

　3、为尖子设计学习方案

　学优生学习新知识时，比其他学生花的时间少，他不需要很多的练习就已经理解新知识，因此，做的练习也少。让他们做那些已经理解的题目就很多难让学生体会到智力活动的乐趣。长此以往，反而可能在一定程度上降低学生对于智力生活的敏感性。教师应该备有不同层次介绍同一主题的资料，采用向学生布置分组作业的方法，从众多的方案和活动中选取与他们的知识、技能水平相当的项目，指定他们完成。

　4、解决学优生心理问题：概述

　学优生在心理状态上，易产生骄气，居高临下，听不进半点批评，心理脆弱。在价值取向上，易产生唯我独尊，以自我为中心的个性倾向和价值取向，不把其他同学的感觉、好恶、需要放在一定的位置；在行为方式上，由于始终把自己当学优生，与一般同学不一样，束缚了自己，娱乐活动不愿参加，集体劳动怕吃苦。

　5、鼓励学优生当小老师，在帮助中后进生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力。

　篇四：三年级优生辅导计划

　为了使我班的优秀学生更加优秀，拔尖生更拔尖，以带动起全班同学的学习积极性，特制定优生培养计划：

　一、基本情况：

　我班学生多数学习目标明确，学习态度端正，能够...

篇五：三年级班主任工作计划小学

style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">　

推荐访问:三年级班主任工作计划小学工作计划班主任小学