中班疫情健康教案《我会洗手》4篇

中班疫情健康教案《我会洗手》4篇中班疫情健康教案《我会洗手》　远离病毒勤洗手中大班　健康　活动目标知道洗手的重要性。　学习掌握正确的洗手方法。　初步了解预防新型冠状病毒的其它方法。　活动准备下面是小编为大家整理的中班疫情健康教案《我会洗手》4篇,供大家参考。

篇一：中班疫情健康教案《我会洗手》

　 健康

　活动目标  知道洗手的重要性。

　 学习掌握正确的洗手方法。

　 初步了解预防新型冠状病毒的其它方法。

　活动准备  课件准备：实拍图若干、洗手的步骤视频、《我爱洗手》、《外出戴口罩》儿歌视频。

　活动过程 

　出示图片，引导幼儿观察画面了解病毒的无处不在。

　——有些病毒和细菌容易让人生病。那么，你们知道病毒细菌在哪里吗？你们看得见它们吗？ 小结：病毒细菌在我们的生活中无处不在。滑滑梯、玩具、电梯按钮、公交车等等，到处都有。我们的手碰到这些地方，细菌病毒就会留在手上。

　 结合图片，帮助幼儿知道洗手的重要性。

　——他们在干什么？如果用脏脏的手去触摸会发生什么事？ 小结：我们的手上有很多的细菌、病菌，当我们用双手去摸脸、揉眼睛、抠鼻子时，细菌、病菌就会跑到我们的身体里，这是很危险的事！

　 所以我们在打完喷嚏、咳嗽，上完厕所之后，还有揉眼睛、抹嘴巴、吃东西之前都要认认真真的洗手，把细菌、病毒赶走。

　 观看视频、图片，掌握洗手的正确方法。

　1.观看视频。

　——我们一起看一个视频，看看视频里面是怎样洗手？ 2.结合图片，牢记 7 字洗手秘诀。

　——图片上用 7 个字告诉了我们洗手的步骤和方法。我们一起伸出小手来做一做吧。

　 小结：洗干净小手才能保护自己不受病菌、细菌的侵害，牢记 7 字洗手秘诀，养成勤洗手的好习惯。

　 观看图片，了解预防新冠肺炎的其它方法。

　——除了认真洗手我们还能做哪些事来预防新冠肺炎呢？

　 小结：我们还应该远离人群、不接触外来人员、出门一定戴口罩、勤通风、早睡早起保持身体好状态，做好自我防御，病毒 go go go!

　活动延伸  家园共育 家长可在家播放儿歌视频《洗手好习惯》、《戴口罩好习惯》，引导幼儿了解和学习儿歌中传递的预防好方法。

篇二：中班疫情健康教案《我会洗手》

　江津区向阳小学王瑶

　江中会 ?

　 课前互动：孩子们，喜欢猜谜语吗？那我们先来猜几个谜语好不好？ ?

　 一、猜谜导入 ?

　 看来，一班的孩子个个都好聪明哟！老师还有个谜语想考考你们，小耳朵，听仔细——“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”你知道是什么吗？师同时在黑板上画出一只手。

　 二、认识手的作用 ?

　 1、谈话：你们用手都做过些什么事呢？ ?

　 2、我们的小手可真能干呀，不但能写会算，还会做这么多事情呢！学习生活都少不了。

　 三、洗手的好处 ?

　 1、谈话：不过，在用手的同时，我们的手在不知不觉中接触了许许多多的东西。瞧——同桌互相看看，你们的手干净吗？孩子们，根据科学家在显微镜里的观察，一双没有洗过的手，即使看起来很干净，上面最多有 80 万个细菌呐。在我们一个指甲缝的脏东西里就藏着几十亿个细菌，有的甚至还有寄生虫的虫卵呢。

　 2、昨天啊，我的邻居丢丢突然生病了，这是怎么回事呢？我们去看看他吧！你知道丢丢生病的原因了吗？

　?

　 3、谈话：是的，我们在吃饭前，上完厕所后，做完游戏时，要记得勤洗手，可以预防疾病的传播。

　 四、正确的洗手擦手方法 ?

　 1、提问：你平时是怎么洗手的？ ?

　 2、谈话：正确的洗手方法究竟是怎样的呢？我们去跟护士姐姐学一学。看哪些孩子看得仔细，学得认真。

　 3、这次，我们跟护士姐姐一起来做一做，伸出小手。

　 4、接下来，同桌转过身来面对面地坐着。老师来读儿歌，你们来做动作，同桌的小伙伴相互检查一下他做得对不对，要是做得不正确，就请你教教他。待会儿，老师请认真学习的孩子上台表演给大家看。

　 洗手歌 ?

　 手心相对搓一搓； ?

　 手心手背搓一搓， ?

　 十指交叉搓一搓； ?

　 拇指手中转一转； ?

　 指尖掌心划一划， ?

　 最后别忘洗手腕。

　 5、刚才，我发现这几个孩子洗得特别认真，我们请他们来表演表演。

　 课前准备：水盆、清水、香皂、毛巾 ?

　 提示：洗手前，要先把袖子卷起来。

　?

　 师和观看的学生一起，边拍手边读儿歌 ?

　 6、师采访示范的学生：

　 你为什么不选这张毛巾来擦手呢？ ?

　 我发现你洗手的时候，双手是下垂的姿势，为什么这样做？ ?

　 我也想洗洗手，用你洗过的这盆水来洗，可以吗？ ?

　 7、想不想像他们一样把小手洗得干干净净的？我们一起来试试，可以站起来，咱们边读儿歌边做动作。

　 8、孩子们真棒，这么快就学会了，把掌声奖励给自己。

　 五、互动反馈 ?

　 1、师过渡：昨天，王老师到一班教室去转了转，拍下了一段录像。大家看看，有哪些地方做得不对？ ?

　2、生观看视频，找出做错的地方。

　 3、你发现有哪些做得不对的地方了吗？ ?

　 4、师小结：我相信，有了大家的提醒，这些同学一定会改掉这些不好的习惯。

　 七、点题谈收获 ?

　 谈话：王老师和大家一起度过了短短的 40 分钟，通过这节课的学习，我们知道了——我们还学会了—— ?

　 八、唱《洗手歌》，结束新课 ?

　 让我们唱起愉快的《洗手歌》，远离疾病，从洗手做起。

　课前互动谜语：

　?

　 1、左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。

　 2、一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。

　 3、上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。

　 4、白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸甜苦辣她都尝。

　 5、高高山上一堆草，密密麻麻长得好，年复一年常整理，黑变白来多变少。

　 6、健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　 7、十个秃头小孩，分开站在两旁，同床同被同睡，合穿两件衣裳。

　 8、一个山头七口井，七口井儿暗相连，五个有水两个干，所有井口不朝天。

　小班健康活动：我会洗手 ?

　 一、设计意图 ?

　 我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以

　帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。

　 二、活动目标 ?

　 1、尝试使用正确的方法洗手。

　 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

　 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

　重点：学习正确的洗手方法。

　 难点：掌握正确的洗手方法。

　 三、活动准备 ?

　 视频、PPT、2 个桶、2 个大盆、15 条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液 4 瓶。

　 四、活动过程 ?

　 故事导入，引出问题。

　 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？ ?

　学习洗手的方法。

　 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

　 2、通过 PPT 学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照 PPT 上的步骤图练习。

　 3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

　?

　 创设情境，练习洗手。

　 1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

　 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。

　 活动小结，分享水果。

　 小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

　 小班教案:我会自己洗手 ?

　 活

　动 ?

　 名

　称

　健康：我会自己洗手 ?

　 活

　动 ?

　目

　标

　1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。

　 2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。

　 3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

　 重

　点 ?

　 难

　点

　养成勤洗手的良好生活卫生习惯 ?

　 活

　动 ?

　 准

　备

　物质准备：1、录影、洗手的肥皂 ?

　 知识准备：已经懂得洗手的道理 ?

　 活

　动

　过

　程一、问题引入，引起兴趣 ?

　 1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩

　过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？ ?

　 2、  看录影引导幼儿讨论。

　 3、  师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。

　 二、组织讨论如何正确洗手 ?

　 1、提问：那谁知道怎么洗手的？ ?

　 2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。[采用六部洗手法] ?

　 4、 幼儿模仿。

　 三、幼儿实践体验 ?

　 a)师：现在我请大家去洗手，比一比谁的小手洗得最干净。

　 b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。

　 四、回座继续讨论 ?

　 1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。

　 2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？ ?

　 3、师总结：对，我们要经常洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。大家才会喜欢他。

　?

篇三：中班疫情健康教案《我会洗手》

　活动目的：

　 1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。

　 2、 培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

　 活动准备：

　 1、 1 个小手娃娃。

　 2、 洗手分布图。

　 3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

　 活动过程：

　 一、出示“小手娃娃”，引出课题：

　 1、 教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？

　 2、 出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。

　 3、 引导幼儿认识手的基本特征。

　 二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：

　 提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？

　 2）你要告诉妞妞什么？

　 3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后„„）

　 三、引导幼儿学习正确的洗手方法：

　 1、 请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。

　 2、 师幼小结：洗手方法与步骤。

　 挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦

　 3、 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。

　 4、 请 1——2 名幼儿演示洗手。

　 四、根据图片，创编儿歌。

　 五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。

　 小结：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。

　 小百科：专家认为，沙斯肺炎会通过鼻、口、眼、手等途径传播开来，为了预防疾病，

　近日不少人都在身边预备了口罩。但是，戴口罩虽然可以遮住鼻子和嘴，却遮不住眼睛，因此，专家认为，要较全面预防沙斯肺炎，一定要勤于洗手。

篇四：中班疫情健康教案《我会洗手》

　1、知道英雄的含义。

　2、了解疫情期间各行各业涌现的一些英雄。

　3、尝试绘画疫情期间自已最喜欢的英雄。

　【活动重点】：

　 知道英雄的含义，了解疫情期间各行各业涌现的一些英雄。

　【 活动难点】：

　尝试绘画疫情期间自已最喜欢的英雄。

　【活动准备】：

　1、PPT 课件 2、A4 纸、蜡笔、水彩笔、勾线笔、颜料等。

　【活动过程】：

　 一、导入 小朋友们经过漫长的寒假我们又回到了幼儿园，是因为什么事情让今年的寒假特别漫长呢？我们国家还有世界其他国家都发生了什么事情？ 二、边播放课件教师边讲述英雄们的事迹 1、小朋友知道英雄吗？什么样的人才算英雄呢？ 2、病毒虽然残酷，但是在许许多多的英雄正在和病毒抗战，是他们的勇敢 换来了我们生活的安宁，他们用生命保护着我们。

　3、教师带领幼儿认识课件中的英雄人物，简要介绍英事迹。

　三、尝试绘画自已最喜欢的英雄 1、小朋友刚才我们认识了好几位英雄，你最喜欢的英雄是谁？ 2、你还知道其他英雄吗？他们有什么特征？请你画出自已最喜欢的英雄吧。

　四、幼儿作画教师巡回指导 1、 幼儿可观察英雄再根据记忆绘画。

　2、注意自已喜欢英雄的特征，教师巡回指导。

　五、作品展示，交流讨论，幼儿介绍自已画的英雄名称。

　幼儿相互介绍自已画的英雄名字，并说出喜欢他的理由。

　 【延伸】：将作品展出，区域活动时间供大家交流英雄们的事迹。

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